英语专四作文写作教学课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。英语专四作文写作英语专四作文写作21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。英语专四作文写作TEM4-Writing2010年TEM试卷PartVIWRITING(45MINSectionACOMPOSITION(35MIN)Itwasrecentlyreportedinanewspaperthatsixstudentswhosharedadormatalocaluniversitiredacleanertodolaundryandcleaningonceaweek.andeachofthempaidher60YuanamonththishasledtoaheateddebateastowhethercollegestudentsshouldhirecleanersWriteonansWershEetthreeacompositionofabout200wordsontheollowingtopic:ShouldcollegestudentsHirecleaners?Youaretowriteinthreeparts.Inthefirstpart,stateclearlywhatyourview/saInthesecondpart,supportyourviewwithappropriatereasons.Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.Markswilllbeawardedforcontentorganizationgrammarandappropriateness.Failuretofollowtheinstructionmayresultinalossofmarks.爱因斯坦说；“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来对待，而不是作为一种艰苦的任务来负担。”所以我们的课堂教学要让学生由被动学习转化为自觉、主动、愉快地学习，以饱满的热情，全身心地投入，享受学习的快乐。为此，笔者结合多年的数学教学，在课堂教学中做了以下几点尝试。一、导入新颖，提高兴趣“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。好导语，三两声，几句话，能化平淡为生动，化腐朽为神奇，使数学课堂波澜起伏，紧紧扣住学生的心弦，让学生步入主动参与学习的心理状态。例如，在教学“有限小数和无限小数”时，上课伊始，教师对学生说：“过去都是老师考你们，这个分数能否化成有限小数。”今天你们可以考老师，同学们可高兴啦，于是这些“小老师”举出不少分数，教师把这些分数分别填在两个集合圈内（能化成有限小数的和不能化成有限小数的），起初他们感到怀疑，经过检验，结果确认教师的答案无误，这样他们由怀疑到信服。这时引入新课，学生有着强烈的求知欲，兴趣昂然，事半功倍，可以提高学生的学习效率。二、口诀流畅，适合诵读陶行之说：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由自在地去开发文化的金库和知识的宝藏。”因此，在数学教学中，教师可根据教学内容，结合学生实际情况，将一些知识用口诀的形式加以归纳，编成一些数学歌诀，让学生寓学于乐。如学习圆柱表面积计算后，引导学生编如下口诀：圆柱表面积，计算真容易；先算侧面积，再加底面积；底面个数有差异，请你一定辨仔细；一般圆柱算两底，水桶无盖算一底；通风管，不算底，你说容易不容易？再如，学习小数乘法法则后，引导学生编如下口诀：小数乘小数，法则同整数；求得积以后，回头看因数；小数是几位，确定积小数；若积位数少，用0补位数。末尾有0时，化简去掉0。实践证明，在数学教学中引导学生将一些学习方法用口诀形式加以总结归纳，不仅能增加学习的趣味性，而且还有利于培养学生的学习习惯，提高学习能力。三、动手操作，实用可行波利亚曾说：“学习知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去做，而不是用耳朵去“听”。所以，教师要留给学生足够的时间与空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，动手中思维。例如有位老师教学“6和7的认识”时，设计了“让学生用手中的小棒，摆出自己喜欢的图案”这一教学环节，让学生先用六根小棒摆：生1：摆成了字：白、只、平、元、田；生2：摆成了符号：＞＝＜；；生3：列成了式子：1+2=；生4：搭成了梯子；生5：建成了小屋；生6：设计了蝴蝶结和电视机；生7：绘出了雪花和小草……由此可见，教师放手让学生操作，可以培养学生敏捷的观察力和丰富的想象力，使学生在轻松愉快的气氛中，积极主动的参与探索，由苦学变成乐学。四、因材施教，分层提高课堂教学效率的高低，在于教师能否在有限的时间内，给优等生造好“自助餐”，给中等生调好“套餐”，给学困生定好“配餐”，这与新课标教育理念“不同的人在数学上得到不同的发展”不谋而合。所以在教学中，教师要根据学生的个性差异，因材施教，分层提高，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课内都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，渐渐从要我学变成我要学，达到终身学习的目的。例如，学完“圆的面积”后，教师设计了以下作业，让学生自主任选。1、学校水塔的半径是2米，它的面积是多少平方米？2、学校水塔的直径是4米，它的面积是多少平方米？3、学校水塔的底面周长是12、56米，它的面积是多少平方米？4、一头大黄牛被主人用2米长的绳子栓在草地上的一根木桩上，大黄牛看见这么多的绿油油的青草，心想：我非把它吃光不可。请问：大黄牛能把所有的青草都吃光吗？它能吃到多大范围的青草？请求出大黄牛吃青草的最大面积。这样就让优等生吃好了、中等生吃饱了、学困生吃得了了。五、精心小结，印象深刻一堂课的最后几分钟，是学生注意力最容易分散的时候，如果教师能设计一个新颖有趣、耐人寻味的小结，不仅能巩固所学知识，强化兴趣，还能进一步激发学生的求知欲，活跃思维，开拓思路，把一堂课再次推向高潮。例如，教学“小数点位置移动引起小数大小的变化”时，这样小结：“小数点，真圆滑。向左跑，数缩小。向右跨，数扩大。扩大、缩小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移动一（位）、二（位）、三（位）”。通过简洁、明快的五句歌谣。便将小数点位置移动引起小数大小变化的规律，展拓无余。歌谣中第一句“圆”说明了小数点的形体，“滑”隐含了小数点位置移动的性质。第二句说明了小数缩小时小数点移动的方向。第三句说明了小数扩大时小数点移动的方向，第四、五句连起来分别说明了一个数扩大（缩小）的倍数和小数点分别需要移动位置的位数。总之，只有努力创造一个良好的课堂氛围，学生才会感到课堂之“好”，课堂之“妙”，从而被课堂所迷，把教师提供的“礼物”一一收下。我们把课堂作为实施素质教育的主战场，学生求知、进取、成长的主阵地，就应努力创造一个良好的课堂氛围，让学生在诗意的数学课堂中茁壮成长。自从2001年12月我国加入世界贸易组织以来，信息技术的发展日新月异，随着国际合作与竞争的日趋白热化，教育的合作与竞争也愈来愈激烈，与我们的工作与生活密不可分，传统的教育技术已越来越不适应当今教育教学的发展，以软、硬件为基础设施，以网络为平台，以多媒体运用为核心的现代教育技术正改写着人类教育的进程。现结合本人近几年的教育实践，谈谈历史教学中多媒体技术的运用：一、制作课件、还原历史多媒体教学具有直观、形象的特点，它能把教学内容生动地反映出来，调动学生运用各种感官来直观地接受传统教学中不易解决的一些问题。如今的3DMAX和FLASHMX2004能制作逼真的二维动画与三维动画，在教学初中历史书画艺术时，让学生兴趣盎然地去学习《兰亭序》及其作者和《洛神赋》及其作者的相关知识，显然面对枯燥的两段文字和两幅图片，是提不取学生的兴趣的。在课堂的设计上，可以选取制作课件，还原书画来激发学生的求知欲。以FLASHMX2004开发课件为例，首先扫描课本上的图片或从其它资源上获取《兰亭序》和《洛神赋》逼真图片，导入FLASHMX2004舞台或库中，再选取书、画作者的图片拓出，并转换为元件；其次，在场景1（书法创作）、场景2（绘画）中设置舞台，在场景中布好已完成的书画作品。截取作者创作过程中需移动的手（臂）转换为元件；再其次，绘制或以实物图片制作画笔元件，之后开始关键帧动画创作，要点为：①从作品完成的末笔移动画笔与手至下一关键帧，之后用橡皮擦擦除该关键帧前的书、画；②依次插入新的关键帧，移动画笔与手，擦除书、画，直至擦完整幅作品；③选中所有帧，翻转帧。最后，运行课件，就还原了作者的整个创作过程。二、集成媒体、整合资源媒体的呈现能化繁为简、化抽象为直观。现在的初级中学都组建了多媒体教室，作为以班级授课为出发点与归宿点的局域网组建，它充分考虑了班级授课的特点，其“多媒体教室软件”配以耳塞与摄像头为“师生交互、生生交互、人机交互”提供了全新的教学模式，同时，也为教师集成资源教与学生整合资源学提供了崭新的操作机制与交流平台。众所皆知，文字、图片、声音、视频、动画等媒体有效服务教学有待课堂设计人员的集成与整合，诸如教“火烧赤壁”可以播放《三国演义》中“火烧赤壁”的电影剪辑，学习“舌战群儒”可先制作交互课件，然后，让学生运用网络教室扮演不同的角色，出场展开大比武，让学生以主人翁的姿态融入到历史事件中，感受风云突变、战火纷起。与此同时，教师在教师机（电脑）上使用屏幕录制软件把整个交互过程拷贝下来，又可制成新的视频课件，转换成VCD格式，分发给积极参与的学生，作为活动的奖品，这样，学生回到家也可在影碟机和电视上播放，增强他们的参与意识和学习自信心，从源头上解决“教师教、学生被动学”的教学难题，真正实现应试教育向素质教育的大跨越。三、凭依网络、自主创新因特网（Internet）的普及提供了丰富的教学资源，局域网的组建更进一步实现校际资源的共享。“教有法，但无定法”、“因材施教”，这些基本的教学原理告诫我们，既要善于提取和利用教学资源，又要积极主动联系实际，自主创新。历史教育，其基本功能，实际上是对学生进行思想品德教育和爱国主义教育，帮助学生树立正确的“世界观、人生观、价值观”，服务当今社会，即解决“三农”问题，构建和谐，实现中国经济的可持续发展，全面建设小康社会！围绕这一目标教研教改，才是当务之急；围绕这一目标展开历史教学，才于国于民有利。当今世界，资本主义与社会主义两大阵营相互依承、相互排斥，文化竞争与经济倾轧纷繁复杂，党中央、国务院号召全国人民建设创新型国家，走和平崛起的发展道路，但同时强调我们应当“居安思危、不好战，但绝不忘战”，建设具有中国特色的社会主义。“以史为镜，可以知兴替”、“有鉴于往事，资以治道”。历史学科教学更应该凭依网络、放眼世界，让青少年形成全球战略眼光，博览众长，自主创新，全面发展，提高整个民族的核心竞争力，实现中华民族的伟大复兴！『TEM4-Writing2010年TEM试卷PartVIWRITING(45MINSectionACOMPOSITION(35MIN)Itwasrecentlyreportedinanewspaperthatsixstudentswhosharedadormatalocaluniversitiredacleanertodolaundryandcleaningonceaweek.andeachofthempaidher60YuanamonththishasledtoaheateddebateastowhethercollegestudentsshouldhirecleanersWriteonansWershEetthreeacompositionofabout200wordsontheollowingtopic:ShouldcollegestudentsHirecleaners?Youaretowriteinthreeparts.Inthefirstpart,stateclearlywhatyourview/saInthesecondpart,supportyourviewwithappropriatereasons.Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.Markswilllbeawardedforcontentorganizationgrammarandappropriateness.Failuretofollowtheinstructionmayresultinalossofmarks.专四作文要求专四作文要求:根据所给作文题目、提纲、数据等,在35分钟内写200单词的左右的作文,分值15分,要求:切题、完整、条理清楚、结构严谨、语法正确、语言通顺、表达得体。体裁为议论文、说明文(记叙文、描写文没有考过但不能排除)。、分析往届真题,判断作文命题方式份主题或题目题材体裁题型1995大学生打工利与弊学生业余生活议论文利弊比较1996大学生活与中学生活的不同学生生活说明文对比说明1997专业学习压力利或弊学生学习议论文观点议论1998种解决城市空气污染的办法环境说明文提出建议1999电视广告的利或弊社会现象议论文利弊讨论2000课外活动的重要性学生生活说明文观点说明2001旅游开阔视野大众生活说明文观点说明2002保持健康的最好办法大众生活说明文提出建议2003保持好心情的重要性大众生活说明文观点说明2004电话是否会代替写信?社会现象议论文观点议论2005为艺术节提建议校园文化生活说明文提出建议2006攒钱/还是花明天的钱大众生活议论文观点议论2007网上交友理智吗学生业余生活议论文观点议论2008做志愿者的好处学生业余生活说明文观点议论2009旅游伤害环境吗社会现象议论文观点议论2010大学生聘用清洁工吗学生业余生活议论文观点议论2011私有车能交污染税吗?大众生活议论文观点议论2012端午节大众生活说明文说明介绍2013节约花钱大众生活议论文说明观点2014英语专业学生学数学大学生学业议论文观点议论、专业四级命题的特点*题材常常涉及到学生生活,如学习、文化、课外活动、文化艺术节等,大众生活如身体健康的方法、心情愉快的重要性和旅游的作用等,一些社会热点问题和现象如网络、环境、科技的负面影响和私家车等话题*体裁以说明文和议论文为主,有时会有二者的配合使用。如“保持好心情的重要性”,首先要阐述出几个重要性属于说明文;然后在分析为什么要那样做,属于议论文。因此有的作文以说明文为主,有的以议论文为主*题型1)比较选择类作文1995,1996,19992)意义、重要性、危害性说明类作文2000,2001,2003,2006,2008,3)观点论证类作文1997,2002,2004,2007,2009,2010,20114)提出建议、解决问题类作文1998,2005。写作步骤1.审清指令理解指令是写作考试至关重要的环节,因为指令包括了对作文主题、发展方式等方面的要求。tsThebestwaytoStayhealthy审题关键:thebestway--doingexercises-keepingabalanceddiethavingenoughsleep?列出写作提纲将