学前幼儿园-大狮子和小老鼠教学设计学情分析教材分析课后反思

中班语言活动：大狮子和小老鼠活动目标1.理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领。2.能初步归纳出“每个人都有自己长处”的故事寓意。3.萌发谦虚的意识，懂得尊重弱小和知恩图报。活动准备课件、手偶、拼图。活动过程一、看图猜故事结局，激发幼儿兴趣。看图对比大狮子和小老鼠：1.“你们觉得他它们两个谁的本领大”？2.“那你们觉得它们两个是什么关系（是敌人还是好朋友）”?二、看图猜故事情节，理解故事寓意。1.看图猜故事情节。2.情境对话小游戏。3.拼图小游戏揭晓答案。4.不一样的我们，说说自己和朋友的本领。理解谦虚和知恩图报。三、完整讲述故事，感受故事结局。1.你喜欢故事中的谁？原来每个小动物的本领不一样。懂得尊重弱小。不要小看比你弱小的动物，它们也有自己很厉害的本领。“每个人都有自己长处”，生活中我们要善于发现别人的优点，不小瞧别人。小朋友间互帮互助。2.感受我们国家疫情时，小小的人物和伟大的故事。理解知恩图报，在生活中别人帮助了我们，也要懂得学习报答别人，尤其在别人最需要帮助的时候。感受中国人民和世界各国的滴水之恩当涌泉相报。延伸活动引导幼儿大胆续编创编故事情节和对话。大狮子和小老鼠还会发生什么有趣的事情？他们还会做些什么？说些什么？中班语言活动《大狮子和小老鼠》学情分析根据活动目标理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领；能初步归纳出“每个人都有自己长处”的故事寓意；萌发谦虚的意识，懂得尊重弱小和知恩图报目标都已达成。幼儿回答提问、理解故事内容,幼儿复述或续编故事。在这样的模式中，幼儿的语言和思维发展、创造力等都未能很好的发展，只框架于回答教师的提问。为了更好的发展幼儿的语言表达能力，更好的让幼儿想说、敢说、会说，我尝试了新的教学方法，采用以孩子为主来猜故事，随着故事情节的进一步猜测，更好的吸引幼儿。孩子在整个活动中思维非常活跃，思维和语言都能得到很好的发展。故事最后环节，大狮子和小老鼠因为互帮互助成为了好朋友，故事情节发生转变，故事美好的结局使孩子们的情感得到进一步提升。活动不足，由于活动时间的限制，发现孩子觉得看图猜故事情节太有意思，绘本每张图都有丰富的细节，这些细节都和孩子一起发现，用心解读尝试几次活动都会在最后时间到了，结尾不能深入小结而不断修改，但初心还是想不考虑时间和孩子一起解读他们兴趣点，发现寓言故事蕴含的意义发现故事的好多的美好。孩子们小手偶和拼图很感兴趣玩的时间不够充分就放到了延伸环节。中班语言活动：大狮子和小老鼠教材分析本节教学活动名称为《大狮子和小老鼠》，属于语言领域活动。该活动选自《幼儿园课程指导用书》中班上学期主题五《奇妙的动物》中的次主题一《本领有多大》。本次活动的主要目标：一、理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领。二、能初步归纳出“每个人都有自己长处”的故事寓意。三、萌发谦虚的意识，懂得尊重弱小和知恩图报。活动重点：每个人都有自己本领。活动难点：理解知恩图报。中班语言活动《大狮子和小老鼠》活动反思根据活动目标理解故事内容，知道大狮子和小老鼠的不同本领；能初步归纳出“每个人都有自己长处”的故事寓意；萌发谦虚的意识，懂得尊重弱小和知恩图报目标都已达成。本次活动突破1：以往普通看图讲故事，选用《狮子和老鼠》世界绘本大师杰里•平克尼创作的一本凯迪克金奖,是一本无字绘本。是一部关于友谊与感恩的杰作。气势恢宏，华美大气，画面高级大气，处处有吸引孩子的细节。画面中所表达的温情和感恩让我们老师和孩们子感到震撼。突破2：活动以轻松的谈话导入，听故事前就猜大狮子小老鼠谁的本领大？猜故事结局，猜测故事主人翁之间是敌人还是朋友关系，带着疑问和好奇猜故事情节。突破3：运用小道具把大狮子和小老鼠的形象和对话创设趣味性的小游戏。这个环节孩子们觉得太好玩了。大狮子和小老鼠的嘴巴就在自己小手的虎口处表演对话游戏。尤其配合说话时嘴巴上下闭合，牙齿也跟着上下动，形象又好玩。突破4：给孩子师幼和同伴之间想怎么说就怎么说的机会环节才对话和说不一样的我们两次幼儿之间交流。突破5：设计声音特效故事出现的三次危险环节都用同一背景音乐渲染气氛。突破6：小老鼠到底怎么救得大狮子答案在拼图中孩子也非常喜欢。画面大气温馨给孩子创设出一种温暖而好奇的眼光来观察世界，广袤的大草原，和谐共处的万物生灵，以及对家庭的美好祝愿。一直都是在创设一家人的氛围，小老鼠和它的孩子一家人站在了大狮子的身上和大狮子一家人，画面温馨和谐，大和小是可以这样在一起的，小和大也是可以这样搭救和搭乘。所以大和小，小和大，究竟谁大谁小？有的时候强者大，有的时候弱者大，每个大都会小，每个小也都会大。不一样的我们环节结合孩子日常生活本领图片让孩子们可以让小朋友们感受到和小伙伴们之间互相帮助、互相尊重、友好相处带来更多的友谊和快乐。结合当今现实生活，回顾疫情，之前中国在抗击新冠疫情时，全国人民世界各国对支援大量的物资和帮助。现在的中国正处于疫情防控阶段，在管控好国内疫情的同时，我们也对帮助过我们的和需要帮助的国家努力的帮助，理解故事寓意知恩图报。小小人物大大本领的伟大故事，理解互帮互助滴水之恩当涌泉相报。故事潜移默化的上幼儿园感受狮子虽然很大，但有一颗善良的心，放走了小老鼠，小老鼠虽然很小，但知恩图报，用自己的本领和不放弃救出大狮子，原来一个小小的善举，会给自己和别人带来意想不到的结局，这是一个关于友谊和感恩的故事，更是给人启迪，不要低估每一个小小的善举，不要低估每一个生命的力量，哪怕它是小小的老鼠。活动不足，由于活动时间的限制，发现孩子觉得看图猜故事情节太有意思，绘本每张图都有丰富的细节，这