人教版语文单元测试5必修5第3检测

（时间：90分钟分值：100分183．字(ｊúｅ)(ｗǎｎｇ能生巧(ｓｈú)而就见不鲜(ｓｈù)量(ｊｉàｏ举(ｓｈēｎｇ)(ｊìｎ)C.一字之(ｃｈā车(ｋǎｎ)轻剪掠(ｙｕāｎ)肺腑(ｑìｎｇ) 蹙(ｐíｎ)(ｃｈàｎｇ(ｓū 在报章或是尺牍里面挑一段文章来分析，你就会发现那 A.B.C.D.一位出色的管理人员，他既要有远大的目光，综观全局，又要．，尽可能不出在我国的历史上，一些受到人们推崇、有所作为的君主，总是、与民同乐的一些分子总是推己及人，认为旁人也与他一样，一心只想具有文学良心和鉴别力的人像的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下，有人认为美人都是“柳腰桃面“、，才子都是“学富五车，才高八斗“世界华语短篇小说奖”颁奖仪式将于2005年4月下旬在“短篇小说之王”蒲考试科目是否相对稳定，是关系到教育中的高考能否顺利进行，关系到50(30有些人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。在月夜里听见吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不有声。惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲骨子里实在是情感上“推敲。？(3联系全文，发挥你的想像，猜一猜选“敲”的理由。(2分)(4E.咬文嚼字实际上就是考虑用什么样的才能准确表达内心思想感情的问题13～16(14唐伟。清朝未时，有一次到杭州去游玩，在涌金门外遇到一个卖字的书生。书生的书法实在是好。见他写“秋”字时，把“火”写在了“禾”的左边，随口说“错了吧“。几年以后，即位。那书生也科场得意，一口气考到进士，并入了翰林。一日看到此人的名字忽忆起往事即召入见给他写了一“和字故意“口放“禾的左边。书生当场，这是不规范的写法——他竟然没有想到，眼前的皇上就是当年须文字是思想的衣裳。华丽的衣服可以掩盖躯体的缺陷，丰富的文字可以粉饰思想的当我们沉醉于语言文化的瑰丽时，我们的思想却正悄悄迷失在类似“回”有四种写法这样的语义里。远房表弟“待业，壁大嫂“。我说直接叫“失业”多省事，同事马上纠正我，说失业多没希望啊，他 都正在家里耐心“待岗”呢不意大利符号学专家在《诠释与过度诠释》里头整个宇宙就像是一个装满了子的大厅任何在这里既是被反映的对象又反映着其他的物体人类的纷繁世界里因为有了文字做介质，所以我们看到的世界影像往往会比实际要丰富得多。就拿前文的故事来说，书生用“秋”字做介质，让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质，让书生见识了什么是权势。他们君臣二人在三百年前就跟字们较劲儿，我们在三百年后穿过字的密林在注视他们。我们生活的世界，就是这样一个充满丰富介质和影像的世界。文字。本文故事中书生以“字”兴，以“字”衰，作者想通过这个故事说明什么道理？文中举了国民党吃了败仗，把“失败”叫做“失利，把“败退”叫做“转进”4的《咬文嚼字》与的《跟字们较劲》分别强调了我们文化的哪些方面？(4《咬文嚼字与《跟字们较劲两篇文章在立意上有什么共同的东西(12(42有个戏，写国民党时期，两位小学教师谈话。一个说“看这群孩子多，个个面看这群孩子多，个个面如菜色！看这群孩子多，个个面如菜色！①人的血脉，必须通畅。②中医把内的血液循环叫血脉，③如果某个部位阻塞了④就会有瘫痪的。⑤文章必须上连下接，⑥一气呵成；⑦如果文气梗塞，⑧即使内，⑨词句很优美 ⑩也会失去完美的艺术光辉从话题统一的角度看，应该删去第(4上联：宇内，如是包括下联 (40《》是我读过的 DD(ABCCD“推”字更能体现环境的幽寂和的孤寂，更能与孤僧步月归寺的情境调和。(作理的答案均可。这是一道无固定答案的题，是次的文学鉴赏，对理由的猜测，B