伊爱尔培训教学课件

P。N|E烨国际5月列会沟通内周勇20120510伊爱尔培训P。N|E烨国际5月列会沟通内周勇20120510关于荣誉:授予:河北鹏烨药剂有限公司荣誉证书伊爱尔葚菌洗液河北焊药剂有限公司中国消费者(用户十大满意品牌贵位产的”算系男产为:世界华人信得过产品河北埠制剂有限公司中国驰名品牌4=河北焊再剂有限公司贵单位生产的牌系列产品质量稳定合格。根据我委员会,国家及相关地方政府推荐为中国政府采购首选品牌战略合作品牌有篮:二00年十月二D0九于月关于荣誉2006-2011海啸灾区爱心200万世界华人信得过产品国礼一塞尔维亚总统中国妇女联合会推荐产中国消费者10大满意品品牌一、存在的问题1.农村学校校长缺乏明确的认识，对小学英语教学重视不够部分农村学校的校长对小学开设英语课的意义认识不清、重视不够，认为英语课是一门“副业”，所以在课时分配上不足，教师的配置上也不到位，对英语新课程改革抱着观望的态度，这严重影响了小学英语课的开展。2.农村小学英语教师的数量、素质、能力成为农村小学英语课程改革的瓶颈英语新课程改革对教师思想、知识、能力等多方面提出了更高的要求。教师是搞好英语教学的关键，高素质的英语教师队伍是提高英语教学质量的保证。但目前从事农村小学英语教学的教师都是非英语专业毕业，甚至有大量的英语教师只经过短期的英语培训。这些教师的观念落后、专业素质不高、教学能力差。其次由于大多数英语教师未受过正规的英语新课程教学法的培训，对英语教学规律及教法知之甚少，对如何有效地进行英语教学缺乏应有的了解。这对于正处在语言学习重要时期的小学生来说，就会造成严重的不良后果。3.小学英语新课程改革引领落后，未形成良好的教研氛围由于农村小学英语师资严重不足，大多数农村小学的英语教师是兼任小学英语教学的。部分边远的山区小学，因为缺少英语教师，只能是由一名教师在各教学点之间“走教”。教师工作量大，备课时间少，平时很难坐在一起研讨教学中存在的问题，因此他们对新课程的组织和实施感到力不从心，这很不利于教师业务水平和教学质量的提高。4.落后的教学评价机制制约着农村小学英语新课程的改革新课程对学生的评价不局限于学习成绩，而更注重学生的学习技能、方法、情感态度、价值观、科学探究精神、创新能力等方面，它要求教师和学校不仅要关注结果，还要关注过程。目前，很多学校的评价体制还是将学生的成绩作为教师考核的唯一标准，并与教师评先进、晋职、晋级挂钩。二、改进措施及对策1.完善学校的管理制度首先要建立规范的考查制度，把小学英语教学工作的内容和考试评价体系纳入学校和各级领导的年终考核中，并作为重要的评估依据。其次加强对校长的培训工作，使其转变教育观念，提高其政治素质和业务素质。2.加大农村小学英语教师的培训力度。针对农村小学教师素质不高的情况，学校必须通过各种方式加大教师培训力度，提高教师的素质，调整其英语专业知识结构，提高其创新能力，同时制定各种优惠政策吸引本地、外地英语专业应届毕业生和优秀教师到农村去任教。另外，通过建立城乡学校交流制度和城乡学校联谊制度，使农村小学英语教师定期到城区学校进行交流和学习，互相传递教学理念、教学方法和教学技巧。3.建立各级教研网络建立以教研室为指导，各城区小学、各乡镇中心学校教研组为中心，各小学为教研实体的三级小学英语教研网络，明确各级职责，加强计划性，完善教研制度，健全各级教研组织，开展各种听课、评课、说课和校本教研活动，促进和提高英语教师的教学能力。4.加大教育经费的投入针对当前农村新课程改革存在的经费短缺问题，各级部门应多渠道地加大农村教育专项资金投入力度，尤其是对边远山区小学课改专项经费的支持。同时加快建设农村小学远程教育工程的步伐，支持农村的新课程改革，教育监督部门应对专项经费的使用情况进行监督。5.对评价制度和考试制度进行改革评价制度在教学体制中起着“指挥棒”的作用，不改革评价制度，其他的改革都将流于形式，很难推进新课程改革。因此，要对考试制度进行改革，将小学英语考试纳入学校和教师的考核条例中来，对学生进行全面的考核，考试形式可多样化，以利于学生的全面发展为原则。节奏之于音乐就像公理之于数学，没有节奏就没有音乐，节奏单一的音乐就像一潭死水毫无生机，节奏是音乐艺术形式的根本，因此，节奏在音乐教学中具有重要的地位。通过给予学生科学系统的节奏训练，有助于提高学生的综合音乐素养，实现全面发展。一、针对初中音乐课程中节奏训练的相关调整在音乐课程教育实践中，教师要根据学生的实际情况做出相应的调整，调整的对象主要分为两个方面，其一是要改变传统的教学理念和落后的教育模式，其二是改变音乐课程的教学条件和完善课程中相关教具的配置。首先，改变传统教学理念和落后的教育模式。音乐是学生直观认识美、感知美的重要途径，也是教师对学生进行美育的有效手段。初中阶段的学生无论从生理上还是心理上都处在快速发育成熟的阶段，他们的世界观和价值观也在快速的形成，因此这个阶段是开展美育的黄金时期。音乐教育不仅仅要教会学生唱歌，还要培养学生对音乐的创造能力和欣赏能力、陶冶学生的情操、培养学生的审美情趣，激发学生热爱生活追求真善美。在学校方面，由于教育产业化程度不断提高，各学校间的生源竞争非常激烈，现在学生家长都更加重视学生艺术教育、更倾向一个艺术教育程度高的学校，对艺术的重视往往成为学校有力的竞争力。在教师方面，教师改变传统的教育模式，鼓励学生成为课堂的参与者和主导者，通过对学生多重感官的刺激，激发学生对音乐的兴趣，将传统单一的音乐欣赏和合唱转变为加强学生的乐理训练和创造性训练，作为乐理基础和音乐创作基础的节奏训练，其地位不断提高。其次，改变音乐课程的教学条件和完善课程中相关教具的配置。其一，改变节奏训练中的教学条件，如同美术需要画室、舞蹈需要练功房，音乐课的节奏训练对教学条件的要求很低，学生只用双手就可以完成音乐课中的节奏训练。其二在教具选择上，选择的范围也非常广泛，各种鼓类、三角铁、节拍器，甚至一双手、一双脚、桌椅和水杯。这种即兴选取的教具因为具有多样性和不确定性，非常容易调动学生参与的积极性。二、在初中音乐节奏训练教学中的探索首先，增进教学互动。初中阶段的学生在知识水平和理解能力上都较小学阶段学生的能力要强，设计一些理论和应用性较强的活动有助于促进学生智力和能力的提升，另外，同高中阶段学生相比较，初中生的课业负担较轻，没有必要通过音乐课刻意放松学业压力，所以在音乐课中通过设计教学互动实现节奏训练是可行的。初中阶段被称为心灵的起飞期，他们对事物的认知能力和感受能力非常强烈，有自己的独立思想的同时也是接受新事物能力最快的时期。因此，在节奏训练中要充分考虑学生的心理因素并结合学生的知识水平和生活经验，通过让学生模仿生活中的节奏激发学生的好奇心和学习的兴趣。比如，在教学互动环节中让学生作为指挥者，不断变换节奏的说出一句话，让教师和其他?W生根据其说话节奏做出相应速度的动作，当指挥者说：||请―你―|慢―――|慢―――|的―走―||；请―你―|快点儿跑快点儿跑|然―后―|慢―――|慢―――|的―走―||，学生听到指令后就根据其语速调整自己的动作，还可以在音乐课堂上开展一些节奏训练的游戏，让学生指挥和主导教学互动，使其加深对节奏的理解，更快更好的掌握教学内容。第二，将生活节奏渗入教学过程。在教学过程中，教师可以引导学生发现生活中的细节，在教会学生认真观察生活的同时发现桌椅、文具、扫除工具等也是节奏训练的有趣教具，通过敲击，让学生感受到节奏快慢、声音强弱的变化，学生通过自我尝试能够发现更多的节奏组合。在以后的生活中，学生看到脸盆时在大脑中的反应不仅仅是一个盛水的器皿，还是一面鼓可以敲击出欢快的节奏。三、完善节奏训练教学评价机制教学评价机制是一个教学过程最后的环节，是对整个教学过程的总结和反思，同时，教学评价也是下一个教学过程的开始，教师通过教学评价来调整课程进度、完善课程的设计、提高课程的质量。在教学评价中应该注意以下两个方面：其一是针对课堂情况及时作出评价，教师可以采用口头提问、随即测试等手段及时巩固节奏训练的教学成果，掌握学生对课上内容的吸收能力；其二是全面进行课后评价，通过全面的评价反思，教师对好的节奏训练方法、手段和模式进行巩固和提高，根据学生的具体学情制定新的教学方案从而提高训练效率。关于荣誉:授予:河北鹏烨药剂有限公司荣誉证书伊爱尔葚菌洗液河北焊药剂有限公司中国消费者(用户十大满意品牌贵位产的”算系男产为:世界华人信得过产品河北埠制剂有限公司中国驰名品牌4=河北焊再剂有限公司贵单位生产的牌系列产品质量稳定合格。根据我委员会,国家及相关地方政府推荐为中国政府采购首选品牌战略合作品牌有篮:二00年十月二D0九于月关于荣誉2006-2011海啸灾区爱心200万世界华人信得过产品国礼一塞尔维亚总统中国妇女联合会推荐产中国消费者10大满意品品牌关于荣誉:2006-2011中国民营企业家最具魅力财富女性产品成功升级中国消费者10大满意品牌国驰名品牌2011战略决策高邑No2:关于产品产品介绍爱伊爱尔”抗菌喷剂由香港中晟国际发展有限公司监制,河北鹏药剂有限公司生产,并由北京海纳鑫瑞科贸有限公司全权销售。伊爱尔由荟、蛇床子、黄柏、苦参、人参等22种名贵中药,使用明代宫廷秘方,经过36道工序手工精炼而成。YIAIER爱引作为一款在传统洗液基础上,经过技术创新、中药萃取、包装优化等改进生产出来的中药喷剂。人性化的包装及使用方法设计,解决了困扰广大女性多年的传统洗液的使用不方便;同时纯中药成分和特殊的护养功效也让广大女性实现了从原来的单纯治疗到治疗+预防+保养的转变,使女性可以更加放心的关爱私处健康关爱自己!功能性优势今治修护阴物理性优势方便免洗58÷240=0.24绝对经济竞品差异