微镜的结构及使用方法教案

电子显微镜构造及根本运用方法电子显微镜的构造及操作方法；运用高倍镜视察几种细胞；比拟不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法【本节聚焦】运用高倍镜视察洋葱表皮细胞【学法建议】视察，动手操作，相识运用显微镜【新课导学】知识回忆：生命活动的根本层次包括哪些？探究新知：导：上节课我们学习到了细胞是生命活动构造和功能的最根本单位，则同学们是否知道我们假如想视察细胞的话，应当用什么工具呢？答：初中的时候我们用低倍光学显微镜视察细胞的，现在，让我们尝试用电子来视察多种类的细胞。根本内容：一．展示显微镜，学生回忆根本的构造〔学生课堂探讨，老师总结〕比照图片，认清根本构造，并总结。目镜----长放大倍数小镜头物镜----长放大倍数大〔学生视察镜头，并总结〕光学构造平面镜----调暗视野反光镜凹面镜----调亮视野〔学生亲自操作，总结〕准焦螺旋----使镜筒上升或下降〔有粗细之分〕机械构造转换器----更换物镜光圈----调整视野亮度〔有大小之分〕注：本校显微镜采纳非自然光源，所以没有反光镜，而是供电光源，压片夹有螺旋调整，同学们象不像感受一下答：想。那下面我们就来看看细胞吧。二．用显微镜视察物象给出永久性装片，让学生利用显微镜视察，并分成小组探讨，总结根本的操作方法。根本操作步骤：放置装片(标本正对通光孔的中心)→侧面视察降镜筒(转动粗准焦螺旋)→左眼视察找物像(转动粗准焦螺旋上升镜筒)→转动细准焦螺旋将物像调清楚。2.用高倍物镜视察移动装片至视野中央(物像偏向哪个方向，装片向哪个方向移动)→转动转换器(换上高倍物镜)→调整反光镜或光圈(使视野变得光明)→转动细准焦螺旋(将物像调清楚，进展视察)。问：初中可曾学习过临时装片，假如让你们大家来做一些临时装片，要用到哪些仪器？答：材料：洋葱，刀片，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水。下面请大家回忆一下制作装片的根本步骤，分小组探讨一下。根本步骤如下：在载玻片上滴一滴清水→撕取洋葱外表皮→将材料放于清水中并展平→盖上盖玻片→视察本节课中我们用显微镜视察了装片，下面让我们来总结一下有关显微镜的知识。三.显微镜运用过程中涉及的问题1．考前须知(1)调整粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要凝视物镜及盖玻片之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停顿下降。 (2)首先用低倍镜视察，找到要放大视察的物像，移到视野中央，然后换上高倍物镜。 (3)换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调整。2．高倍镜及低倍镜的比拟

物像大小看到细胞数目视野亮度物镜及载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大3．目镜及物镜的构造及其长短及放大倍数之间的关系镜头种类有无螺纹长度放大倍数视野大小、明暗物镜有长大小而暗短小大而亮目镜无长小大而亮短大小而暗4. 显微镜成像特点 显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即“同向移动〞原则。5．显微镜的放大倍数放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。6.放大倍数的变化及视野范围内细胞数量变化的关系①一行细胞数量的变化，可依据放大倍数及视野范围成反比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可依据看到的实物范围及放大倍数的平方成反比的规律计算。7．推断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。 (2)推断方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，视察污物是否移动，来推断污物所处的位置。五、课堂小结学生总牢固训室操作根本标准小组竞答如何运用显微镜的根本步骤。教学反思：显微镜的根底制度是学生在初中都有所学习，以复习的形式强化一下