福建省厦门市五显中学高二生物模拟试题含解析

福建省厦门市五显中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.信使RNA离开合成部位到达核糖体上，需要通过几层生物膜A．0

B．1

C．2

D．3参考答案：A2.下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

②当细菌

进入人体后，机体产生特异性抗体并与之结合，从而抑制细菌繁殖

③小猪听到主

人"噜噜"叫声就奔向主人，这三种生物学现象产生的机理依次属于

A．体液调节、免疫调节、反射

B．反射、细胞免疫、激素调节

C．体液调节、过敏反应、反射

D．反射、自身免疫、体液调节参考答案：A3.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，这种胰岛素依赖型糖尿病属于过敏反应B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；动物激素的调节．【分析】胰岛素依赖型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏，该病患者可通过注射胰岛素治疗．激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：A、由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病，A错误；B、激素和抗体一般具有一定特异性，其中激素一般只能作用于特定的靶细胞，抗体只能作用于特定的抗原，但有的激素如甲状腺激素可作用于全身细胞，B错误；C、血液中未参与免疫反应的细胞还有未致敏的B淋巴细胞和T淋巴细胞，C错误；D、激素的作用范围较广泛，这是因为激素可以通过体液运输到全身各处，D正确．故选：D．【点评】本题考查血糖调节、激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．4.在线粒体、叶绿体和高尔基体中都含有的化学成分是（

）A.磷脂和蛋白质

B.脂肪和核酸C.蛋白质和核酸

D.胆固醇和淀粉参考答案：A5.田间一次施肥过多会造成农作物枯萎变黄，俗称“烧苗”，其原因是A.根吸收无机盐过多，茎叶细胞失水

B.土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水C.蒸腾作用旺盛，水分散失过多

D.土壤溶液浓度过低，根细胞不能吸水参考答案：B6.生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明（

）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动

D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态参考答案：D7.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（

）A．细胞将不能接受氨基酸

B．组织间隙积累液体C．不能消化脂肪

D．组织内葡萄糖浓度升高参考答案：B8.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组

别处

理

方

式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白参考答案：D9.利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素参考答案：C10.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程由如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.②→①→④和②→①→③→⑤

D.①→②→④和①→③→⑤参考答案：D11.固定化酶技术是近几年新兴发展起来的一项酶应用技术，它很好的解决了酶的重新利用的能力，大大提高了酶的利用率，从而避免了酶的浪费问题。下列关于固定化酶技术的说法正确的是A．固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应旋转的技术B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．固定化酶中的酶无法重复利用D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术参考答案：D12.下列物质中，可在血浆中找到的有A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质

B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+

C.胃蛋白酶、脂肪、葡萄糖、Ca+

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A13.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是

A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C.图中筛选过程不改变抗病基因频率D.过程③包括脱分化和再分化两个过程参考答案：C略14.兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A．突触前膜、突触间隙、突触后膜

B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡

D．突触前膜、突触小泡、突触后膜参考答案：A15.如果一个种群中的基因频率要维持不变，下列条件不是必备的是A．基因库中的基因必须足够的多

B．雌雄个体间能自由交配C．没有迁入和迁出

D．自然选择不起作用参考答案：A16.如图所示为某家庭遗传系谱图，已知2号只携带一种致病基因，下列判断错误的是(

)A．甲乙两病中有一种病可能是常染色体隐性遗传病B．4号是纯合子的概率为1/8C．4号和1号基因型相同的概率为1/3D．3号和没有遗传病家史的女性结婚子女不会患病参考答案：B略17.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（

）A．温度、食物

B．温度、光照

C．湿度、温度

D．光照、食物参考答案：D18.下列有关群落的叙述中，错误的是A．群落演替过程中，灌木阶段物种的多样化使群落的结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强B．在对土壤小动物类群丰富度进行研究常采用取样器取样进行调查C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→灌木→森林五个阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同参考答案：D19.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是（） A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负 D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 参考答案：A【考点】反射弧各部分组成及功能． 【分析】据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突．图中共有4个突触结构．突触的类型有：轴突﹣胞体型和轴突﹣树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础． 【解答】解：A、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，刺激4处，兴奋不能逆突触传递到肌肉，B错误； C、刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误； D、兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的方式单向传递，D错误． 故选：A． 【点评】本题主要考查兴奋的产生与传递，意在考查学生对相关知识的理解与运用． 20.下列过程发生在人体内环境中的是:A．抗原与抗体结合

B．葡萄糖分解产生丙酮酸C．胃蛋白酶分解食物中的蛋白质

D．胰岛B细胞合成胰岛素参考答案：A21.在十运会的长跑比赛中，当运动员听到震耳的“加油”声后,能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是(

)A．神经调节、有氧呼吸

B．神经调节、无氧呼吸C．激素调节、有氧呼吸

D．激素调节、无氧呼吸参考答案：A22.下列关于原核生物的叙述，不正确的是

（

）A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸参考答案：D23.下列关于群落演替的叙述，错误的是［

］A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C．群落的初生演替速度通常非常缓慢D．动物群落的演替与光照条件无关参考答案：D24.检测发现，酵母菌与葡萄糖混合液吸收氧气与放出CO2的体积比为6∶7，原因是A．有1/4的酵母菌进行需氧呼吸

B．有1/3的酵母菌进行需氧呼吸C．有1/2的酵母菌进行需氧呼吸

D．有2/3的酵母菌进行需氧呼吸参考答案：D25.如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A.b点2次，c点1次 B.b点1次，c点1次C.b点1次，c点2次 D.b点2次，c点0次参考答案：A根据题意和图示分析可知：在b点给一个强刺激，虽然ab=bd，但ab间是以电信号传导，而bd间是以化学信号传递，因此a点先兴奋，则Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，而电流表的左侧是正极，所以指针向左偏转；b点后兴奋，电流表的指针又向右偏转，因此电位计的指针会发生两次方向相反的偏转。在c点给一个强刺激，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，因此兴奋不能传递到a处，电位计的指针只能发生一次偏转。所以选A。【考点定位】神经冲动的产生和传导【名师点睛】1.膜电位的测量(1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。(2)兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。2.电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上：①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。(2)在神经元之间：①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。26.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图）。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用参考答案：B27.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

A．人体的内环境即指体液

B．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

C．人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境

D．递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分参考答案：D28.不含抗体的是

A．乳汁

B．组织液

C．血清

D．细胞内液参考答案：D29.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案：C【考点】81：孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；B、孟德尔依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．30.分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是A.乙图中的D是生态系统中的主要成分B.人体02浓度最高的是甲图中的BC.人体发生过敏反应时，甲图中的A增多D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级参考答案：C乙图中D表示二氧化碳库，而生态系统的主要成分是生产者，即图中的A，A错误；图甲中D表示细胞内液，是二氧化碳含量最高的地方，B错误；图甲中A表示组织液，过敏反应时组织液会增多，C正确；图乙中B表示分解者，不属于食物链，D错误。31.下列有关生物多样性的说法不正确的是

A．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性

B．DNA分子结构的多样性主要表现为四种碱基之间的配对方式的多样性

C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性

D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性参考答案：B32.以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，下列叙述错误的是（

）

A．甲方法可建立该细菌的基因组文库

B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料

D．乙方法需要逆转录酶参与参考答案：C33.下列事实能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（

）

A．针刺指尖引起缩手反射

B．短期记忆的多次重复可以形成长期记忆

C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．

意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D34.小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片，图中所示细胞处于减数第一次分裂中期的是（

）

参考答案：C35.决定我国人口增长的主要因素是（

）A．男女性别比例

B.出生率和死亡率C．年龄结构

D.现有人口的数量和密度参考答案：B36.一对表现型正常的夫妇，生了一个既白化病又色盲的儿子，则他们再生一个孩子患白化色盲的几率为（）A．1/8

B．1/4

C．1/16

D．0参考答案：C37.下列关于基因库的叙述正确的是

A．一个生物种群中一个个体所含有的全部基因叫做基因库

B．一个生物种群中全部个体所含有的显性基因叫做基因库

C．一个生物种群中全部等位基因的总和叫做基因库

D．一个生物种群的基因库会随着种群中一代一代个体的死亡而消失参考答案：C略38.生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是

()A．生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物的方法防治参考答案：A39.人类的体细胞在有丝分裂后期，可见到92个染色体，那么其正常体细胞中的染色体数应为A.23个

B.46个

C.92个

D.184个参考答案：B40.白化病是常染色体上的隐性基因控（a）制的一种遗传病。右图是一个白化病的家族系谱图，请分析回答：

(1)7号个体的基因型是

，是基因

携带者的可能性为

。(2)如果7号与一白化男子婚配，所生子女中，患该病的几率为

。(3)如果9号与一正常女子(来自世代无此病的家族)，后代患白化病的几率为

。(4)5号和6号如果再生一个男孩，该男孩是白化病的几率为

。参考答案：（1）AA或Aa

2/3

（2）1/3

（3）0

（4）1/4二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(16分)图10为我国北方处于稳定状态的某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

(1)图中B和C所代表的生态系统成分依次是____________、_______________。

(2)碳元素在无机环境和生物群落之间的循环形式是____________，而