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36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。1紫藤萝瀑布讲课稿1紫藤萝瀑布讲课稿36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。1紫藤萝瀑布讲课稿——普阳中学林青《紫藤萝瀑布》说教学设计题目预习课文注意下列字词的读音和字形。发端fā终极zhōng迸溅bèng繁密fán伫立zhù凝望níng伶仃língdīng挑逗tiǎo一穗花suì沉淀diàn忍俊不禁jīn绽开zhàn望庐山瀑布李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。紫藤萝宗璞瀑布学习目标:
1、把握文章脉络,理解文章主旨,了解作者含蓄而深沉的思想感情。2、学会学生遣词造句能力,学习写景状物的方法,体会托物言志的写法。3、以积极乐观的态度对待人生—热爱人生,珍惜时光。宗璞,1928年生,北京人。原名冯宗璞,系著名哲学家冯友兰之女。当代女作家。1946年考入天津南开大学外国语言文学系,1948年转入北京清华大学外文系,她的主要作品都收集在《宗璞小说散文选》中,另外还有中篇小说《三生石》,散文集《丁香结》。其中《弦上的梦》被评为1978年全国优秀短篇小说,《丁香结》获中国作家协会主办的首届新时期散文奖。宗璞
猜猜这是什么花?图花树图花穗图花朵花瀑花穗花朵组合图花瀑花穗花朵让我们在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命的美丽。⑴本文主要写紫藤萝花,你能用几个词来概括吗?⑵请谈谈作者感情的变化.⑶找找文中语句:作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?整体感知朗读欣赏从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。色形态作者是怎样描写紫藤萝花的?先写花穗的色彩:然后写花的形状:最后写花的香味:“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”“像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”“淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”十年浩劫,给中国的政治和文化都带来了阴影和创伤,作者的一家也在“文革”中深受迫害,焦虑和悲痛一直在作者的心头1974年姑母冯沅君去世,之后她的母亲又去世.在拔乱反正的1982年5月,好好的小弟又身患绝症(1982年10月小弟病逝),作者睹物释怀,由花及人~由花的盛衰感悟到生命的永恒,写下此文。走进作者感悟心灵文章思路
花
花
花第1-6自然段第10-11自然段第7-9自然段焦虑悲痛宁静喜悦花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的生命永恒停下脚步加快脚步美好永恒赏花忆花悟花“只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”“紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。”“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”比喻形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。文中的修辞手法“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。”“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。”‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花的神态。
把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与生机。生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机。拟人通感这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.人的各种感觉是可以沟通的,修辞上称为通感.用浅紫色来描绘花香,把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味变得有色有香,仿佛花香就弥漫在眼前,让人沉醉,自然便有“梦幻一般地笼罩全身”的感觉.本文以“紫藤萝瀑布”为题,但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的紫藤萝花,深受启示,抚今追昔,感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之“”或曰“”。研究与赏读:托物言志借景抒情生命长河虽有曲折但永远向前,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命保持坚定的信念,扬起生命的风帆,让自己的生命更加绚丽多彩。归纳中心:老师寄语:
关注生活热爱学习珍惜时光砥砺人生66、节制使快乐增加并使享受加强
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