美术幼儿园大班教案优质5篇

美术幼儿园大班教案优质5篇美术幼儿园大班教案篇1

活动目标：

1．学习用皱纸搓、捏变成皱纸球的方法来装饰孔雀。

2．主动参加活动，正确使用胶水，并尽量保持画面的干净。

3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4．培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

每组各色皱纸一筐，孔雀画纸人手一张、人手胶水一瓶。

活动过程：

一、认识孔雀。

1、教师出示孔雀图片，提问：这是谁呀？它的衣服美丽吗？你看到了什么颜色？

2、出示空白孔雀图片，提问：这个孔雀美丽吗？为什么？

指导语：是的，它没有美丽的衣服，它的心里很难受，期望我们小朋友来帮帮它，为它穿上一件最秀丽的花花衣，你们情愿吗？

二、尝试给孔雀穿上美丽的衣服。

1、教师示范皱纸揉搓黏贴的方法

出示皱纸团装饰的孔雀范画，教师引导幼儿发觉装饰画的秀丽，激发操作兴趣。

2、幼儿尝试皱纸团贴画

幼儿空手练习揉搓皱纸的方法。

教师：我们把自己的手指伸出来，两只手的大拇指和食指捏住纸，把它搓一搓、揉一揉变成一个的小纸团，再把小纸团用胶水黏贴在孔雀的身上。

3、幼儿作画。

幼儿在画纸上进行揉搓皱纸贴画，教师鼓舞幼儿使用不同颜色的皱纸来装饰孔雀，留意画面的饱满。

三、展示幼儿作品。

将幼儿作品张贴在展示板上，请幼儿互相观赏作品，教师做简洁评价并给予表扬。

四、结束活动。

美术幼儿园大班教案篇2

活动目标

1.体验吹画的乐趣。

2.通过实践探究吹画的方法，培育幼儿单独创作的能力。

活动过程

一、导入：小朋友，老师今日带来了几幅画，我们一起来观赏一下〔出示作品，初步了解，观赏吹画〕

二、活动过程

1.提问：小朋友从画里都看到了什么呀？看到这些画有什么感觉的？〔什么地方美？美在哪里？能说出来么？〕小朋友你们喜爱画画吗？那你们觉得这些跟其他画有什么不一样的地方呢？还有什么不一样呢？平常我们的画都是用笔话出来的，可这些画都不是用笔画出来的，谁能猜猜是用什么方法画的呢？吹出来的？用什么吹的呢？

答：电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…

师：刚刚小朋友说了这么多吹画的方法，那我们先用嘴巴来吹好吗？老师预备的几种颜料、纸、还有棉签。你们知道棉签有什么用吗？不过想要吹动颜料我们应当多沾点颜料才行。谁情愿来试试？

下面老师请一为小朋友上来吹画〔教师引导幼儿积累方法：多挑点颜料、用力吹、嘴巴离纸的距离要很近，朝一个方向斜吹。〕

4.出示一幅作品《小刺猬》

师：小朋友说说这幅画怎么吹出来的？先用棉签画个半圆，再在半圆上吹出刺猬的刺。真棒！再请一个小朋友上试试〔复习吹画的方法，尝试用吸管，在吹画的基础上吹出图形〕〔尝试用多种方法合作完成一幅画，还可以用手指教出小花，把树干树枝吹好后要等一下,等颜料稍稍干了以后再用我们右手的食指蘸上粉红色的颜料来点画桃花，留意不要点在树枝上，而要点在树枝的旁边,要多点些花。

三、幼儿自己创作画

四、展示作品

活动反思

在本次活动中，幼儿对吹画还是比较的感兴趣的。在整个活动中，幼儿的主动性比较高，幼儿主要利用嘴巴和吸管进行吹画的活动。个别幼儿吹的比较好，作品也比较的`特殊的有意思。而个别幼儿在吹画的过程中，用各种颜色在那边吹，表现的形象不具体，只是觉得自己比较好玩，画面也比较的脏。

美术幼儿园大班教案篇3

活动目标：

1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。

2、能看懂图示，把握转版和制版的基本方法，并能耐烦、细致地完成制作任务。

3、了解拓印的方法，在教师的帮助下学习拓印作品。

活动预备：

1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。

2、课件：不同风格的鬼脸图片。

3、白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版

1.故事导入，激发兴趣。

(1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的`?它有什么特别的本事?

(2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的?有什么特别之处?

2.观赏有关鬼脸的作品。

(1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?

(2)教师：你想设计什么样的鬼脸?

3.理解图示，把握转版方法。

(1)教师：认真看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下?

(2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色?

4.幼儿创作并进行转版。

(1)创作有独特的鬼脸。

(2)有序地转版，避开遗漏。

5.集体沟通、评价。

幼儿之间互相介绍自己的作品。

◎第二步：制版

1、观看以前小朋友制作的版子。

(1)教师：认真看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些部分需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?

(2)教师：假如有两层怎么办?(如眼睛里的眼珠，头卜的花等)

2、幼儿进行制作活动。

将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最终剪外轮廓。

3、幼儿作品观赏、评价。

教师：说一说你的版子，告知大家你是怎么做的。

◎第三步拓印

1、观看教师的印制过程。

(1)教师：认真看看，老师是怎么印画的?先干什么?后干什么?

(2)教师：滚油墨时怎么滚?油墨滚到什么样时才能用?胶滚上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?

(3)教师：宣纸怎样放e去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?

2、教师指导幼儿进行小组拓印活动。

3、集体观赏作品。

活动建议：☆区角活动继续学习转版和制版的方法。

☆家园共育和父母一起观赏一些幼儿能够理解的版画作品，积累有关版画方面的阅历。

【评析】

幼儿复制的版子有两块，这是制作单个形象所必需的(假如有背景还得加一块)。为了便于幼儿制作，教师规定他们将灰版上的部件剪下，贴到白板纸上去，这样在开始学习的时候便于幼儿有序地开展活动。

美术幼儿园大班教案篇4

一、活动的生成：

本次活动的主题是"制作草叶版画"也就是用小草的叶子进行版画制作，这是一个贴近幼儿生活的美术活动。

来源一：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中指出出百草园才是孩子的乐园。确实，我们平常带着幼儿上厕所时，孩子们总会对小路两边的青青草流连往返，有的幼儿还会趁老师不留意时摘一些小花小草偷偷藏在手中当珍宝玩。

来源二：我班的幼儿刚学了吹塑版版画，他们在做版画时学会了颜色的调配以及版画的制作。此时再向他们介绍版画的另一种形式"草叶版画"更顺其自然，幼儿简单接受，且兴趣更浓。

对于制作草叶版画，其活动的材料来源于幼儿身边宠爱之物，捉住了幼儿喜爱草叶、喜爱动手的特点。幼儿的兴趣特别深厚，也特别想亲自动手去尝试。

二、活动的实施：

〔一〕活动目标：

1、培育幼儿制作叶子版画的兴趣，在活动中体验胜利的乐趣。

2、引导幼儿学习用草叶做版画，同时能拓印出不同的作品。

3、进展幼儿的创造性思维和动手制作能力。

〔二〕活动预备

1、活动前带着幼儿去采集"美丽"的叶子，将叶子夹在报纸内压平。

2、预备好工作台、颜料、排笔、白纸、废报纸、彩笔、湿抹布、镊子

3、范例作品

〔三〕活动过程

1、用谈话的方式导入请幼儿观赏、观看采集到的各种样子的草叶，商量草叶的样子，颜色等师：小朋友，请把你喜爱的叶子介绍给小朋友好吗？

幼：老师我喜爱的这片草叶，外形是锯齿状的，似乎被虫子咬过似的。

幼：我喜爱的这片草叶长长的，绿绿的，假如把它染成各种颜色就象大公鸡的尾巴了。

幼：我喜爱的这片草叶就像金鱼的尾巴，你看他的外形一弯一弯的。

〔通过商量，教师适时的引导，并向幼儿介绍叶子是有三部分组成的：叶柄、叶片、叶脉并请幼儿着重观看一下叶脉的走向，感受叶脉的纹理美。叶子的纹理以及样子都是自然 而生的，今日我们就利用他们的这些特点学习草叶版画。〕

2、出示版画范例，介绍草叶版画的制作方法

〔1〕出示范例，向幼儿介绍每一幅作品的特点以及制作的材料，引导幼儿观看

〔2〕教师演示制作的方法：

在树叶下垫一张报纸，用排笔蘸色涂在叶子上，用镊子钳起树叶放在作业纸上〔涂色的部分向下〕，树叶上面覆盖报纸，用手按压报纸〔肯定要保持纸面的清洁，勤用抹布擦手〕，树叶的样子就拓印在作业纸上了。

3、幼儿操作

〔1〕第一次：幼儿学老师的样子，选择一片喜爱的叶子及喜爱的颜色进行版画的制作。

动手操作后商量自己的感受，探讨简便的制作方法幼：做的时候肯定要专心，不然会把画面搞坏。

幼：涂颜料时水分肯定要少，水分一多印出来的叶子就没有老师印的那种效果。

幼：我用了三种颜色涂色，也特别美丽。

……

教师小结：在操作时要轻拿轻放，保持页面的清洁，而且涂色时肯定要少用颜料，才会把叶子的纹理表现出来。我们只是单纯的一片叶子进行制作有些单调，如何利用多片叶子制作呢？

〔2〕第二次：幼儿吸取上次的阅历再一次制作版画幼儿将自己操作的结果及感受进行探讨幼：老师，我把一片一片的树叶单个印制，让他们重叠在一起，有点像秋天的树林。

幼：老师，我把外形独特的树叶组成一幅画，然后涂颜色再印制是这样的效果。

幼：老师，我是按你的方法印制，但是我利用树叶的外形组成了一只大乌龟。

幼：我也是，我组成的是鱼教师小结：我们可以通过对树叶的外形和颜色展开联想，用不同样子的树叶拼成完好的画面。

〔3〕第三次幼儿吸取胜利小朋友的阅历，自己展开想象力再次进行版画制作。

经过反复的练习、研讨，孩子们一幅幅秀丽的作品诞生了。

4、作品展示，体验胜利的乐趣请幼儿将作品张贴在展示板上，师幼共同观赏，然后合影留念。

5、活动延长小朋友想一下，我们秀丽的树叶还可以做什么呢？

三、活动反思：

本次活动依据大班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。在版画材料的预备上利用孩子们宠爱的草叶，易于幼儿操作。在活动形式上，选择让幼儿做了讲，讲了做的方法，激发了幼儿的学习主动性，极大提高了幼儿的制作热情。在用水粉颜料涂树叶上进行制作时，大家都觉得特别好玩好玩，涂上不同的色彩就会得到色彩缤纷的叶子，也可以一片叶子多种颜色。孩子们还发觉涂颜料时水分肯定要少，水分一多印出来的叶子不仅色彩淡，而且缺了肌理美。孩子们自己发觉问题来解决要比老师的说教更易接受。孩子们在轻松开心的气氛中发觉问题，并能究其根源，丰富了教学内容，拓宽了学问面。同时这些游戏作画方式，让孩子们享受了版画的乐趣，知道版画工具、材料、方法是多种多样的。在最终的作品展评中，老师对作品没有做太多的说教，因为孩子永久是最棒的艺术家，只是用合影的方法，把孩子们的制作热情再一次推向了高潮。总之，本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。但在活动的组织中，还存在很多缺乏的地方，还请老师给我提出珍贵的意见。

美术幼儿园大班教案篇5

【活动目标】

1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。

2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。

3、培育观看力。

4、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。

5、情愿动手创作，体验观赏创作活动的乐趣。

【活动预备】

1、图片-骑自行车的人

2、范画，油画棒，水彩笔，白纸。

【活动过程】

1、观看骑自行车的人的及自行车的结构。

出示图片，商量：

自行车由哪几个部分组成?它们是什么样子的?人骑在自行车上是什么样的?

2、教师范画一遍，幼儿观看。

出示范画，教师引导幼儿观看，并且范画一遍：

画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在公路旁添画些树、楼房等。

3、幼儿作画，教师辅导。

提示幼儿留意，人与自行车的正确比例，依据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。