江苏专用2019版高考物理大一轮复习第3单元牛顿运动定律实验四验证牛顿第二定律教学课件_第1页
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文档简介

一、实验目的1．会用控制变量法探究加速度a与合力F、质量M的关系;2．掌握利用图像法处理实验数据的方法.二、实验器材一端有定滑轮的长木板、小车、盘、重物、电磁打点计时器、

、复写纸片和纸带、天平、砝码、

、导线.

低压交流电源刻度尺考点一

实验原理和实验操作考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究■注意事项(1)在本实验中,必须平衡摩擦力,在平衡摩擦力时,不要把盘和重物系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,并要让小车拖着纸带匀速运动.(2)安装器材时,要调整滑轮的高度,使拴小车的细绳与木板平行,且连接小车和盘应在平衡摩擦力之后.(3)改变小车的质量或拉力的大小时,改变量可适当大一些,但应满足盘和重物的总质量远小于小车和车上砝码的总质量(盘和重物的总质量不超过小车和车上砝码总质量的10%).(4)改变拉力或小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,再放开小车,且应在小车到达滑轮处前按住小车.考点二

数据处理与误差分析考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究■注意事项考点三

实验创新与拓展考点互动探究

以本实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器,或巧用物理规律进行新的探究活动来设置题目,不脱离教材而又不拘泥于教材,体现开放性、探究性、创新性等特点.1．实验器材的改进(1)为了减小摩擦,用气垫导轨替代长木板;(2)用频闪照相或光电计时器替代打点计时器.2．数据处理方法的改进利用传感器,借助计算机系统来处理数据,得到加速度,或直接得到加速度与外力、加速度与质量之间的关系.3．运用牛顿运动定律进行新的探究实验以本实验为背景,结合牛顿第二定律,测量两接触面间的动摩擦因数、物体的质量等.考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究教师备用习题教师备用习题教师备用习题课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固训练课时巩固

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