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文档简介

第3章体液调节第2节激素调节的过程1.4.2举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。1.通过构建模型描述血糖平衡及其调节以及甲状腺激素的分级调节。（科学思维）2.概括归纳激素调节的特点。（科学思维）教材研读探新知核心突破提素能（1）调节中枢：下丘脑。（2）调节机制：神经—体液调节。（3）反馈调节：分为正反馈和负反馈。正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如血糖调节等。胰高血糖素增多时，促进胰岛素分泌；胰岛素增多时，反而抑制胰高血糖素的分泌。

1.缺碘→甲状腺激素含量下降→促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高→促进甲状腺增生→“大脖子病”。2.摘除小白兔的垂体后，机体内缺乏促甲状腺激素，无法促进甲状腺的生长发育，即导致甲状腺功能衰退。课堂检测速达标1.B2.A解析首先注射胰岛素溶液，若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后会进入昏迷状态，因为小鼠体内的血糖供应不足，后注射葡萄糖溶液的原因是：当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用，故A正确；如果先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液，现象不明显，B错误；先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水，无前后对照，C错误；先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液，也无前后对照，D错误；因此，本题答案选A。3.D

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