少儿演讲与口才课程

少儿演讲与口才课程篇一：少儿演讲与口才培训的重要性

少儿演讲与口才培训的重要性

(厚学网)

相信大家都会肯定的说，演讲口才对孩子的将来开展很重要，它不但可以增加孩子自信心，还可以为自己创造一片属于自己的天空，对以后的开展也会起一定的作用。西方世界把“舌头、金钱、原子弹〞列为三大武器。因此演讲口才对我们孩子的将来影响是很大的。作为21世纪的主人，不仅要管理社会、管理工厂，当律师、做教师，不管做什么工作，分开了口才，只能是事倍功半。现代人应该是能言善辩者，假设还是笨嘴拙舌，那么就很难立足于信息高度兴隆的社会。美国教育家卡耐基的希望少儿口才的教学理念证明：假设从小锻炼孩子的演讲、讲解、辩论、主持等才能便可以增强孩子的自信心，进步孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

儿童成年后：

要参加或主持活动、商务会谈需要口才演讲；

承受采访、鼓励员工需要演讲口才；

凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲；

宣传发动、发表意见需要口才演讲；汇报工作、竞争职位需要口才演讲；

工作述职、问题解释需要口才演讲；

说明情况、介绍工程需要口才演讲；

自我推介、面试求职需要口才演讲；

这些都说明了口才的重要性。如今成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习演讲。

因此可以预见：训练演讲与口才，就是投资将来!然而，一个想要具备好的演讲才能的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，开掘和引导孩子在口才方面的才能与

潜力！

篇二：少儿(6—8岁)演讲与口才培训方案

教学目的：练口才、正发音、懂礼仪、增自信、长才干、会社交

1

篇三：少儿演讲口才第八课教案11.23

演讲口才第八课

一、教学目的

1、学习手语舞?感恩的心?

2、复习口部操练习，学习吸气和呼气练习；

3、复习儿歌?吃柿子??做早操??小蜘蛛?，绕口令?山羊上山??四和十?；

5、敢于表达自己，获得快乐，增强自信心。

二、教学重点

认清、读准声母翘舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，听辨两组音发音区别；复习口部操、吸气和呼气练习；学会几首儿歌，用手势和形体在朗读儿歌中正确恰当地配合。

三、教学难点

1、认清、读准声母翘舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s，听辨两组音发音区别。

2、背下所学的儿歌、绕口令，并能自如地用手势和形体表演出来。

四、教学方法

示范法、情景表演法、游戏法

五、教具

1、多媒体、ppt.课件

2、所涉及物品的卡片、模型

3、音乐?幸福拍手歌??三只小熊?

六、教学过程

〔一〕热身活动——音乐律动?幸福拍手歌??三只小熊?

〔二〕根本功口部操：〔要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉〕

1、目的：进步咬字器官的力度和灵敏度，口齿伶俐。

每天坚持练习口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。

2、内容：

第一节：双唇前后运动；

第二节：双唇左右运动；

第三节：伸舌与收舌；

第四节：饶舌运动；

第五节：左右顶舌；

第六节：弹舌运动；

第七节：口的开合运动。〔张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果〕

(三)吸气和呼气：〔吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。〕

1、目的：更好的控制气息的运用。

2、内容：比赛一口气“啊〞、“数星星〞看谁坚持时间长。〔练习气〕

大声喊出“嘿，嘎，呱〞体会腹部变化。〔练习力度〕

3、学习方式：

观看视频教学，然后教师示范讲解，学生模拟练习

〔四〕复习上节课内容：

1、儿歌练习〔图卡〕

小白狗〔g〕

有只小白狗，蹲在家门口。

两眼滴溜溜，想吃肉骨头。

注意：“骨头〞读成——gu〔二声〕tou〔轻声〕

分果果〔g〕

多多和哥哥，坐下分果果。

哥哥让多多，多多让哥哥。

都说要小个，外婆乐呵呵。

注意：“多多〞“哥哥〞“果果〞的第二个字是轻声，“乐呵呵〞三个字不用读轻声

小小鸡

小小鸡，叽叽叽，跑到东，跑到西，

见面啄啄小尖嘴，快快乐乐做游戏。

注意：第二个啄读轻声

别生气

小妹小妹别生气，明天带你去看戏，

你坐椅子我坐地，你吃香蕉我吃皮。

注意：椅子的“子〞读轻声。

〔五〕欣赏朗读视频?春天??我相信?，并评价

1、思想内容〔10%〕：内容安康、向上、思想性强。

2、表现风格〔10%〕：能代表不同时代的不同流派，不同风格。

3、精神相貌〔20%〕：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、穿着得体。

4、朗读才能〔30%〕：普通话标准、吐字明晰、节奏韵律明显。

5、艺术处理〔30%〕：感情充分，能准确把握作品内涵与风格。

其它：1、感情真挚饱满、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵；

2、正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

3、朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗读。

〔六〕课间休息10分钟〔教师写家校联络本〕

〔七〕声母认读

1、声母认读练习〔ppt.图文〕

钟表钟表zhzhzh吃饭吃饭chchch狮子狮子shshsh

种子种子zzz刺猬刺猬ccc司机司机sss

2、理论练习

声母：zcs/zhchsh

汉字：z—脏字zh—猪c—村餐ch—车

S—思松sh—手

词语：z—脏话写字zh—猪肉c—农村餐桌ch—车票

S—思想松树sh—

〔八〕表演儿歌、绕口令

表演以上儿歌?吃柿子??做早操??小蜘蛛?，绕口令?山羊上山??四和十?，将表情、手势和形体在朗读中正确恰当地配合。

学习儿歌，可以说唱结合，让小朋友口、脑、手并用，边唱边跳来进展训练。朗读时加以适当的动作来增强语势，还可以帮助孩子消除紧张感，但要注意动作不宜过多，不然，适得其反。

吃柿子做早操

两个小孩上菜市，手提一只小篮子，小鸟小鸟喳喳叫，小朋友们做早操。买了一篮红柿子，回到家里吃柿子。一二三，三二一，天天锻炼身体好。小蜘蛛山羊上山

小蜘蛛，牵银线，荡来荡去打“秋千〞。山羊上山，山碰山羊角；

忙白天，忙夜晚，织出一个大网篮。水牛下水，水没水牛腰。

网苍蝇，网飞蛾，网个蚊子当晚餐。四和十

〔注意：标记加粗的都读轻音〕四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想说对四