2023年大学班主任学期工作总结(五篇)

第页共页2023年大学班主任学期工作总结(五篇)大学班主任学期工作总结篇一作为刚刚投入老师队伍中的我，所走的路是艰辛的，经受的考验的是宏大的，我始终面临着各种各样的压力。同时也是这些压力催熟我们年轻一代！真心的希望我们能快速的承当起奉贤教育的天空！以下是我这一学期的工作总结，由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，我一定会再接再厉，继续努力工作获得更好成绩。一学期中，我在学校领导和各位老师的帮助指导下，自己也在茁壮成长。本学年，我担任xx级四个班的数学教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。以下就是本学期内完成了如下学习和工作任务：本学年我担任了xx级1班的副班主任工作，在这短短的一年工作﹑学习和理论的时间里，我学到了很多的东西，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相帮助。不仅做好本职工作同时协助李老师管理好班级，在这一学年里，班级在各个方面都表现很突出。并且以多种方式与学生家长联络，把学生在校情况及时反应给家长，家长也介绍学生在家里的表现，共同商讨改变学生不良习惯的策略，努力的培养好每一位学生。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合学校的各项活动。每天按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因此，以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。一名老师，最关键的还是在于教学方面的成长。所以这也是我今后也要一直专注于研究和开展的方面。1、注重教育理论的学习和积累：把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。注意教学经历教学方法的积累，把平时的教学感受以及听课之后的所获都记录归纳整理好，在经过教学理论与探索中，不断的发现出新的教学方法。2、认真备课：深化细致的备好每一节课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。3、增强上课技能，进步教学质量，认真上好每一节课：要想方法激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机。“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！”在提笔要对自己这一学期的教学工作进展总结时，我突然想起了这句话。时间真是过得飞快，转眼间，来到武威生物制药技术学校已近半年时间了，这半年对于我来说可以用意义非凡来概括。这一年是我由社会上的其它岗位向“人类灵魂工程师”，老师转变的一年，是我人生新阶段开场的一年。在这学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有经受磨砺的痛苦。在总结这一次工作的感觉后，我最大的感受就是当前的学生都是“90后”，他们的思维方式和学习方式真的是我们以前大不一样了。这主要我们国家这么多年的开展，中国的家庭生活状况已经比以前好了更多，孩子们的生活条件好了，自然就可以获得更好的教育，自然思维方式和观念都在改变。值得我快乐的是，我可以根据他们的思维方式来完成我的教学。虽然这一代新学生有着各种的观念，但是他们的总的条件和意识都可以做好，我相信他们随着时间的推移，会更好的融入到现实和社会中来，完成祖国对他们的信任。我以后要做的还有很多，但是我已经知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好。大学班主任学期工作总结篇二12月中旬，领导突然决定让我中途接手一个班级的班主任，这一任务让我既兴奋又苦涩。兴奋的是：这么多年自己的带班的独到之处终于得到认可、我也可以容身为中班的班主任。苦涩的是：我一旦承受，自己的孩子将无人照顾；所带班级的成绩下降了，我该如何收场。带着这样的一个心情，我再一次迎难而上。在别人看来这个是很轻松的换手，但对于我却感到了前所未有的压力。1、我没有语文老师的文采、数学老师的思维，我也没有其他主课老师的优势，我的课堂在室外何况一周只有三节。2、孩子们已经习惯了卢老师、唐老师的管理。3、家长们疑虑如何消除。4、与任课老师如何更好交融。但是一个月下来，我对于工作上的敬心、钻心和恒心，我对待学生爱心、耐心和细心让我收获满满的。第一天走到教室，学生对我是生疏的，眼神是冷漠的，我一言不发而是默默观察，找些学生干部理解情况。我开主题班会让学生明白我的用心。我只听不说，渐渐的我发现了很多小的问题，某几个学生每天会抄袭作业、某几个学生上课总是喜欢插嘴、大局部学生上课不喜欢发表自己的见解，课堂比拟沉闷。针对这样的一些情况家校联络单派上了用场，冷眼观察实事求是在上面写着：用心去做，尽力去做就足够、今天比昨天好就是希望、学习没有捷径、不拼不搏，一辈子白活、在对的时间里做对的实情、过去你的成绩又不优秀、纪律好不好都不重要，我只看中眼前的你，关注你如今的每一天的表现。由于写的比拟实在又比拟贴切学生喜欢上了利用家校联络单，他们每天都会看老师对于他们的看法和寄语，渐渐的，淘气的少了和我对着干的孩子没了。起初给家长打、家访他们问的最多的一句话就是：听说你是体育老师。我知道在他们心中对体育老师做班主任还是存在疑心。为了能消除这一疑虑我几乎每周都打。我的短信也是每天必发：学会欣赏孩子，学会微笑的面对每个孩子。教育就是守住孩子的优点，守住再守住。在期末的家长会上，我让每个家长欣赏到了他们孩子最辉煌的瞬间，发放了接近300多元钱的奖品，发放了10多张奖状。我也给学生提了最简单的四点要求：踏踏实实单独完成作业，学习来不得半点虚假；学习是自己的事，不是老师不是父母的事。他们只是你们生命中的过客；失败了不可怕，可怕的是没有爬起来的勇气；我们可以不是雄鹰，但我们必须像蜗牛一样渐渐向前爬。在家长会完毕的晚上我收到了好多家长的短信，说的最多一句话：苏老师，孩子在你手里我们放心。这难道不是家长对我最大的支持吗？由于体育老师特殊原因，让我不得不更多和任课老师交融，听取他们的见解和看法，通过屡次的理解发现班级尖子生少，班干部自我管理强但起不到带头作用，学生对于理科学习缺乏信心，更多喜欢文科的抄背。还理解到李梦缘物理根底好底子好但是缺乏学习的激情，戴焱根底差理科跟不上但是历史特别好、张于涛、李修彰等同学偏科厉害。在考前和李同学、戴同学打赌考到优秀就发优秀学科之星，成绩出来了，他们还是很期待自己的付出，当我把奖状发到他们手上时，他们满怀感谢和自信。这是多么平凡的小事。也验证了黄校在期末总结会上说的：我们每天都在坐着平凡的小事，但是能把这些平凡的小事做好就是不平凡。其实在管理中也出现了一些破绽和缺乏：1、过分的关注尖子生和差生，忽略了中等生的开展，也致使这次期末考试不理想。2、过分的关注成绩而忽略了孩子的心理教育。孩子不能领悟家长的关爱、同学之间不能坦诚相处、男女生交往的误区等等问题。3、过分的包办、过分的表扬让更多的孩子失去自我学习的主动性。在班级的活动中学生的动手才能差、班级效劳意识差、要我学和我要学的理念颠倒。叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”“十年树木，百年树人”，这句大家耳熟能详的话其实也告诉我们──教育是“慢”的艺术，对待孩子的成长，我们不能有半点儿急躁，不急于求成，学会等待，减少急躁与功利，重在培养孩子良好的学习、生活习惯，为孩子将来的开展奠基。在今后的路上要做到：胜而不骄败而不馁；忙而不乱激而不怒；宠儿不惊辱耳不温。放平自己的心态在不断学习中成长。大学班主任学期工作总结篇三古人说：老师是蜡烛，是春蚕；今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。我从事班主任工作已经整整十多年了，这其中虽然有苦，有咸，但我仍然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为老师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识程度、承受才能以及结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们理解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的风光。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师，您辛苦了！》主题队会，使同学们理解了老师是一个荣耀的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗读、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于成认错误的才能。学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，区分真善美的才能也随着进步，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手才能，考虑解决问题的才能，同时也增强了班级集体的凝聚力。通过语文课堂教学，对同学们进展思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干____伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干____伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到担当区，拾掇干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适，因此在校开展的红旗班活动中，屡次被评为行为标准达标班。1．首先积极理解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的.温暖。2．多与家长联络，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长理解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。3．及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名批评时，外表装出承受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析^p对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不理解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。我经常联络，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。获得较好的成绩有：在学校运动会上获男子接力获得第一名。女子接力第三名，总分年级第一名。积极办环保手抄报、参加环保征文。班级在行为标准评比中，屡次被红领巾班、两操班、文明班、卫生班、路队班。马子丹同学获区磨难征文优秀奖等。我的师德案例获历下区一等奖，主题班会获区三等奖，平安论文获区一等奖，育人故事获区二等奖，平安论文、教育案例推到济南市评奖。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！大学班主任学期工作总结篇四时间过得真快，转眼一学期的班主任工作就要完毕了，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。本学期，我继续担任六班主任工作。在班级管理中，班主任在，学生能做好，说明该班主任的工作是成功的；班主任不在，学生能做好，说明该班主任的优秀；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。好的开头是成功的一半，在新学期开场我设计了三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目的，主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的才能将随之进步，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领导意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，工作思路，再由全班同学书面提出出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。〔1〕狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境，实在做好他们的政治工作，将决定其能否安康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分理解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进展有效的教育，给他们以改正自新的时机。〔2〕纪律、常规教育教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极考虑问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建立有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在可以严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进展教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联络，做到了有的放矢。〔3〕爱国教育教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。平时结合事例对学生进展教育。比方结合北京申奥的成功，增强学生的民族自豪感。同时，教育学生没有____就没有____。对有损国格的言行坚决反对和抵抗。积极宣传党的方针政策，宣扬马列，促使他们树立正确的世界观和人生观〔4〕平安卫生教育针对学生的平安意识薄弱的现状，采用多种形式进展平安教育，获得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。〔5〕狠抓学生的知识教学。班级还有局部学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并获得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析^p班级学生学习状况，学习的动态，理解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有才能学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一局部差生参加到自觉学习的行列中来；一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及时理解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过老师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，擅长发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段到达目的后，再提出新的目的，鼓励他们的创造再辉煌。1、从早读开场。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进展早读，这时会有两个值日班干部一前一后进展监视检查，并随时做好记录。详细的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。清扫卫生的值日生必须在早读课之前清扫完。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进展扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。3、标准课间操。第二节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干局部别站在两列队伍的最后进展催促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录。4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准离位，两个同学讨论问题声音不能太大。两个值日班干部一前一后进展监视和记录，确保自习的质量。5、坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和修改。这样，即可进步学生的写作程度，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。大学班主任学期工作总结篇五20xx年3月评上小一老师，4月聘上小一老师至今的6年多时间里，我一直奋斗在教育信息闭塞、教学资薄弱的村小，也一直担任着班主任工作。班主任是学校教育工作的得力助手，是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联络学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。班主任担负着对学生进展管理、教育、效劳三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位，在学校与班级之间起着不可缺少的联络枢纽作用。班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责。因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极为不标准，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能迅速融入“班主任”这一角色，而且能建立起良好的师生关系。下面我就这6年多的班主任工作情况进展一个总结。班主任的第一角色是老师，身为班主任的老师就更应该履行老师职责，以身作那么，为人师表，努力学习，钻研业务，保护学生，教好功课。而要做一名充满快乐感的老师，就应该做到与学生快乐教学、快乐游戏。快乐教学就是指学生在老师有目的有方案的指导下，激发兴趣，营造气氛，把学习当作一种快乐的事，积极主动地学习和掌握系统的文化科学根底知识和根本技能，开展才能，增强体质，逐步形成建立有中国特色的社会所需要具备的素质的过程。那么如何在课堂教学中采用快乐教学呢？我的做法是这样的：〔1〕变课堂教学中的师生关系为朋友关系。要让学生在课堂上得到快乐，首先要给学生人格上、精神上的快乐。老师要更新观念，将学习的主动权还给学生，老师要有为学生效劳的意识，要让课堂出现学生生动、活泼、主动学习的场面。因此我在教学中就适当注意这些，打破陈规，允许学生“插嘴”，让课堂上多一些民主，少一点“纪律”，使学生自觉参与讨论，畅所欲言。通过利用学生的“插嘴”缩短师生之间的心理间隔，使老师、学生在课堂教学中处于和谐的交互活动状态，这样才能让学生在学习中有愉悦感、平安感和尊严感。〔2〕变课堂教学中的老师主人为学生主人。评价一堂课成败的标准不是看老师教的怎么样，而是看学生学的结果怎么样。假如学生的主观能动性得不到充分调动或根本得不到调动，学生不能积极参与各种教学活动，课堂也就无快乐可言。因此，老师在教学活动中要通过导之以情，让学生肯学；激之以趣，让学生爱学；晓之以理，让学生主动学；授之以法，让学生乐意学。整个教学活动中，重视学生的心理活动，重视对学生学习兴趣的培养、学习愿望的激发，使学生的活动多样化。学生在快乐中脑思、口说、手动，主动地学习，愉快地承受并完成学习任务，在充分、全面的活动中受到教育，在潜移默化中获到知识，在快乐中培养和进步自己才能。生活是学生的第二课堂，生活中的体验能让学生学到更多书本中学不到的知识，练就更多学习中难练成的本领。对于小学生来说，生活最大的快乐就是游戏，于是我就利用课余时间开展大量充满兴趣的游戏让学生在快乐的气氛里成长。〔1〕开展有利于学生身体安康的快乐游戏——小赛跑、推板车、跳皮筋、乒乓球、羽毛球等。〔2〕开展有利于学生思维开展的快乐游戏——讲故事、说笑话、猜猜谜、绕口令、测智力等。〔3〕开展有利于学生技能养成的快乐游戏——剪剪纸、折折纸、画图画、做标本、理书包等。作为班主任，要比一般的课任老师更理解班上学生情况，更具有爱心、耐心、事业