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第九课欧洲到处静悄悄

真实交际墨玉县第二中学李艳教学目标通过设置情景会话联系生活实际进行真实的汉语交际。教学重点与难点1.重点：通过会话培养学生的参与意识和情感态度。2.难点：通过会话提高学生的汉语水平。德育目标：在整个欧洲到处是静悄悄的，相比之下我们需要提高自己的综合素质。培养学生养成良好的文明习惯，自觉遵守道德规范。。赏析课文文中为我们介绍了巴黎哪些著名的旅游景点？是怎样介绍的？置身于来来往往的巴黎人和游客之间，给作者的突出感受是什么？真实交际设置情景情景1:我国是礼仪之邦，有相当多的表示谦虚恭敬的礼貌用语。请你搜集礼貌用语，并说说在什么场合下使用。文明用语：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请……文明用语的事例：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；不小心碰倒小同学，要说“对不起”……情景2：请你们介绍一下本民族的日常礼仪。尊敬长辈，见面互相打招呼，孝敬父母，热情好客等。交际话题:文明与习惯1、文明的生活是人人向往的，如果能把文明融入日常生活习惯，那才是真正的文明。想一想：谈一谈在我们的日常生活中，存在哪些不文明的现象？

乱丢垃圾;追追打打;抄袭作业;胡乱攀比炫耀，噪音，闯红灯，车不让人

等。

2、文明的生活是人人都向往的，做一名讲文明的应人该怎么做？

1，尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱，助人为乐。4、了解中华民族传统礼仪，在学习生活中积极实践、宣传。5、能保持良好的个人卫生习惯，爱护公物，保护环境，关心集体利益，热心公益活动。6、在学校、家庭、社区中不但自己做到讲礼仪、讲礼貌、讲礼节，还要带动、帮助周围的人，成为讲究文明礼仪、传递文明礼仪的小使者。考考你1、早上出门上学向家长说“（）。”2、家里来了客人说：“（）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（）”等礼貌用语；3、回到家里向父母说“（）”4、早上在学校见了老师、同学说“（）”5、课间不小心撞了同学说“（）”6、同学向你道歉后，你应该说“（）.7、当你得到别人帮助时要说“（）8、在汽车上，见了老人让座说“（）”9、接受长辈物品时要起立（）手接，并要说（）；10在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（）。作业

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