安全培训安全意识一节课

安全培训安全意识一节课第1页，课件共175页，创作于2023年2月第2页，课件共175页，创作于2023年2月本课程可作为安全员安全教育培训也可作为员工日常安全培训第3页，课件共175页，创作于2023年2月自我介绍来自哪里+从事工作年限+有何证件第4页，课件共175页，创作于2023年2月逃生通道、集合地点距离本培训室最近的灭火器在哪里？最近的消防栓在哪里？发生紧急情况时，请听从授课老师的指示进行疏散本课室里可能存在一些危险源，请您留意安全！第5页，课件共175页，创作于2023年2月友情提示上课时间请勿：--请将您手机改为“震动”

避免在课室里使用手机--交谈其他事宜--随意进出教室请勿在教室内吸烟上课时间欢迎：--举手提问题和积极回答问题--随时指出授课内容的不当之处第6页，课件共175页，创作于2023年2月1什么是安全第7页，课件共175页，创作于2023年2月关于安全你能想到什么？第8页，课件共175页，创作于2023年2月现金和银行卡不能丢了或被偷（财产安全）过马路要看红绿灯避让车辆（交通安全）烂了的苹果不能吃要扔掉（食品安全）还有吗？第9页，课件共175页，创作于2023年2月安全就在我们身边与我们的生活息息相关第10页，课件共175页，创作于2023年2月重要安全对我们来说非常第11页，课件共175页，创作于2023年2月第12页，课件共175页，创作于2023年2月指引今天我想和大家谈谈安全第13页，课件共175页，创作于2023年2月指引什么是安全第14页，课件共175页，创作于2023年2月无危则安无缺则全有人说第15页，课件共175页，创作于2023年2月高高兴兴上班去平平安全回家来有人说第16页，课件共175页，创作于2023年2月有人说不出事故第17页，课件共175页，创作于2023年2月因为一旦发生事故第18页，课件共175页，创作于2023年2月后果很严重2011年7月23日温州动车组事故，死亡死亡259人，伤183人，失踪154人，官方公布死亡39人，赔偿金由50万提高到91.5万第19页，课件共175页，创作于2023年2月轻者受伤重者死亡第20页，课件共175页，创作于2023年2月您能承受生命丧失之痛吗第21页，课件共175页，创作于2023年2月您能接受事故背后的代价吗第22页，课件共175页，创作于2023年2月第23页，课件共175页，创作于2023年2月对你来讲安全就是第24页，课件共175页，创作于2023年2月不出事故第25页，课件共175页，创作于2023年2月不出事故第26页，课件共175页，创作于2023年2月不出事故第27页，课件共175页，创作于2023年2月怎么办呢第28页，课件共175页，创作于2023年2月安全知识，让你化险为夷

安全意识安全知识安全技能本人的预防隐患识别风险评估过程STOP文化第29页，课件共175页，创作于2023年2月我想告诉您的是如何预防事故的发生安全管理的方法第30页，课件共175页，创作于2023年2月什么是安全管理第31页，课件共175页，创作于2023年2月生活及生产的目标生活及生产过程中伤害疾病死亡财产…….我得想想办法干掉他们就是针对人们活动过程的安全问题，运用有效资源，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现活动过程中人与客观物质环境的和谐，始终保持安全状态，达到活动目标的实现。安全管理第32页，课件共175页，创作于2023年2月活动过程的危害识别活动过程的风险评价针对不能接受的伤害采取安全预防措施存在着哪些可能的危险、危害因素可能的危险、危害因素能造成多大的伤害。这种因素将造成多大损失，能否接受。保持良好的安全状态第33页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第34页，课件共175页，创作于2023年2月穿越马路第35页，课件共175页，创作于2023年2月在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出计算判断，是否在马路中间与汽车相交危害识别风险评价采取安全措施当与汽车在马路中间相交的可能性很大时，自己停下来，让汽车先过最终实现活动目标最后在没有危险时，再穿过马路第36页，课件共175页，创作于2023年2月活动过程中不断发生着时间、空间、客观物质条件等的变化因此，这三个过程始终在随着这种变化不断进行。第37页，课件共175页，创作于2023年2月是否存在不进行“安全管理”的情况？答案是肯定的，否则就不会出现这么多事故第38页，课件共175页，创作于2023年2月在活动中存在不会识别风险的人不进行安全评价的人不采取安全措施的人第39页，课件共175页，创作于2023年2月什么样的人不进行危害识别？盲人他看不见上下行的汽车，即不能作出危害识别第40页，课件共175页，创作于2023年2月不会识别风险第41页，课件共175页，创作于2023年2月什么样的人不进行风险评价？智障尽管他看到上下行的汽车，但总是不能对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出准确计算判断，即，不能作出风险评价第42页，课件共175页，创作于2023年2月不进行安全评价第43页，课件共175页，创作于2023年2月什么样的人不采取安全措施？行为失控者尽管他看到上下行的汽车，也对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度能作出准确计算判断，但由于中枢神经系统的问题，大脑“叫停”，脚却不听，所以被车撞第44页，课件共175页，创作于2023年2月不采取安全措施第45页，课件共175页，创作于2023年2月不采取安全措施第46页，课件共175页，创作于2023年2月不采取安全措施第47页，课件共175页，创作于2023年2月不采取安全措施第48页，课件共175页，创作于2023年2月“盲人、智障、行为失控者”是否每次过马路都会被车撞？第49页，课件共175页，创作于2023年2月NO!NO!NO!第50页，课件共175页，创作于2023年2月“被车撞”事故的发生不仅取决于人的状态而且还取决于客观的物质条件（车及道路等的情况）。盲人、智障、行为失控者”过马路不被车撞是偶然的，而被车撞则是必然的。第51页，课件共175页，创作于2023年2月你属于哪一类人呢？盲人智障行为失控者第52页，课件共175页，创作于2023年2月这是病得治第53页，课件共175页，创作于2023年2月将这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为，由被动行为转变为主动行为。解决安全状态问题就要进行安全管理工作第54页，课件共175页，创作于2023年2月请记住：进入公司后只有“规定动作”没有“自选动作”！第55页，课件共175页，创作于2023年2月“我不得不要安全”，否则就是一个“盲人、智障、行为失控者在过马路”。安全管理的主体是我们自己第56页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第57页，课件共175页，创作于2023年2月第58页，课件共175页，创作于2023年2月2、安全生产基础知识第59页，课件共175页，创作于2023年2月安全生产法，第三条1、安全生产的管理理念、方针、机制第60页，课件共175页，创作于2023年2月2、危险源、事件、风险GB/T28001:2011危险源可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为、或其组合。第61页，课件共175页，创作于2023年2月事件发生或可能发生与工作相关的健康损害或人身伤害（无论严重程度），或者死亡的情况。注1：事故是一种发生人身伤害、健康损害或死亡事件。注2：未发生人身伤害、健康损害或死亡的事件通常称为“未遂事件”风险发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性组合2.危险源、事件、风险GB/T28001:2011第62页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第63页，课件共175页，创作于2023年2月危险源：电事件：发生触电事故风险：1、电线绝缘破损漏电（后果）2、人接触到漏电电线（可能性）第64页，课件共175页，创作于2023年2月2、安全生产“三不违原则”三不违是指不违章指挥不违章作业不违反劳动纪律三违违章指挥违章作业违反劳动纪律第65页，课件共175页，创作于2023年2月2、安全生产“三不违原则”“三违”事故的根源，是安全的大敌。违章指挥等于杀人，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。第66页，课件共175页，创作于2023年2月2、安全生产“三不违原则”有一个小和尚学剃头，老和尚让他先在冬瓜上练习。小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来，在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。结果非常的简单，小和尚被法办了，老和尚见佛祖去了。第67页，课件共175页，创作于2023年2月这个故事对你的启发第68页，课件共175页，创作于2023年2月源于好的习惯安全第69页，课件共175页，创作于2023年2月坏的习惯让你离事故越来越近第70页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第71页，课件共175页，创作于2023年2月2006年7月某一天，深圳某电子厂一名化学溶液搬运人员张某，在去吸烟房的时候，将自己正在搬运中的异丙醇容器（里面装满异丙醇）随手带进吸烟房中，导致异丙醇溶液被点燃，结果不仅致使张某严重烧伤，而且还导致同在吸烟房内的陈某和李某轻度烧伤。事故点评：违章作业害人害己。张某随意将易燃化学品带进吸烟室（吸烟区），违反了易燃化学品管理规定，最终导致了烧伤事故的发生。伤害了自己，也伤害了无辜员工。第72页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不被伤害第73页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害自己我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。1第74页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害自己工作前应思考下列问题：

我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？

这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么办？

我该如何防止失误。1第75页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害自己保护自己免受伤害的有效措施身体、精神保持良好状态，不做与工作无关的事；劳动着装齐全，劳动防护用品符合岗位要求；注意现场的安全标识，不违章作业，拒绝违章指挥；对作业现场危险有害因素进行辨识。1第76页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害他人我不伤害他人，就是我的行为或后果，不能给他人造成伤害。在多人作业或交叉作业时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人造成伤害。2第77页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害他人2想要做到不伤害他人，应做到以下方面：自觉遵守劳动纪律，遵章守规，正确操作；多人作业时要相互配合，要顾及他人的安全；工作后不要留下隐患；检修完设备后，未将拆除或移开的盖板，防护罩等设施恢复正常，就可能使他人受到伤害动火作业完毕后现场未清理，残留火种可能引发火情。第78页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不伤害他人2想要做到不伤害他人，应做到以下方面：高处作业时，工具或材料等物品放置稳妥；动火作业完毕后清理现场，杜绝残留火种可能引发的火灾机械设备运行过程中，操作人员未经允许不得擅自离开工作岗位，以免其他人误触开关，造成伤害等拆装电气设备时，电线路接头应按规定包扎好，以免他人触电；起重作业要遵守“十不吊”；电气焊作业要遵守“十不焊”；电工作业要遵守电气安全规程等。每个人养成离岗后对作业现场周围仔细观察，做到工完场清，不给他人留下安全隐患第79页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不被他人伤害不被他人伤害，即每个人都要加强自我防范意识，工作中要避免他人的过失行为或作业环境及其他隐患对自己造成伤害。3第80页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不被他人伤害3要想做到我不被他人伤害，应做到以下方面拒绝违章指挥，提高防范意识，保护自己；注意观察作业现场周围不安全因素，要加强警觉，一旦发现险情要及时制止和纠正他人的不安全行为并及时消除险情；要避免因他人失误、设备状态不良、管理缺陷等留下的隐患给自己带来的伤害。如发生危险性较大的中毒事故等，没有可靠的安全措施不得进入危险场所，以免盲目施救，自己被伤害。第81页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”不被他人伤害3要想做到我不被他人伤害，应做到以下方面交叉作业时，要预料他人对自己可能造成的伤害，做好防范措施。检修电气设备时必须先验电，要防范他人误送电等；设备缺失安全保护装置或附件时，员工应及时向主管报告，应当及时予以处理；在危险性大的岗位（例如高空作业、交叉作业等），必须设有专人监护。一旦发现“三违”现象，必须敢于抵制，及时果断处理隐患并报告，如果想着“事不关己”，不及时制止，一旦发生事故，就有可能危及自己。第82页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”保护他人不被伤害4组织中的每个成员都是团队中的一份子，作为组织的一员有关心爱护他人的责任和义务，不仅要注意安全，还要保护团队的其他人员不受伤害第83页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”保护他人不被伤害4要保护他人不受伤害，应该做到以下方面：任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告知或提示他人；提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程。提出安全建议，互相交流，向他人传递有用的信息；视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与其他人分享经验；关注他人身心健康。一旦发生事故，在保护自己的同时，要主动帮助身边的人摆脱困境。也许你的一个提示就能避免一场事故，甚至挽救一个生命。能及时纠正你违章作业的人，才是你真正的朋友。第84页，课件共175页，创作于2023年2月3、安全生产“四不伤害原则”第85页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第86页，课件共175页，创作于2023年2月某工厂铸造车间配砂组老工人张某，经常早上提前上班检修混砂机内舱，以保证上班时间正常运行。某日07：20，张某来到车间打开混砂机舱门，没有在混砂机的电源开关处挂上“有人工作禁止合闸”的警告牌便进入机内检修。他怕舱门开大了影响他人行走，便将舱门带到仅留有150mm缝隙。07：50左右，本组配砂工人李某上班后，没有预先检查一下机内是否有人工作，便随意将舱门推上，顺手开动混砂机试车，当听到机内有人喊叫时，大惊失色，立即停机，然后与其他职工将张某救出，此时张某头部流血不止，事故发生后车间领导立即上报，07：55工厂医务人员闻讯立即赶到现场，对张某做了止血包扎，随车立即将张某送往医院救治，但由于头部受伤严重，张某经抢救无效于08：40死亡。第87页，课件共175页，创作于2023年2月导致事故的直接原因：工人李某上班前未对设备进行检查，设备舱门异常也未警觉，直接合闸启动设备，导致事故发生。导致事故的间接原因：张某安全自护意识不足，违章操作，在没有做好防范措施，没有按规定在电闸上挂设备检修告示牌，就进入机体内操作；工人李某安全意识淡薄，上班前没有对岗前环境进行观察，发现机舱异常也未进行安全检查，直接启动设备；这起事故暴露出车间员工安全自护意识和安全责任心不强，应加强安全知识教育和上、下班交接班制度管理。第88页，课件共175页，创作于2023年2月再来一个栗子第89页，课件共175页，创作于2023年2月违章操作安全操作风险第90页，课件共175页，创作于2023年2月违章操作安全操作风险第91页，课件共175页，创作于2023年2月违章操作安全操作风险第92页，课件共175页，创作于2023年2月违章操作安全操作风险第93页，课件共175页，创作于2023年2月违章操作安全操作风险第94页，课件共175页，创作于2023年2月4、事故处理“四不放过原则”事故原因未查清不放过责任人员未处理不放过整改措施未落实不放过有关人员未受到教育不放过第95页，课件共175页，创作于2023年2月5、事故的分类按致伤原因分：《企业职工伤亡事故分类标准》GB6441-1986

01物体打击02车辆伤害03机械伤害04起重伤害05触电06淹溺07灼烫08火灾09高处坠落10坍塌11冒顶片帮12透水13放炮14火药爆炸15瓦斯爆炸16锅炉爆炸17容器爆炸18其它爆炸19中毒和窒息20其它伤害我们现场主要的事故是……第96页，课件共175页，创作于2023年2月5、事故的分类轻伤：是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害，但够不上重伤者。第97页，课件共175页，创作于2023年2月5、事故的分类重伤：是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。第98页，课件共175页，创作于2023年2月5、事故的分类死亡事故：指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故。第99页，课件共175页，创作于2023年2月安全事故的原因分析3第100页，课件共175页，创作于2023年2月造成安全事故原因什么？第101页，课件共175页，创作于2023年2月事故致因理论人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素交织在一起，事故就会发生第102页，课件共175页，创作于2023年2月4%不安全条件96%不安全行为不用劳动保护设备人的反应不遵守规程人的位置杂乱无章设备和工具的使用不当安全事故的原因分析根据我们的经验绝大部分安全伤害不是由条件和设备，而是由人不安全行为造成的.第103页，课件共175页，创作于2023年2月防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护防护不当无防护罩无安全保险装置无报警装置无安全标志无护栏或护栏损坏（电气）未接地绝缘不良局扇无消音系统、噪声大危房内作业未安装防止“跑车”的档车器或档车栏其它防护罩未在适当位置防护装置调整不当坑道掘进、隧道开凿支撑不当防爆装置不当采伐、集材作业安全距离不够放炮作业隐蔽所有缺陷电气装置带电部分裸露其它不安全状态1第104页，课件共175页，创作于2023年2月第105页，课件共175页，创作于2023年2月设备、设施、工具、附件有缺陷设计不当，结构不合安全要求强度不够通道门遮档视线制动装置有缺欠安全间距不够拦车网有缺欠工件有锋利毛刺、毛边设施上有锋利倒梭其它机械强度不够绝缘强度不够起吊重物的绳索不合安全要求其它不安全状态2第106页，课件共175页，创作于2023年2月设备、设施、工具、附件有缺陷设备在非正常状态下运行维修调整不良设备带“病”运转超负荷运转其它设备失修地面不平保养不当、设备失灵其它不安全状态2第107页，课件共175页，创作于2023年2月个人防护用品用具无个人防护用品、用具所用的防护用品、用具不符合安全要求不安全状态3第108页，课件共175页，创作于2023年2月生产（施工）场地环境不良照明光线不良通风不良照度不足作业场地烟雾尘弥漫视物不清光线过强无通风通风系统效率低风流短路停电停风时放炮作业瓦斯排放未达到安全浓度放炮作业瓦斯超限其它不安全状态4第109页，课件共175页，创作于2023年2月生产（施工）场地环境不良作业场所狭窄作业场地杂乱工具、制品、材料堆放不安全采伐时，未开“安全道”迎门树、坐殿树、搭挂树未作处理其它不安全状态4第110页，课件共175页，创作于2023年2月生产（施工）场地环境不良交通线路的配置不安全不安全状态4操作工序设计或配置不安全第111页，课件共175页，创作于2023年2月生产（施工）场地环境不良地面滑不安全状态4贮存方法不安全环境温度、湿度不当地面有油或其它液体冰雪覆盖地面有其它易滑物第112页，课件共175页，创作于2023年2月操作错误，忽视安全，忽视警告不安全行为未经许可开动、关停、移动机器开动、关停机器时未给信号开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等忘记关闭设备忽视警告标志、警告信号操作错误（指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作）奔跑作业供料或送料速度过快机械超速运转违章驾驶机动车酒后作业客货混载冲压机作业时，手伸进冲压模工件紧固不牢用压缩空气吹铁屑其它1第113页，课件共175页，创作于2023年2月造成安全装置失效不安全行为2拆除了安全装置安全装置堵塞，失掉了作用调整的错误造成安全装置失效其它第114页，课件共175页，创作于2023年2月使用不安全设备不安全行为3临时使用不牢固的设施使用无安全装置的设备其它第115页，课件共175页，创作于2023年2月手代替工具操作不安全行为4用手代替手动工具用手清除切屑不用夹具固定、用手拿工件进行机加工第116页，课件共175页，创作于2023年2月物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当不安全行为5第117页，课件共175页，创作于2023年2月冒险进入危险场所不安全行为6冒险进入涵洞接近漏料处（无安全设施）采伐、集材、运材、装车时，未离危险区未经安全监察人员允许进入油罐或井中未“敲帮问顶”开始作业冒进信号调车场超速上下车易燃易爆场合明火私自搭乘矿车在绞车道行走未及时瞭望第118页，课件共175页，创作于2023年2月攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）不安全行为7第119页，课件共175页，创作于2023年2月在起吊物下作业、停留不安全行为8第120页，课件共175页，创作于2023年2月机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作不安全行为8第121页，课件共175页，创作于2023年2月有分散注意力行为不安全行为10第122页，课件共175页，创作于2023年2月在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用不安全行为11未戴护目镜或面罩未戴防护手套未穿安全鞋未戴安全帽未佩戴呼吸护具未佩戴安全带未戴工作帽其它第123页，课件共175页，创作于2023年2月不安全装束不安全行为12在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装操纵带有旋转零部件的设备时戴手套其它第124页，课件共175页，创作于2023年2月对易燃、易爆等危险物品处理错误不安全行为13第125页，课件共175页，创作于2023年2月你能发现多少呢第126页，课件共175页，创作于2023年2月、安全生产定律和法则4第127页，课件共175页，创作于2023年2月1、海因里希安全法则30,000不安全行为、不安全状态3,000急救、未遂300无伤害事故29损工事故1死亡海恩法则指出:每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。第128页，课件共175页，创作于2023年2月举个栗子第129页，课件共175页，创作于2023年2月湖北荆州的电梯事故发生以前，也多次发生过很多小的问题，超市员工大多知道该电梯存在安全隐患。从之后曝光的商场监视视频中可以看出，商场工作人员乘坐电梯时也曾差点出事，而这一切却并未获得足够的重视，商场也并未停运电梯，最终直接导致了一个母亲的死亡。直接验证了海恩法则的理论:事故的发生是量的积累的结果；即使是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。第130页，课件共175页，创作于2023年2月要制服事故，重在防范，要保证安全，必须以预防为主。第131页，课件共175页，创作于2023年2月“有可能出错的事情，就会出错。”只要存在发生事故的原因，事故就一定会发生，而且不管其可能性多么小，但总会发生，并造成最大可能的损失2、墨菲定律第132页，课件共175页，创作于2023年2月2、墨菲定律小概率事件在一次活动中发生的可能性很小，给人一种错误的理解不会发生发生事故。与事实相反，正是由于这种错觉，麻痹了人们的安全意识，加大了事故发生的可能性，其结果是事故可能频繁发生。第133页，课件共175页，创作于2023年2月2、墨菲定律安全意识时刻不能放松。要想保证安全，必须从我做起，采取积极的预防方法、手段和措施，消除人们不希望有的和意外的事件第134页，课件共175页，创作于2023年2月勿以恶小而为之勿以善小而不为2、墨菲定律第135页，课件共175页，创作于2023年2月美国斯坦福大学心理学家菲利普•津巴多(PhilipZimbardo)于1969年进行了一项实验。他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆车，他把车牌摘掉，顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞,结果仅仅过了几个小时，车也不见了。3、破窗效应第136页，课件共175页，创作于2023年2月盲目从众心态侥幸心态无所谓心态看见别人违章盲目照学。例如进入作业现场不戴安全帽或者不系安全帽带、不穿劳保鞋、登高作业不系安全带或者不正确使用等等。类似的违章行为一旦不加强管理、立即制止，就会一传十，十传百产生“破窗效应”

，继而引发管理失控，最终导致安全事故。是许多违章人员在行动前的一种重要心态。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯。”在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。如果这种侥幸心理在工人当中“发酵”，便产生了可怕的“破窗效应”。如果不加以制止，久而久之，“偶然”的事故变成了必然事故。表现为违章行为的不在乎，缺乏正确的安全意识，根本没意识到危险的存在，心里根本没有安全这根弦，因此在行为上常表现为习惯性违章。它对安全的影响极大，有这种心理的人是事故的多发者。例如施工现场习惯性抽烟，如果引发“破窗效应”，火灾事故发生也将是迟早的事情。破窗效应在安全生产中的启示第137页，课件共175页，创作于2023年2月4、不等式法则。。。。健康/安全家庭金钱事业不等式法则：10000-1≠9999，安全是1，位子、车子、房子、票子等等都是0，有了安全，就是10000；没有了安全，其他的0再多也没有意义。第138页，课件共175页，创作于2023年2月第139页，课件共175页，创作于2023年2月第140页，课件共175页，创作于2023年2月第141页，课件共175页，创作于2023年2月第142页，课件共175页，创作于2023年2月第143页，课件共175页，创作于2023年2月、国家相关法律法规5第144页，课件共175页，创作于2023年2月生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准等内容。生产经营单位应当建立相应的机制，加强对安全生产责任制落实情况的监督考核，保证安全生产责任制的落实。安全生产责任制（第十九条要求）1、中华人民共和国安全生产法第145页，课件共175页，创作于2023年2月从业人员上岗要求（第二十五条要求）1、中华人民共和国安全生产法第146页，课件共175页，创作于2023年2月从业人员遵守规程1、中华人民共和国安全生产法第147页，课件共175页，创作于2023年2月十项权利——合同权1、中华人民共和国安全生产法第148页，课件共175页，创作于2023年2月

十项权利知情权、建议权、批评控告权、拒绝违章权、停止作业权、索赔权1、中华人民共和国安全生产法第149页，课件共175页，创作于2023年2月

十项权利——培训权1、中华人民共和国安全生产法第150页，课件共175页，创作于2023年2月

十项权利——获得合格PPE权1、中华人民共和国安全生产法第151页，课件共175页，创作于2023年2月

十项权利——工会监督权1、中华人民共和国安全生产法第152页，课件共175页，创作于2023年2月

四项义务1、中华人民共和国安全生产法第153页，课件共175页，创作于2023年2月2、生产经营单位安全培训规定（安监总局3号令）第十二条加工、制造业等生产单位的其他从业人员，在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全培训教育。生产经营单位应当根据工作性质对其他从业人员进行安全培训，保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。第十三条生产经营单位新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于24学时。第154页，课件共175页，创作于2023年2月3、中华人民共和国消防法《消防法》是保障社会消防安全，加强消防管理工作的重要依据，是维护消防安全管理秩序强有力的法律武器。国家一直重视消防工作和消防法制建设。每一个人都是消防工作重要的参与者和监督者。消防法第五条规定“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。第155页，课件共175页，创作于2023年2月3、中华人民共和国消防法预防为主、防消结合第156页，课件共175页，创作于2023年2月3、中华人民共和国消防法公民有义务和权利保护消防设施，破坏消防设备设施、阻塞消防通道的行为是违法行为。“消防设施”是指消火栓、灭火器、消防安全疏散标志等用于灭火以及疏散逃生的设施，其不得随意破坏，消防通道应畅通。发现火情后，每一个人都有义务立即拨打火警电话“110”报警。第157页，课件共175页，创作于2023年2月3、中华人民共和国消防法保障消防安全是每个企业员工应尽的义务第二十一条禁止在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火。因施工等特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续，采取相应的消防安全措施;作业人员应当遵守消防安全规定。进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须持证上岗，并遵守消防安全操作规程。第158页，课件共175页，创作于2023年2月3、中华人民共和国消防法不注意用火用电安全、乱扔烟头等不良习惯，都有可能引发火灾，甚至有可能造成群死群伤的恶性后果。不管在任何时候，每一个员工都严禁在张贴有“禁止烟火”等标志的场所吸烟、使用明火。第159页，课件共175页，创作于2023年2月4、中华人民共和国职业病防治法第二条本法适用于中华人民共和国领域内的职业病防治活动。本法所称职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。第160页，课件共175页，创作于2023年2月4、中华人民共和国职业病防治法第三条职业病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，建立用人单位负责、行政机关监管、行业自律、职工参与和社会监督的机制，实行分类管理、综合治理。第161页，课件共175页，创作于2023年2月5、危险化学品安全管理条例第四条危险化学品安全管理，应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实企业的主体责任。第162页，课件共175页，创作于2023年2月5、危险化学品安全管理条例第四条危险化学品单位应当具备法律、行政法规规定和国家标准、行业标准要求的安全条件，建立、健全安全管理规章制度和岗位安全责任制度，对从业人员进行安全教育、法制教育和岗位技术培训。从业人员应当接受教育和培训，考核合格后上岗作业；对有资格要求的岗位，应当配备依法取得相应资格的人员。第163页，课件共175页，创作于2023年2月6、工伤保险条例第十四条职工有下列情形之一的，应当认定为工伤：（一）在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；（二）工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；（三）在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；（四）患职业病的；（五）因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；（七）法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。第164页，课件共175页，创作于2023年2月6、工伤保险条例第十五条职工有下列情形之一的，视同工伤：

(一)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的;

(二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的;

(三)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。职工有前款第(一)项、第(二)项情形的，按照本条例的有关规定享受工伤保险待遇;职工有前款第(三)项情形的，按照本条例的有关规定享受除一次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。第165页，课件共175页，创作于2023年2月6、工伤保险条例第十六条职工符合本条例第十四条、第十五条的规定，但是有下列情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤：

（一）故意犯罪的；（二）醉酒或者吸毒的；（三）自残或者自杀的。第166页，课件共175页，创作于2023年2月6、工伤保险条例“工作时间”包括法律及单位制度下的标准工作时间和临时性工作时间以及不定时工作制下的不定时工作时间。不能简单地理解为劳动时间，而应包括上下班途中时间、加班时间（包括自愿加班时间）、临时接受工作任务时间、因公出差期间、非法延长的工作时间等。“工作场所”不能仅仅理解为是狭义上的劳动场所，具体包括围墙内所有场所、指派外出工作场所及路线、上下班路线等。第16