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文档简介

足球行进间脚内侧传接球内容教学思想教材分析学情分析教学流程教学预计教学目标教学重难点教法、学法场地器材一.指导思想：依据新课程标准，落实立德树人根本任务和健康第一的指导思想，以学生发展为中心，突出学生自主、合作、探究学习，全面提高学生体育与健康学科核心素养，为学生终身体育锻炼夯实基础。二.教材分析：传接球技术是足球运动比赛中运用最多的一项技术，它是组织进攻、创造射门得分机会的重要手段，是足球技术中最重要的技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。通过对足球运动的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质三、学情分析：本次课的授课班级为高二年级学生，高二同学经过一年的自主学习对足球技术有一定的了解，但没有经过正规的学习技术不是很到位，尤其在教学比赛中更不能正确的运用，所以教授这项内容并让高二学生掌握是很必要的。四.教学目标:

1．运动能力：掌握足球行进间脚内侧传接球技术，并且能够熟练运用到比赛中。同时发展速度、灵敏、协调等体能。

2．健康行为：通过学生的自主练习、自主布置场地等行为，提高学生良好的参与课堂的意识，养成健康的行为方式。

3．体育品德：通过多人练习和比赛，培养学生遵守规则、顽强拼搏、积极进取、团结合作的优良品质。

五.教学重点难点：重点：传接球的准确性及控球能力难点：行进间传球的时机和接球时的前迎后撤动作六、教法策略本课以培养学生体育学科核心素养为主线，采用讲解示范、直观法、语言激励法、比赛练习法、综合评价法等方法，指导学生自主、合作、探究学练。通过比赛情景加强学生动作技术的运用与提高，使学生体验足球运动的乐趣，更好地促进学生努力达成教学目标。七.教学流程：1.热身阶段。（1）一路纵队绕中圈慢跑，在跑动中听教师口令做滑步、小步跑、后踢跑、摆腿及动态拉伸等动作来进行充分热身。（2）球性练习。在教师指导下做踩踏球（前后移动）、脚内侧敲拨球（前后移动）等练习2.学习与体验阶段。环节一：复习脚内侧传接球技术。教师带领学生回顾动作要领两人一球正面传接球练习。环节二：学习行进间脚内侧传接球技术。（1）传定位球：两人一球横向移动中直线、斜线传接球练习。（2）两人一组跑动中进行不同角度的传接球练习。（3）四人一组两两相对跑动接球转身传球练习。环节三：运用所学知识小组间进行四对四足球教学比赛。3.体能练习。（1）俯卧撑传递球游戏（2）两人一组面对面深蹲跳起击掌练习。（3）柔韧性练习。放松整理活动。教师带领学生全身心放松练八、教学预计：1、心理状况预测：根据本节课的特点，学生及主动参与，学生学习的热情会比较高，整节课的获得感和满足感较高，收获愉悦的心理体验和情感交流。2、预计本节课运动密

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