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文档简介

幼儿园小班教案《小兔跳花环》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《小兔跳花环》带反思

小班教学方案《小兔跳花环》包括对小班嬉戏主题教学活动的反思，让孩子体验与同伴一起做脚运动的乐趣，练习脚自然跳动，熬炼腿部肌肉的力气，遵守规章嬉戏中，体验与同伴合作和掌握活动的乐趣。

来看看幼儿园班级010010的几点思索。

活动目标

1.练习双脚自然跳动并熬炼腿部肌肉。

2.与同行一起体验用音乐做双脚的乐趣。

3.遵循嬉戏规章，体验与同伴合作和掌握活动的乐趣。

4.培育幼儿及其同伴和谐相处，珍惜这种友情。

活动预备

呼啦圈，音乐

2.动物圈（用于钻洞）

活动程序

（1）导入图像以引起儿童的爱好（室内）

1，显示图片老师的问题谁来了，（兔子）

2，今日兔子和我们一起玩嬉戏，但是我们必需首先学会兔子跳。

（2）学会在脚上上下跳动

1.要求孩子们交换自己的跳动方法。

2，老师讲解了兔子跳跳的窍门双脚并拢，膝盖弯曲，身体向前倾斜，手臂摇摆，向上跳，脚着地，留意弯曲膝盖垫子，爱护自己不跌倒。

3.练习双脚跳起来。

（3）嬉戏预备活动

1.老师扮演兔子妈妈，孩子扮演兔子，兔子妈妈扮演兔子。

现在让我们先做热身动物。

2，带音乐的孩子（兔子跳舞）跟随老师仿照兔子的节奏；伸耳朵，吃草，移动蘑菇，摘水果等等。

3.幼儿跟随老师到活动场地。

（4）嬉戏兔子跳花环

1.介绍嬉戏玩法将花环放在活动场地上，孩子们将按挨次排队。

在嬉戏开头时，孩子们随着音乐进入圆圈，根据花环的挨次向前跳动，越过障碍物，穿过地窖并排队连续嬉戏。

2.强调嬉戏过程中留意的平安性儿童不能推，不能挤，不能按挨次跳动和爱护自己。

3.孩子们玩嬉戏。

4.结束活动今日，“兔子”度过了开心的时间，他们特别疲乏。

现在，我们正在放松自己的手臂和腿，然后回到教室休息。

活动反思

嬉戏是小班儿童的最爱。

为了满意儿童身心进展的需要，我们常常采纳嬉戏来达到教育目的，让儿童欢乐学习，并在学习中感受和思索。

体育活动本身与嬉戏息息相关。

兔子跳入彩色圆圈，并使用嬉戏训练孩子的脚向前跳和向前跳。

嬉戏操作简洁，适合小班儿童把握，嬉戏情节中不乏单调性，可以吸引儿童的留意力，充分发掘他们的表演技巧和满意自己的情感需求，使孩子能够感知运动。

轻松开心的嬉戏氛围。

心情上的进步。

活动组织之后，我们的其次堂课的孩子开头称我为“兔子妈妈”。

孩子们沉迷于嬉戏环境中，并对该大事留下了深刻的印象。

这可以解释这项活动对幼儿的吸引力和影响。

通过嬉戏中的角色扮演和自我表达，可以满意孩子们的自我情感需求。

小百科全书兔子的眼球是圆形的，一只眼睛的角度是180°，所以兔子用一只眼睛看着它。

兔子具有不同的品种和不同的被毛颜色

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