幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐公开课教案《小松鼠采果子》一、教学目标1.让幼儿了解小松鼠采果子的故事，培育幼儿的音乐赏识本领。2.让幼儿学会合唱《小松鼠采果子》歌曲，练习音乐节奏。3.让幼儿学习使用简单乐器，提高幼儿的音乐表达本领。二、教学准备1.教学材料：《小松鼠采果子》歌曲、扬琴、铃铛、木鱼等简单乐器。2.教学环境：音乐教室、幼儿园大班教室。3.教学工具：音响、手帕、卡片、CD机等教学设备。三、教学流程1.引入首先老师叙述小松鼠采果子的故事，引导幼儿感受其中的温馨与乐趣。2.合唱让幼儿听一遍《小松鼠采果子》歌曲，然后老师分别教授唱词和音乐，边教唱边引导幼儿练习音乐节奏。3.乐器演奏老师出示一些简单乐器，例如扬琴、铃铛、木鱼等，让幼儿依次试一试，仿照老师引导演奏旋律，《小松鼠采果子》歌曲。4.合唱与乐器的结合当幼儿娴熟把握歌曲后，老师让全部幼儿一起，用音乐与乐器演奏，演唱《小松鼠采果子》，形成和谐的演出。5.小合唱幼儿分成小组，组间分别调配不同的乐器，演奏《小松鼠采果子》的不同旋律，边演奏边合唱，最后老师带领全部幼儿一起合唱该歌曲。6.教学总结让幼儿任意发言，共享本身的体验与感受，总结今日学习的内容，并激励幼儿在音乐领域要英勇尝试。四、教学评价1.语言表达本领：幼儿能口语表达本身的感受与阅历，表述精准、清楚。2.音乐表现本领：幼儿能动手使用简单乐器，发挥本身的音乐才能，表演自若、精准。3.协作本领：幼儿能在合唱和小合唱中积极与队友合作，默契协作，达到良好的效果。五、教学方法1.故事引入法：通过一个温馨的故事引入本节课的紧要内容，让幼儿渐渐融入学习的氛围。2.听、唱、跟、弹法：实行多种方法让幼儿学会唱《小松鼠采果子》的歌曲，练习音乐节奏，使用简单乐器，提高幼儿的音乐表达本领。3.课堂互动法：激励幼儿参加到本次活动中，积极参加演出、呈现本身的才能，加强幼儿的自信念和表达本领。4.评价评估法：以幼儿的语言表达、音乐表现和协作本领为参考标准，全方位评估幼儿的学习质量。六、教学反思本次公开课的策划主题为《小松鼠采果子》，意在通过此故事和乐曲的引导，培育幼儿的音乐赏识本领，提高幼儿的音乐表达本领，激励幼儿不断尝试。策划过程中，我尽可能从孩子们的情感启程，将音乐学习融入其中，从而形成更真实、更有意义的学习环境，让孩子们在轻松的氛围中感受音乐为大家带来的欢快和美好。整节课教学效果不错，幼儿对音乐活动表现出高度的参加热诚，获得全方位的提升。但在表演中，由于

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