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文档简介

心灵与心灵成长价值罗的人榕培养与心灵凉忐李亦菲教育心理与学校咨询研究所北京師筢大孝科学传播与教育研究中心一官诗引发的愿考生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛。裴多菲(匈牙利)因价值与价值观体系人格培养与心灵成长校本化的价值教育体系、解价值与价宜现因价值价值观三种价值观体系因(→)价宜价值的概念主体与客体的关系存在价值与文化因五張客体丶自然的价值(宇宙、地球、植物、动物)人造物的价值(建筑、工具、金钱、语言、艺术)丶他人的价值(父母、师长、兄弟姊妹、同事、朋友)集体的价值(家庭、学校、家乡、国家、人类)自我的价值(身体、心理、精神)因2体与客体的哭系存在精神层面自我(客我)社会层面他人集体(主我物质层面自然人造物因3价值与文化的系马克斯●韦伯:人是悬在由他自己编织的意义之网中的动物。ν克利福·德格尔茨:文化是人自己编织的意义之网启发:文化是由人创立并践行的关于自然、社会、自我的价值体系。41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

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