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文档简介

第十课深山访兰

讲解词语教学过程：教学目标：学生要掌握“栽培，慕名，观赏，浓烈，制止，从未，惋惜”等词语的准确读音和准确用法。能力目标：学生能用“栽培，慕名，观赏，浓烈，制止，从未，惋惜”等词语造句。情感目标：对学生进行学好词语，打好基础的教育。重点：词语的准确读音的掌握。难点：掌握词语的同，近，反义思。处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。教学内容：1.栽培；种植培养。◆这些是我自己栽培的水果。2.慕名；仰慕名声。◆我对兵马俑慕名已久。3.观赏；具有一种赏识的观看心态。◆我将回到你这里有一次我去观赏它。.浓烈；①(气味等)浓厚强烈。②(感情、情绪等)强烈、热烈。◆药草的气味浓烈极了。2.她的感情真挚浓烈。

5.制止；强迫使停止；不允许继续（行动）。◆我做了一个手势，制止他再说下去。6.从未；从来没有。◆这是他从未想过的事。7.惋惜；表示同情、可惜。◆虽然很惋惜，但我觉得这是唯一的办法。课后反思：通过本节课：掌握了词语的准确

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