统编部编版小学语文五年级上册期末复习知识点汇总

统编部编版小学语文五年级上册期末复习知识点汇总

第一单元知识小结一、易读错的字有些字容易被读错，例如白鹭应该读作“lù”，而不是“lu”，朱鹭应该读作“zhū”，而不是“zhu”。还有一些字的韵母容易混淆，比如浇水应该读作“jiāo”，而不是“jǐao”，箩筐应该读作“luó”，而不是“luǒ”。二、易写错的字有些字容易被写错，例如框的右边笔顺应该是“横、王、竖折”，匣的笔顺是“横、甲、竖折”，慕写时要注意底下是“亩”，矮的左边最后一笔是点，糕的米字旁的最后一笔是点，婆的下面是“女”。三、重点词语重点词语包括配合、适宜、白鹤、嫌弃、姓朱、嵌入、玻璃框、镜匣、望哨、韵母、精巧、身段、生硬、寻常、忘却、流线型、清晨、孤独、安稳、悠然、黄昏、恩惠、形象化、美中不足、半亩、播种、浇水、吩咐、茅亭、爱慕、矮矮地、体面、深夜、懂得、木兰花、箩筐、婆婆、糕饼、浸没、纠缠、桂花台、风至少、完整、茶叶、捡柴。四、多音字有些字有多种发音，例如色素应该读作“sù”，望哨应该读作“shào”，播种应该读作“bō”，木兰花应该读作“lán”，糕饼应该读作“bǐng”，垂蔓应该读作“màn”，嗜好应该读作“shì”，清澄应该读作“chéng”，玻璃框镜匣应该读作“kuàngxiá”，榨油应该读作“zhà”，茅亭应该读作“tíng”，缠着应该读作“chán”，眸子应该读作“móu”，咂嘴应该读作“zā”，吩咐应该读作“fù”，矮矮的应该读作“ǎi”，浸泡应该读作“jìn”，享受应该读作“xiǎng”。五、形近字有些字形状相似，容易混淆，例如框和眶，糕和羔，茶和荣，恩和思，饼和并，陪和赔，慕和幕，箩和萝，待和侍。注：删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写，使其更加清晰易懂。精巧的诗歌描绘了白鹭的铁色长喙和青色脚，以及它在清水田里的优美姿态。白鹭的存在让整个田野变成了一幅嵌在玻璃框里的画，美好的境界令人陶醉。然而，人们对于白鹭的存在也充满了遗憾和羡慕，因为它孤独地生活，却拥有着迷人的姿态和淘气的陪伴。尽管如此，我们仍然可以享受着白鹭带来的舒适和美丽。在课文中，我们可以看到许多形容词和名词的搭配，如精巧的诗、铁色的长喙、迷人的香气、茂盛的吊兰等等。同时，也有一些反义词的出现，如精巧与生硬、孤独与热闹、清澄与污浊等等。我们还可以归类出表示颜色和数量的词语，以及表示气味很香的四字词语和“AA地”、“AABB”式词语等。最后，我们也要注意一些句子的表达方式，如排比句、比喻句和反问句等。通过这些技巧，我们可以更好地理解和掌握课文内容。3.《落花生》：这篇课文讲述了花生的特点，父亲通过借花生告诉我们做人的道理。我们需要理解这个道理，以及花生在这篇文章中的意义。4.《桂花雨》：这篇课文表达了思念家乡的情感，我们需要通过课文中的语言体会这种情感，并联系资料来理解句子的含义。5.《珍珠鸟》：这篇文章讲述了作者如何逐渐得到珍珠鸟的信赖，通过对珍珠鸟的具体描写，我们可以感受到“我”和珍珠鸟之间的情感。6.我们初步学习了借物抒情的方法，并练习了写一段话或一篇习作。这种方法可以让我们更好地表达自己的情感。7.我们需要体会对比手法的好处，这种手法可以让我们更清晰地表达出事物的特点和差异。8.我们学习了一词多义的用法，可以根据同一个词语的不同意思来写出不同的句子。二、易读错的字1.绰(chuò)绰汛(xùn)：注意“绰”的读音是“chuò”，“汛”的读音是“xùn”。2.期懒惰(duò)：注意“期”的读音是“duò”。3.访(fǎng)：注意“访”的读音是“fǎng”。4.友间(jiàn)隔：注意“间”的读音是“jiàn”。5.平衡(héng)：注意“平衡”的读音是“héng”。6.召(zhào)集大臣(chén)：注意“召”的读音是“zhào”，“大臣”的读音是“chén”。7.推辞(cí)：注意“推辞”的读音是“cí”。8.负荆(jīng)请罪(zuì)：注意“负荆请罪”的读音是“jīng”和“zuì”。9.蔺(lìn)相(xiàng)如抄(chāo)小路：注意“蔺”的读音是“lìn”，“相如抄小路”的读音是“xiàngrúchāoxiǎolù”。10.允诺(nuò)：注意“允诺”的读音是“nuò”。11.擅(shàn)长削(xuē)：注意“擅”的读音是“shàn”，“削”的读音是“xuē”。12.弱强(qiǎng)逼上卿(qīng)：注意“弱强”的读音是“qiǎng”，“逼上梁山”的读音是“bīshàngliángshān”。13.一束(shù)超(chāo)过赤(chì)：注意“一束”的读音是“shù”，“超过”的读音是“chāoguò”，“赤”的读音是“chì”。14.道难以置(zhì)信冠(guàn)军浩瀚(hàn)喷(pēn)气(qì)：注意“道难以置信”的读音是“dàonányǐzhìxìn”，“冠军”的读音是“guànjūn”，“浩瀚”的读音是“hàohàn”，“喷气”的读音是“pēnqì”。15.修筑(zhù)岔(chà)道隐蔽(bì)陷(xiàn)坑：注意“修筑”的读音是“zhùzhù”，“岔道”的读音是“chàdào”，“隐蔽”的读音是“yǐnbì”，“陷坑”的读音是“xiànkēng”。三、易写错的字1.衡：注意“衡”的结构是左中右，中间最后一笔是“点”。2.协：注意“协”的部首是“十”。3.荆：注意“荆”的结构是左右，不要写成上下结构。4.臣：注意“臣”的结构是半包围，最后一笔是“竖折”。5.冠：注意“冠”下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长。6.喷：注意“喷”的最后一笔是点，“寸”。7.略：注意“略”的结构是左右，左边是“田”，右下是“口”。四、多音字1.间：注意“间”的读音有“jiān”和“jiàn”。2.处：注意“处”的读音有“chù”和“chǔ”。3.背：注意“背”的读音有“bèi”和“bēi”。4.削：注意“削”的读音有“xuē”和“xiāo”。冠军和树冠是两个形近字，但意义不同。冠军是指在比赛中获胜的人，而树冠则是指树木的顶部。任丘和信任也是形近字，但一个是地名，一个是指对某人或某事的信任。强逼和划强划船是两个不同的词语，一个是指强制，另一个是指划船的动作。强大和数星星也是两个形近字，但意义不同，前者表示力量强大，后者表示数星星的动作。传播和自传是两个词语，前者表示信息的传递，后者表示自己的传记。数据和数星星也是两个词语，前者表示数字数据，后者表示数星星的动作。堡垒和气闷也是形近字，但意义不同，前者是指军事设施，后者是指感到窒息。汛、讯、迅是三个形近字，但意义不同，前者是指洪水的季节，中间的是指消息，后者是指速度快。唯独和单单是两个近义词，表示只有一个，但前者的语气更强烈。大概和大致也是两个近义词，表示大约的意思，但前者的语气更含糊。谴责和指责是两个近义词，表示责备的意思，但前者的语气更强烈。理所当然和理所应当是两个近义词，表示理所当然的意思，但前者的语气更强烈。懒惰和懒怠是两个近义词，表示懒惰的意思，但前者的语气更消极。允诺和承诺是两个近义词，表示答应的意思，但前者的语气更含糊。机智和机敏是两个近义词，表示反应敏捷的意思，但前者的语气更积极。保卫和保护是两个近义词，表示保护的意思，但前者的语气更强烈。削弱和减弱是两个近义词，表示削弱的意思，但前者的语气更强烈。理亏和理屈是两个近义词，表示理亏的意思，但前者的语气更强烈。抵御和抵挡是两个近义词，表示抵抗的意思，但前者的语气更强烈。希望和指望是两个近义词，表示期望的意思，但前者的语气更积极。奋力和努力是两个近义词，表示努力的意思，但前者的语气更强烈。旅行和旅游是两个词语，前者表示旅行的动作，后者则是指旅游活动。难以置信和不可思议是两个近义词，表示难以相信的意思，但前者的语气更强烈。根本和压根儿是两个近义词，表示根本的意思，但前者的语气更强烈。浩瀚和广阔是两个近义词，表示广大的意思，但前者的语气更强烈。警戒和警卫是两个词语，前者表示警惕的状态，后者则是指守卫的人员。妨碍和阻碍是两个近义词，表示阻碍的意思，但前者的语气更强烈。迷惑和困惑是两个近义词，表示疑惑的意思，但前者的语气更强烈。坚固和牢固、可靠是三个近义词，表示牢固的意思。谴责和赞扬、轻快和沉重、平稳和摇晃、拒绝和答应、勇敢和胆怯、进攻和撤退、俯冲和爬升、绝对和相对、隐蔽和显眼、妨碍和帮助、坚固和松软是各自的反义词。有些词语是数量词语，例如条、枚、束等。还有一些词语中含有反词义的词语，例如深浅、粗细、肥瘦等。有些词语的形式是ABCC式，例如人影绰绰、人才济济、逃之夭夭等。还有一些词语是由同义词组成的，例如想方设法。最后，还有一些词语是形容团结协作的，例如同心协力、齐心协力、同舟共济等。喜笑颜开，悲痛欲绝，相依为命，生离死别，瑟瑟发抖，踌躇满志，忐忑不安，热泪盈眶，冷峻严肃，华丽辉煌，简陋朴素，勤勤恳恳，任劳任怨，干干净净，一尘不染，眉开眼笑，愁眉苦脸，无拘无束，缩手缩脚，相似相同，迥然不同，叮嘱嘱咐，督促催促，酬谢答谢，糟蹋浪费，敬爱尊敬，惩罚责罚，提前迟延，生疏亲密，难受舒服，瑚珊湖水，郎朗牛郎，沙纱沙子，竹筐筐子，诓骗欺骗，赌咒发誓。4.动物词语：老鹰，蛇，鸟，牛，猎狗，猪，熊猫，狮子，猴子，鱼，鲸鱼，蝴蝶，蚂蚁，蜘蛛，蜜蜂。5.自然景物词语：云霞，星光，海浪，沙滩，山川，河流，湖泊，瀑布，树林，花园，草地，冰雪，雷电，风雨，日月，彩虹，夜空，日出日落。6.人体词语：眼睛，耳朵，手指，嘴巴，头发，脸庞，喉咙，嗓子，鼻子，牙齿，肚子，心脏，肌肉，皮肤，骨头，血液，汗水，呼吸。7.动作词语：走路，奔跑，飞翔，游泳，爬山，跳跃，摔倒，打拳，拉扯，推挤，舞蹈，唱歌，吹奏，写字，看书，听音乐，讲话，思考，睡觉。8.其他词语：宝石，珊瑚，家具，电器，食物，衣服，鞋子，工具，交通工具，建筑物，学科，职业，节日，颜色，数字，字母，形状。家祭是翁熏陶的文化传统。在杭州己亥年，人们在这个节日里会悲哀地祭祀祖先，不拘一格地表达哀思。有的人会泻出悲伤，有的人会汪洋般地流泪。这种传统让人们感到安心，仿佛潜龙腾渊，奇花初胎，步履坚定。在唐朝时期，人们勇往直前，统治着整个国家。他们建造了金碧辉煌的殿堂，创作了诗情画意的建筑，展示了他们的统治力量。现在，我们也要像唐朝人一样，追求进步，让我们的前途似海，来日方长。多音字在汉语中很常见。例如，“重”字可以读作chó或zhò，而“降”字可以读作jià或xiá。还有“爪”字可以读作zhuǎ或zhǎo。这些多音字可能会让人感到困惑，需要根据上下文来确定正确的发音。形近字是指形状或拼写相似的汉字。例如，“乃”字和“奶”字，虽然拼写相似，但意义完全不同。同样，“销”字和“消”字也很容易混淆。因此，在阅读和写作时，需要特别注意这些形近字的差异。近义词是指意思相近的单词。例如，“抖擞”和“振作”都表示重新振作的意思。同样，“不拘一格”和“别具一格”也有类似的意思。在写作时，可以根据需要使用不同的近义词，以便表达更加准确和生动的意思。反义词是指意思相反的单词。例如，“空”和“实”是反义词，表示相反的概念。同样，“醉”和“醒”也是反义词。在写作时，可以使用反义词来强调对比和矛盾，以增加文章的表现力。词语搭配是指通常一起出现的单词组合。例如，“举世闻名”的皇家园林，形容这个园林非常有名。同样，“金碧辉煌”的殿堂也是非常华丽的建筑。在写作时，可以使用这些常见的词语搭配来增强文章的表现力。四字词语、形近字、近义词、反义词和词语搭配都是汉语中常见的语言现象。在写作时，需要注意这些现象，以便更加准确和生动地表达自己的意思。1.剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。改写：潜龙腾渊，鳞爪飞舞。乳虎啸谷，百兽惊慌。鹰隼试翅，风尘扬起。奇花初放，皇皇气象。干将磨砺，锋芒初露。天空苍茫，大地广袤。历经千年，未来可期。2.形容建筑物的词语：改写：金碧辉煌的宫殿，富丽堂皇的大厦，美轮美奂的别墅，雕梁画栋的府邸。3.句子积累：1.双关句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。改写：暖风吹拂，游人陶醉，仿佛置身汴州。2.比喻句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。改写：大地万物因风雷而生，却无声无息，颇为可叹。3.排比、反复句：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。改写：少年的成长，决定着国家的未来。智慧、财富、力量、独立、自由、进步，无不是国家强盛的标志。少年的成就，决定着国家的荣耀。胜于欧洲、雄于地球，少年们的未来无限可能。4.比喻、排比、对偶句：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。改写：太阳初升，光芒万丈。河水源头，涓涓细流，汇聚成江海。4.多音字：治疗(liáo)．蔬(shū)菜．松鼠(shǔ)．抵(dǐ)得上繁殖(zhí)．玲珑(lónɡ)隐蔽(bì)．圆锥(zhuī)．梳(shū)理．改写：治疗疾病，蔬菜营养，松鼠机灵，抵得上繁殖，玲珑剔透，隐蔽不露，圆锥形状，梳理头发。五、形近字：殖(养殖)、植(植树)、疗(治疗)、辽(辽阔)、滑(光滑)、猾(狡猾)、玲(玲珑)、铃(铃铛)、狭(狭窄)、峡(峡谷)、梳(梳理)、疏(稀疏)改写：养殖动物，植树造林，治疗疾病，广袤无垠，光滑如玉，狡猾奸诈，玲珑剔透，铃声悠扬，狭窄狭小，峡谷峭壁，梳理头发，稀疏稀疏。zhènɡ(正常)五、常用成语心平气和、一丝不苟、举一反三、心灵手巧、忍辱负重、不屈不挠、不以为意、不可或缺、不言而喻、不堪设想、不约而同、不屑一顾、不知所措、不可思议、不可逆转、不知疲倦、不言而明、不辞辛苦、不可估量、不可抗拒六、常用词语搭配挣扎不屈不挠、忍辱负重、心平气和、一丝不苟、不可或缺、不言而喻、不可逆转、不可估量、不可抗拒、不屑一顾、不知所措、不可思议、不言而明、不堪设想、不约而同、不知疲倦、不辞辛苦、领略意境、磨灭精致、抽象启迪、彩排会议、寄宿学校、轮换班次、报考大学、教训深刻、心疼宝宝、陪嫁财物、渔船出海、庙会糖果、煮饭枕头、路费预算七、常用句式1.用“不”字开头的句子：不可或缺的是，我们要养成良好的学习习惯。2.用“不仅……而且……”连接的句子：他不仅学习好，而且还擅长运动。3.用“虽然……但是……”连接的句子：虽然天气很冷，但是我还是坚持去了学校。4.用“因为……所以……”连接的句子：因为我努力学习，所以我考试成绩很好。5.用“既……又……”连接的句子：他既喜欢音乐，又热爱运动。八、写作技巧1.注意字的书写和用词准确性。2.掌握常用成语和词语搭配。3.多使用不同的句式，丰富文章表达。4.注意段落结构，合理分段，突出主题。挣钱、乌龟、龟裂、扎紧、扎针、住宿、一宿，这些形近字容易被误写错。为了避免这种错误，我们需要认真辨别它们的区别。噪音、干燥、疲惫、准备、丝绸、稠密、忙碌、高官厚禄、启迪、笛子、兼并、蒹葭、好哇、洼地、梳理、稀疏、竟然、竞争，这些近义词需要我们在使用时仔细斟酌，以免误用。失魂落魄与魂不守舍、震耳欲聋与震天动地、疲惫与疲倦、数落与批评、忙碌与繁忙、耽误与耽搁、讥笑与嘲笑、启迪与启发、依旧与仍旧、精致与别致、珍贵与宝贵、恋恋不舍与依依不舍，这些反义词需要我们注意它们的区别，正确运用。在描述环境时，我们可以使用形容词和形容词短语，如低矮、潮湿颓败、震耳欲聋、阴暗、酷暑炎夏等，来让读者更好地感受到环境的氛围。排比句可以让句子更加生动有力，如“在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”在考试中，我们需要注意形近字、近义词、反义词、词语搭配和句子积累等知识点的掌握，以便在写作中运用自如，展现出较高的语言水平。描写。3.理解和运用词语搭配、近义词、反义词、词语归类等语言知识，丰富自己的表达方式。4.注意文章格式和段落结构，避免出现明显的错误。5.在改写每段话时，可以尝试使用不同的词语或表达方式，以达到更好的表达效果。3.在《四季之美》中，作者详细描述了每个季节最美丽的时间和特点。通过上下文，我们可以感受到作者动态的描写技巧。4.《鸟的天堂》中，我们可以看到两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象的特点。这本书通常以课内阅读的形式出现。5.在《月迹》中，我们可以了解到孩童在寻找月亮的过程中的心理变化和发展。这本书也常以课内阅读的形式出现。6.我们可以按照观察顺序，描述我们熟悉的自然现象或景观的变化特点。单元知识小结：一、易读错的字：羞耻、皆、默而识之教诲、朗诵、恒心、衰老、酵母、窥视、缺少、过瘾、借鉴、斩断某种、呻吟琐事、书籍、磁铁、馈赠、皎洁、水浒传栩栩如生。二、易写错的字：耻、窥、缺、凯、衰、卷、传、煞、差、参、谓、胃、斩、暂、瘾、隐。三、重点词语：不耻下问、诵读、恒心、舅父、诸葛亮、述说、荒唐、访问、书刊、质朴、因此、英雄、厌烦、斩断、无限、凯旋、贾宝玉、衰败、辛酸、篇章、刊物、烦琐、某年、真情实感、一知半解、津津有味、栩栩如生、无病而呻、岂有此理、管中窥豹、皆大欢喜、诲人不倦、一事无成。四、多音字：好、卷、传、煞、差、斩、暂、瘾、隐。五、形近字：诲、悔、皆、谐、刊、刑、鉴、签、耻。聒(聒噪)津(天津)律(规律)衰(衰老)哀(悲哀)诵(诵读)涌(涌现)寇(敌寇)冠(冠军)籍(书籍)藉(慰藉)改写：1.聒噪的声音让人难以安静下来。2.天津是一个美丽的城市，有着悠久的历史和文化。3.规律是宇宙运行的基础，也是人们生活的基础。4.随着时间的推移，人们的身体会逐渐衰老。5.面对悲哀的事情，我们需要坚强地面对并克服。6.诵读经典名著可以提高人们的修养和素质。7.在当今社会，新事物不断涌现，需要我们不断学习和适应。8.敌寇是国家的敌人，需要我们团结一心抵御。9.获得冠军需要付出很多努力和汗水。10.书籍是人类进步的阶梯，也是人们学习知识的重要来源。11.在生活中，