研究性学习结题报告

研究性学习结题报告讨论性学习结题报告7篇

在不断进步的时代，大家渐渐熟悉到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是为大家整理的讨论性学习结题报告，欢迎大家共享。

讨论性学习结题报告1

5月22日晚上我校讨论性学习结题报告会在梯教进行，参与者为每个班选出的比较优秀的讨论性学习结题报告。总的来说这个学期的讨论性学习活动比以前有所进步，但问题仍旧许多。

一、与以前相比，有比较多的小组已经在进行实实在在的讨论，而不仅仅是简洁地完成任务。

二、问题主要有以下几个方面：

1.许多指导老师以及同学对讨论性学习的熟悉还处在一个比较浅的程度，许多同学还根本不知道讨论性学习是什么，有的小组简洁地把讨论性学习结题报告弄成了一个书本学问的总结，而从老师的提问评价也可以看出，有些老师对讨论性学习的基本学问熟悉不清，问的问题与结题报告无关，也不知道如何对讨论性学习进行评价。

2.详细的问题有：题目太大，题目与内容不对应，结题报告的内容步骤不对，。

三、要有效实施讨论性学习要解决的问题:

1.要增加师生对讨论性学习的基本熟悉。

2.要减轻指导老师的负担。

四、对策：

1.就讨论性学习加强对老师的校本培训，可利用每个学年开学前的预备时间进行培训。

2.对同学的指导要集中指导和分散指导相结合。对一些理论性的共性问题，如讨论性的意义，如何选题，如何进行开题，可以由一个老师集中对同学进行指导，这样可以大大减轻其他指导老师的负担。而对一些个别性的问题如详细到某个课题的开题则由相应的指导老师进行个别指导。

讨论性学习结题报告2

一、课题名称：《开发区人居环境调查》

二、课题组成员：

三、课题指导师：

四、课题的来源与确定：

一项关于"宜居城市'的调查显示，在公众看来，"交通的便利性'、"城市是否洁净干净无污染'和"空气质量'是衡量一个城市是否适合生活的最重要指标。上海是适合生活的城市。

"经济发达，经济进展快速，经济实力强'是上海"宜居'的主要缘由。而北京的入选，很大程度上是由于"北京是中国的首都，在各方面都具优势'。

广州是一座最难说清的城市，没有北京城的豪情霸气、没有大上海的金堆玉砌、没有老成都的闲适从容、没有昆明的花团锦簇只有那么一点实在、一点平稳、一点通透；还有那么一点张扬、一点浮躁、一点暧昧、一切一切好像都是那么冲突，却都能包涵其间，这就是广州。

青岛的优雅。"绵长的海岸线、绚烂的阳兴和蔚蓝色的天空、娇媚的樱花和茂密的法国梧桐、青岛啤酒和童话中的小房子、优雅的八大关和闲逛的夜晚这一切，构成了青岛的浪漫。那些弯弯曲曲起起伏伏的小街小巷，令你不由得把脚步放轻放慢。闲逛在古老的街巷，即使是随着性子任意闲逛都是很写意美妙的。'李晋在游记里这样描述这个城市带给他的感受。

杭州的缠绵，

桂林的秀美。

珠海的浪漫，

厦门的温馨。

一个城市的繁华是环境、经济、***治文化等多个因素的协调和均衡进展，只有这样的城市，才是最肯有生活价值的城市。就目前看来，每个城市都有需要进一步改善的方面，大城市努力改善生态环境，小城市在经济水平甚至城市规模上向大城市靠拢，是城市进展的大趋势。

万安开发区在建区十周年来，各方面都取得了飞速进展，开发区基本上以从农村景光转变为城市景光。所以我们想了解万安开发区的人居环境如何？于是我们确定了以《万安开发区人居环境调查》为讨论课题的讨论性学习。

五、课题讨论的目的和意义：

1、更全面、更具体地了解万安开发区的人居环境，评价万安开发区的人居环境分析万安开发区是否适合人居住。

2、为万安开发区的人居环境建设提出几点改善措施。

六、课题的目标与方案设计：

1、课题目标：

①培育发集、查阅、整理、分析和评价资料，依据主题进行调查讨论和发表见解的力量。

②学会基本的讨论方法、论文写作技巧。

③拓展视野，关怀身边事物，进展团结合作精神。

2、方案设计：

⑴做好课题的确定及分工：

①什么是人居环境问题

②万安人居环境的调查

③数据、资料的查找、分析、评价

⑵详细方案设计：

①查找资料

②设计调查问卷

③对万安开发区的居民进行抽样问卷调查，亲回收问卷。

④采集相关***片并进行筛选

⑤对资料、数据、***片进行汇总、分析

⑥撰写论文。

七、活动的实施过程：

四月十日，查找资料。本课题组成员：谢金根、黄宝岛到网上查找有关万安开发区的资料，例如，万安开发区的地理位置、所属范围、建区时间、开发区建设等内容。

四月二十一日，设计撰写调查问卷。本课题组成员，蔡求泉利用所收集的资料设计有关交通、治安、卫生、训练、医疗方面的问卷题目。并由谢金根打印出问卷。

四月二十八日，进行抽样问卷调查。本课题组成员谢荣群、杜东荣、杜伟鹏、蔡求泉深化开发区，对开发区内居民进行问卷调查和访问，进一步了解万安开发区人居环境。

讨论性学习结题报