东阿阿胶双十一活动创意暨电商运营沟通案教学课件

东阿阿胶双十一活动创意暨电商运营沟通案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。东阿阿胶双十一活动创意暨电商运营沟通案东阿阿胶双十一活动创意暨电商运营沟通案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。东阿阿胶2016年双十一活动创意暨电商运营沟通案PoweredbyJowellCONTENT/悦维价值及服务2/经典案例分享3/双+一活动创意一、分层教学法的简介1.教学主体方面的分层学生是教学的主体，对于学生的分层就是和考试的成绩进行有机结合来进行划分。对不同层次的学生应该有着不同的教学方向和目标。组织分层指的是在一定的阶段内根据学生的数学能力（可用数学成绩进行参考），分为不同层次的组织类型。其目的在于让学生可以对自身有认识，通过自己的努力达到提高知识水平的目的。2.教学内容方面的分层教学内容包含作业、教学目的、讲课方式等方面的内容。（1）作业的布置要根据三种不同层次的学生进行，按学生能力的不同布置相应的作业。（2）要按照一、二、三级三个层次的学生的特点和基础进行教学目标方面的分层。按照教学大纲和各层学生的实际水平制订出分层的教学目的。总体而言，可分为：基础目标（最基础的教学，适用于低等水平的学生）；中等目标（教学大纲中所有的教学要求，适用于中等水平的学生）；高等目标（超越教学大纲要求，适用于高等水平的学生）。（3）讲课方式以及方法都要按照由简至难、循序渐进的原则，一步一步调动起不同层次学生的学习主动性。3.教学评价方面的分层评价分层的意思是对于不同层次学生的学习过程、学习结果进行不一样的评价。其目的在于全方位地了解学生学习数学的过程，激励学生学习，完善教师的教学方式。所以，评价的基础就是关注过程和发展，让不同层次的学生都可以在发展中体会到成功的喜悦。而评价的目标应该是多元化的，评价的方法也应该是多样化的，比较常用的有提问、考核评价、练习等。二、小学数学教育实施分层教学法的必要性1.分层教学有利于发挥教师的主导作用，并体现了学生的主体性分层教学就是按照学生的学习能力学生分为相应的层次，然后针对不同层次的学生进行讲课，对于知识的讲解只是做到点到为止即可，将多数课堂的时间交给学生自己，对所学过的知识进行归纳、思考、整理。通过此过程把学到的知识变成学生自己的内容，让他们可以主动运用所学知识来解决在生活中遇到的问题。这样的教学方法可以增强学生的自主学习能力，提高他们的综合素质。2.分层教学体现了因材施教的教育观点在分层教学法实施的过程中，教师在上课的前后都要对学生的个体差异有所分析，以此对教学目标、内容、作业、评价等内容进行分层。让不同层次的学生与相应的层次相对应，让教学可以针对不同的学生执行，保证每一位学生的数学知识学习具有延展性。3.分层教学有利于增强学生的自信心及学习兴趣分层教学是针对不同层次的学生制订不同的学习内容以及评价标准，尽可能地减少学困生的自卑感，由此来提高这部分学生的自信心及对学习的兴趣，在轻松愉快的学习环境中学习成绩也会有很大的提高，可以形成数学学习的良好循环。三、分层教学法的具体实施方法1.对学生要进行分层，多了解学生（1）要告知学生分层的意义和目的所在，向学生公布分层的结果，统一教师与学生的意见。（2）教师应该指导每一位学生对自己进行评估，通过学生的自我评价，由学生来选择适合自己的层次。（3）教师要在学生自愿的基础上进行科学、合理的分析，如果有需要改变可以在询问学生的意见后进行个别的调整，然后展示出分层的结果。这样不但可以让学生分到合适的层次，而且可以最大限度地保护学生的自尊心，并且这些层次也不是一成不变的，经过一段时间的学习后，可以作出适当的调整。2.对教学目标要进行分层一级层次的学生基础好，主要是要开发学生的潜力，考试的成绩一定要合格并有所提升。二级层次的学生要在保证基础的前提下，培养他们对于数学的兴趣，并形成良好的学习习惯。三级层次的学生主要是打好基础，培养学生良好的行为习惯及兴趣，最大限度地保证考试成绩为及格。每一节课都要做好上、下限的目标，上限的目的是让基础达到最基本的要求，全体都要达到；下限的目标是完成教学后保证学生要有发挥的余地。综上所述，分层教学在实践数学的教学中有利于提高教师的教学能力，提高教学成果。分层教学不单单顺应了教学大纲的要求，有利于教学方面的创新，同时也是社会和学习发展和进步的必要保证。要想使分层教学可以达到教学的效果，就一定要从实际角度出发，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“中国梦”是马克思主义理想信念与中国当代实际结合的产物，当代大学生是实现“中国梦”的直接参与者，是社会主义事业的建设者和接班人。教育是国之根本，扶持农村教育是均衡教育水平的重要环节，初中起点六年制本科公费定向师范生（以下简称“免费师范生”）应运而生，他们肩负着“中国教育梦”的责任和希望。根据免费师范生的教师职业理想的现状，我们发现他们在教师职业认知、教师职业能力和教师职业意志等方面都存在一定的偏差。因此，结合“中国梦”的理论构架，如何将“中国梦”植入免费师范生的内心，并融入免费师范生的职业理想教育中，是值得我们去研究和探讨的。一、免费师范生“中国梦”之职业理想现状呈现的问题（1）免费师范生的教师职业认知肤浅。由于小学教师所需知识含量的局限性，免费师范生自我意识膨胀，容易丧失对知识的系统学习，更谈不上对教师职业认知的深层思考。（2）免费师范生的教师职业情感淡薄。免费师范生的教师职业理想现实化和利益化，对于既定的小学教师岗位，毫无就业压力，专业化不强，个体成功感受较弱，难以保持对教育事业的持久热爱。（3）免费师范生的教师职业意志薄弱。免费师范生在教师职业意志方面具有务实性和物质化，个人享受主义较浓。他们在教育理论知识体系学习中，往往难以沉心钻研学术，教学实践经验明显欠缺。（4）免费师范生的教师职业信念淡化。免费师范生具有明显的时代烙印，在整体上表现出顺应时代需求的职业理想信念，但其职业理想信念更具现实化、自我化、功利性和浮躁化，追求个人享受，服务社会和振兴教育事业的信念淡化。（5）免费师范生的教师职业发展规划缺乏。免费师范生把教师职业仅作为工作，更多是享受人生，不求有功但求无过者居多，较少思考教师职业发展规划。二、免费师范生“中国梦”之职业理想培养的方法和对策（1）“中国梦”指引人生目标，坚定教师职业理想。一方面，要加强“中国梦”理论武装，通过加强“三观”教育促进大学生职业理想与“中国梦”相统一。另一方面，要通过“中国梦”引导大学生职业思想教育，造就其健康的人格、深厚的文化修养、良好的心理素质以及豁达的生活态度，这样才能培养高度的社会责任感，使免费师范生在追求人生目标的同时，逐渐形成正确的职业理想。（2）以“中国梦”为平台，优化大学生职业理想教育环境，提升职业理想情感。一方面，优化高校文化环境。校园文化能对人的思想观念、行为方式和价值取向进行显性与隐性塑造，是免费师范生的职业理想观教育行之有效的不可缺少的重要环节。以理解“中国梦”为平台，开展各种培养师范生的教师职业理想的活动，例如校园内外各种典型优秀教师和事迹的宣讲，使各个媒体宣传为职业理想教育服务。另一方面，优化高校网络环境。高校应该创建完备的网络监控系统;建立高质量的职业理想观教育网站;开发和运行具有时代性、影响力、吸引力的职业理想观教育软件。（3）将“中国梦”融入高校职业教育系统，强化教师职业信念。其一，本着求真务实的精神，在教育学、教学方法论和教学实践等课程学习中穿插教师职业理想内容，提升教师职业理想认知水平。其二，高校要改变传统的教育方式，采用多种教育教学方法，如团体讨论、案例宣讲、影视植入等，并且将其他校园资源运用到职业理想观教育中去。其三，教师言传身教，以“中国梦”为契机，增强学生的职业信念，帮助其建立符合个体内在需求的职业发展规划，明确自己想做什么、适合做什么、能够做成什么，不随波逐流，不好高骛远，不浮躁懈怠。其四，增强社会实践能力、社会责任感和奉献意识。通过各种参观考察，学习他人艰苦创业开拓进取的奋斗精神，坚定免费师范生的教师职业理想信念。东阿阿胶2016年双十一活动创意暨电商运营沟通案PoweredbyJowellCONTENT/悦维价值及服务2/经典案例分享3/双+一活动创意Joveil悦维电商专注数字营销11年国内领先的电商运营服务商◆悦维价值及优势◆运营服务保障经典案例展示悦维电商由网络广告公司演变而来的电商运营服务商,在整合数字营销方面具有独持优势比广告公司更懂电商运营比电商运营服务商更懂营销天以装卖目天食品类目金淘拍档宝岛优品悦维发展历程2005000201020112012201320142015206悦维互动分众营收突破全面转型全力服务多行业成立传媒体来42C行业认可探索成功悦维电商经验积累COlumbaenZO.:eHATEC0JessICaAMOUNTAOGAWAGALLOAlteZOUARASCOTT悅维品牌电商5M理论指导Mobile移动端Marketing市场CRM客户关系管理Merchandise商品Management管理悦维电商5M理论悦维价值及优势开业创意营销玩转字母乐趣户外精神传递店铺开业初期,预热首页创作独具匠心,不同于其他品牌店誧铺货的形式,而是完全从品牌出发,以亲和力的文字向用户传递品将"Columbia"英文名拆分单个字母加以定义,冠予品牌精神分别成为后期每个专题贞的活动主题。该创意营销荣获棱业界冠以“电商奥斯卡”头衔的金麦奖2015年“年度营销大奖男装类宝岛优品悦维价值及优势ColumbiaTheNorthFace我来了宝岛优品悦维价值及优势平台沟通天猫服装类目天猫食品类目天猫运动户外金牌淘拍档金牌