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文档简介

幼儿园大班优秀音乐教案《拉拉勾》含反思一、教学目标1、连续培育幼儿的音乐喜好和表现欲望。2、学习唱歌，磨练幼儿的声乐技巧。3、了解音乐中的节奏和节拍，培育幼儿的音乐节奏感和语言节奏感。4、运用旋律、节奏、动作等多种元素，帮忙幼儿理解音乐中的情感表达，培育幼儿的音乐审美素养。二、教学过程1、热身游戏（5分钟）老师请幼儿围成一个圆圈，老师用手拍出一段简单的鼓点来搭配幼儿游戏。幼儿们手拉手跳人字步。2、学习歌曲（10分钟）老师播放音乐，带领幼儿跟随旋律口齿清楚地学习歌曲《拉拉勾》，加强节奏和节拍训练。歌词：拉拉勾给你小礼物，抱住你暖和你.阳光下你丝毫不累，莎啦啦啦.3、唱歌练习（10分钟）老师带动幼儿用正确的姿势，把握正确的呼吸，理解音高和音调，大声唱出歌曲。4、音乐赏识（5分钟）老师播放不同的音乐风格，让幼儿听音乐赏识，在老师引导下，说出本身播放的音乐风格，并谈论感觉和表达情感的方式。5、练习节奏（10分钟）老师用双手在大腿上打节奏，幼儿们跟着打节奏，并通过不同颜色的纸条体验不同的节拍。6、运用动作（15分钟）老师播放音乐，带领幼儿一起跳舞，搭配音乐摇摆身体或跟着音乐韵律拍出不同的动作，让幼儿能够学会搭配动作表达出音乐中的情感。7、表演歌曲（10分钟）老师布置幼儿分组表演歌曲《拉拉勾》，幼儿们搭配音乐唱歌、跳舞，呈现本身的音乐才华。三、教学反思1、活动设计的丰富性在这节课中，我融入了热身游戏、学习歌曲、唱歌练习、音乐赏识、练习节奏、运用动作和表演歌曲，这些活动暴露出我在课程设计和实施中，应当更多地考虑孩子们的喜好喜好和消费习惯，为他们供应更丰富的体验机会。2、教学方式的多样性在实施本次活动时，我尝试用多种方式进行教学，如播放音乐、打节奏、唱歌、跳舞等。不同的教学方式有不同的运作方式，可以更好地形成错误的矫正和的确的因材施教，能够让每个孩子都得到实际的体验和培育。3、分组表演的紧要性分组表演是本次作业中最紧要的部分，由于它可以评估孩子们把握歌曲、唱歌、跳舞、团队协作和学习的本领。在分组表演的过程中，我发觉很多孩子在相互合作的过程中可

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