勐统中学有效课堂学案30《诗词曲五首》3课件

勐统中学有效课堂学案课题：诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》学时：1学时白雪歌送武判官归京

岑参

一、学生学什么——学习目标

1、能够正确流利的朗读并背诵诗歌。2、能赏析诗歌的意境。3、识记每首诗的名句。

二、学生怎么学——学习过程（一）、复习题1、复习我们学过的咏雪诗和送别诗。咏雪诗：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(唐.李白.《赠汪伦》)2、仍怜故乡水，万里送行舟。（唐.李白.《渡荆门送别》）3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐.高适.《别董大》）7、海内存知己，天涯若比邻。（唐.王勃.《送杜少府之任蜀州》）8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐.王维.《送元二使安西》）10、山回路转不见君，雪上空留马行处。（唐.岑参.《白雪歌送武判官归京》）送别诗（二）、尝试学习题

1、认识作者

岑参（715—770），江陵（今湖北江陵县）人，唐代著名“__________”，与_____齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。其诗早年以风格绮丽见长，后来历参戎幕，往来边陲，风格大变，诗中充满了积极乐观的情绪。边塞诗人高适2、给下面加点的字注音：狐裘锦衾阑干掣瀚海冷难着qiúqīnlánhànchèzhuó

题解。

“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。判官，官名，节度使一类官员的僚属。这首诗是岑参第二次到西北任安西北庭节度使封常清的判官时写的。武某可能是其前任。

3、有感情朗读诗歌，（并注意诗歌的节奏和停顿的地方）。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

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4、从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪——瀚海雪景图

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。送别——风雪送客图这些诗句共同显示了胡地的雪的哪些特点？（1）、研读第一层咏雪部分思考雪来得早，雪来得急骤，雪下得大，雪景雄奇壮阔，雪后特别寒冷。明确作者写雪，写雪中的景象，写胡地的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？喜爱、赞美的感情，昂扬、乐观的精神思考明确为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出如此昂扬向上的情绪呢？这和当时的时代背景和诗人自身的经历有关。思考让我们一起来看一看当时的背景。唐代天宝年间，李唐王朝与西北边境少数民族战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，他们描写边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的志向两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，这首《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞任安西北庭节度使判官，在轮台幕府中送友人回京时所作的。明确（2）、研读第二层送别部分。诗人写送别表现了对友人怎样的情感？思考依依不舍、无限惆怅明确哪些诗句表现了这种情感？是怎样表现出来的？思考明确：①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——设宴饯别。②轮台东门送君去，去时雪满天山路。——从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。③山回路转不见君，雪上空留马行处。——“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。明确5、既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？借景抒情，情景交融。咏雪为送别设置背景，渲染气氛。在边地奇异雄伟的风光、在大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩。

描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。6、朗读诗歌理解诗情

我认为诗中————————一句写得好，原因是————————。

7、朗读诗歌品味语言北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。散八珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。山回路转不见君，雪上空留马行处。

写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有着异曲同工之妙。

（三）巩固练习题

1.这首诗作者

，

代诗人,他和

并举，同为

诗派的代表诗人

2.请写出诗中咏雪的千古名句。——————————————————3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参唐高适边塞5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?————————————————————6.诗人将雪中送别写得独具特色，从哪些诗句中能够看出?————————————————————因朋友返京而产生的无限惆怅之情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。试比较《送孟浩然之广陵》与《白雪歌送武判官归京》的不同点比较角度提示：

送别人物、地点、目的地、环境、心情、诗歌风格综合题：送孟浩然之广陵

唐李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。送别人物：《白》诗岑参送武判官；

《送》诗李白送孟浩然；送别地点：《白》诗新疆轮台；

《送》诗黄鹤楼；目的地：《白》诗京城长安；

《送》诗扬州送别环境：《白》诗冰天雪地；

《送》诗繁花似锦；送别心情：《白》诗百感交集战友别；《送》诗诗意情深而不滞，意永而不悲

；诗歌风格：《白》诗豪放雄奇；《送》诗潇洒飘逸；（四）总结归纳知识要点归纳：1、识记诗中运用比喻清新而贴切写出边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟的诗句。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白雪歌送武判官归京

漫天大雪图（前10句）大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡雪中送别图（后8句）设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情做题方法技巧归纳：

分析意境型

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调

。三、学生学得怎么样——当堂检测结果1、正确朗读并背诵课文2、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。与李白“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。3、《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，形