扎牢实验基础4大类教材实验汇总让你以不变应万变 全市获奖

分类教材实验考纲要求显微观察类(1)观察多种多样的细胞(2)观察叶绿体(3)观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原(4)观察细胞的有丝分裂(5)制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片1．了解显微镜的基本构造，熟练掌握显微镜的基本操作，特别是高倍镜的使用2．掌握临时装片制作等相关的操作技能，并能了解这些实验所需材料的特点、试剂的作用3．能对相关实验的现象和结果进行分析，以及对相关实验进行恰当评价并设计完善实验方案分类教材实验考纲要求验证鉴定类(1)检测生物组织中的油脂(2)检测生物组织中的糖类和蛋白质(3)光合色素的提取和分离(4)验证活细胞吸收物质的选择性1．理解实验原理，明确相关试剂的作用2．学会对实验结果进行正确的分析和评价分类教材实验考纲要求调查模拟类(1)模拟孟德尔杂交实验(2)减数分裂模型的制作研究(3)制作DNA双螺旋结构模型(4)模拟尿糖的检测(5)调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质1．掌握模拟实验和调查实

验的实验目的，开展实验的步骤及方案，并对实验的结果进行分析和判断2．掌握调查、建立模型与系统分析等科学的研究方法3．掌握对遗传病的遗传方式、发病率等实验结果和数据的分析、处理的技能分类教材实验考纲要求探究设计类(1)探究pH对过氧化氢酶的影响(2)探究酶的专一性(3)探究环境因素对光合作用的影响(4)探究2,4­D对插枝生根的作用(5)探究培养液中酵母菌数量的动态变化1．学会从实验目的中寻找相关的实验变量2．学会依据原理来制定对实验结果进行检测的方案设计3．学会分析实验中设置的对照实验，以及设置的目的和要求4．学会分析每个实验中的单一变量以及无关变量5．学会预测相应的实验结果和对实验结果进行分析并得出结论实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料检测生物组织中的油脂染色观察细胞内油脂颗粒_____苏丹Ⅲ染液花生种子死实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察植物细胞有丝分裂的临时装片染色观察染色体____________溶液(或醋酸洋红液)____________观察叶绿体原色观察叶绿体____无黑藻观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原紫色大液泡——成熟植物细胞，如紫色洋葱_____________

死龙胆紫洋葱根尖活活鳞片叶外表皮实验材料观察到的结构或现象①胚胎干细胞四分体②小鼠睾丸同源染色体分离③黑藻叶片叶绿体移动④蓝细菌染色体实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘—碘化钾溶液蓝色马铃薯匀浆—还原糖的鉴定__________________________沉淀苹果或梨匀浆等水浴加热本尼迪特试剂红黄色实验名称试剂颜色生物材料备注油脂鉴定苏丹Ⅲ染液橙黄色花生种子切片需用高倍镜观察蛋白质鉴定_______试剂_______豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀使用光合色素的提取与分离提取液：____________；分离液：_______胡萝卜素：_________叶黄素：黄色叶绿素a：_________叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入__________是为了研磨得更充分；加入_______可防止在研磨中色素被破坏双缩脲紫色橙黄色二氧化硅碳酸钙蓝绿色95%的乙醇层析液名称作用实验应用50%的乙醇___________检测生物组织中的油脂10%的盐酸迅速杀死细胞，使细胞分离观察植物细胞的有丝分裂95%的乙醇溶解色素光合色素的提取与分离层析液溶解并分离色素二氧化硅____________碳酸钙防止__________洗去浮色使研磨充分色素受破坏颜色原理红颜色原理黄①油脂＋苏丹Ⅲ染液→橙黄色②叶绿体中色素分离的滤纸条中：胡萝卜素→橙黄色，叶黄素→黄色绿①叶绿体中色素分离的滤纸条中：叶绿素b→黄绿色，叶绿素a→蓝绿色②DNA＋甲基绿→蓝绿色颜色原理蓝淀粉＋碘—碘化钾液→蓝色紫①染色体(质)＋龙胆紫溶液→紫色②蛋白质＋双缩脲试剂→紫色③叶绿体中的4种色素→主要吸收蓝紫光选项实验内容减少实验误差采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索2,4­D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2实验名称自变量因变量无关变量探究温度对淀粉酶活性的影响_________(至少三种)__________(加碘—碘化钾溶液后溶液颜色的变化)pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等不同温度酶的活性实验名称自变量因变量无关变量探究pH对过氧化氢酶活性的影响_________(至少三种)__________(气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度)温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究环境因素对光合作用的影响温度、CO2浓度、光照等O2的生成量、CO2的吸收量等除单一自变量外的其他影响因素不同pH酶的活性实验名称自变量因变量无关变量探究2,4­D对插枝生根的作用不同浓度的生长素类似物扦插枝条的_________________实验材料的一致性、生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间酵母菌种群数量培养液的成分、培养条件、空间等生根数量或长度实验名称实验操作水的作用制作显微镜的临时装片载玻片中央滴加一滴清水细胞处于水中维持形态和功能检测生物组织中的油脂花生子叶切片放入盛有清水的培养皿选取最薄的子叶切片植物细胞的吸水和失水在发生质壁分离的盖玻片一侧滴入清水洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在清水中，吸水复原实验名称实验操作水的作用探究光照强弱对光合作用强度的影响向装入小圆形叶片的烧杯中倒入富含CO2的清水为水生植物的光合作用提供原料和生存环境观察根尖分生组织细胞的有丝分裂①用清水培养洋葱生根；②解离后的根尖放入清水中漂洗①为洋葱生长提供矿质离子等；②洗去解离液，便于染色，防止解离过度生物体维持pH稳定的机制将25mL自来水倒入50mL烧杯中与缓冲液的调节形成对照实验实验名称实验操作水的作用探究2,4­D对插枝生根的作用取1mL一定浓度的生长素类似物溶液，倒入盛有9mL蒸馏水的培养皿内配制生长素类似物的浓度梯度培养液中酵母菌种群数量的变化量取一定量的蒸馏水来稀释取样的培养液使一个