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文档简介

教育管理学师德师风建设8889刘笔教数育是寡业,寡业的义在于泰獻数育是科学。科学的真谛在于求真数育是艺术。艺术的生命在于创新数育是职业。职业的价值就在于本纪中期为圆中国的强国梦培养出各级各类人才。、师德师风的含义师德。指数师在教育敏学活动中应当循的道德准则和行为规。师风,即教师从教的道德作风。二、师德师风中的问题教师浮躁心态:科研不“真”;敏学不<nD头量脚轻。满足一知半解唯书唯上。缺乏独立思考脱高实际。乐于坐而论道敷衍应付,整日得过且过弄虚作假。热哀歪门郛道三、搞好师德师风建设立师德:认真学习师德正师风:注量受与贵任强师能:成为高素质欲师国守法敬业率族热学生德内容数书人为人师表终身学习1.受国守法热受祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《敏师法》等法律法规,依法履行敏师职贵和义不得有违背党和国家方针、政簟的言行。2.敬业泰獻忠诚人民教育寡业。志存高远,对工作高度负,勤勤尼屈,兢兢业业,甘为人梯乐于奉獻。认真备课上课,认真批改作业,认亮辅导学生。不对工作敷衍寥贵。3.熟嘞学生关心受护全体学生。尊量学生的人格,平、公正对待学生。对学生严范相济,做学生的良师益友。保护学生安维护生合法权益。促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。4.歆书育人实施豪质教遵循教育规律。于探宗创新,不断提高教育教学水平培养学生良好品德。塑造学生健全人格。启学生创

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