部编版三年级语文下册《肥皂泡》教案及教学反思

部编版三年级语文下册《肥皂泡》教案及教学反思一、教学背景本节课是部编版三年级语文下册的第一单元《习惯就是力量》中的一篇课文《肥皂泡》。《肥皂泡》这篇文章是通过对肥皂泡的描述，引导学生明确身体健康的重要性和爱护环境的意义，从而培养学生爱护自己和周围环境的好习惯。本节课的教学目标有：了解文本的基本信息；认知生活中的肥皂泡及其重要性；关注身体的健康，养成好的生活习惯；表述肥皂泡的形状、颜色、大小等，培养学生的语言表达能力和观察能力。二、教学内容教学目标了解文本的基本信息；认知生活中的肥皂泡及其重要性；关注身体的健康，养成好的生活习惯；表述肥皂泡的形状、颜色、大小等，培养学生的语言表达能力和观察能力。教学重点认知生活中的肥皂泡及其重要性；关注身体的健康，养成好的生活习惯；表述肥皂泡的形状、颜色、大小等。教学难点表述肥皂泡的形状、颜色、大小等。教学方法教师讲解；学生自主探究；情境教学。教学时间1课时，40分钟。教学流程教学内容教师活动学生活动导入用部编版三年级语文下册《肥皂泡》这篇短文引导学生谈论有关肥皂泡的信息：肥皂泡的颜色、形状、大小等。学生跟随教师的引导，自由谈论与肥皂泡有关的信息。新课1.朗读课文，让学生熟悉课文内容；2.教师依次引导学生感知肥皂泡，结合生活实际，呈现肥皂泡对生活、身体、环境的作用；3.同时采用运用肢体语言、幼儿歌曲等方法，引导学生养成良好的生活习惯。学生认真听、看、感知课文内容，了解肥皂泡的作用和好处，通过肢体语言、歌曲等模拟实景，加深理解与记忆。练习1.教师发放练习册页面，让学生根据所学内容完成对相关题目，如简述肥皂泡的特点、说明肥皂泡对手卫生作用等；2.教师随机点名或自愿回答问题。学生根据自己掌握的内容进行练习，巩固所学知识。课堂总结1.综合肥皂泡的作用和意义、提高身体健康、养成良好生活习惯的主题，向学生强调：饭前漱口、洗手洗脸、按时锻炼，养成好的生活习惯，强调爱自己、爱生活。2.用简短的语言，引导学生回顾课程内容，展示理解成果。学生加深理解，对所学内容进行总结。三、教学反思教学收获作为教师，在教学过程中我发现采用情境教学，结合学生实际生活、兴趣、经验，进行多次综合练习，能够促进学生学习兴趣的提高，也能够更好地培养学生的良好的生活习惯。这次教师的采用较多的是引导教学方法，通过挖掘学生的生活背景，通过具体情境来引导学生学习、理解良好生活习惯的内涵。同时，适当地结合幼儿游戏、肢体语言等形式，使学生感性体验良好习惯的重要性，并通过习惯的养成，促进学生认知领域的全面进步。教学不足在整个教学过程中，由于时间限制，少有对一些学习的细节进行深入分析和解释，简化了知识的教学过程。此外，在今后教学中应该考虑到学生实际的情况和因素，通过不同的考核方法来帮助学生回顾所学知识，以检验学生的掌握情况。这么做可以使学生成为自主的学习者，不再只是被动接受教师的指令，而是站在知识领域的最前沿，与知识、科技发展同步前进。四、结论整个教学过程中，该教案的设计符合儿童天性，适合学生认知水平的需要和兴趣，采用情境教学，引入小学生活中的实际情境，从肥皂泡的形状、颜色、大小等吸引学生，从保健、预防角度让学生认识到肥皂泡的重要性，最终达到养成良好的生活习惯的目