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欢迎大家来到音乐课我们的约定：动
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静欣赏课唱歌课Q1:你喜欢音乐么?
Q2喜欢什么类型的音乐？声音是由振动产生，音大体又分为乐音与噪音两种。振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度(也叫音高)的音，我们称它为乐音。乐音有高低、长短、强弱、音色四种性质。音高:音的高低，由频率决定。音值：音的长短，由发音体振动的时间长短决定。
音强和音色音的强弱是由发音时发音体振动幅度（简称振幅）的大小决定的。不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同。
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《彩色的中国》
自信、富于感情地歌唱。注意协调身体运动，学习歌唱的基本技能，使歌声更加悦耳动听。一、1、歌唱的基本要求坐姿坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。站
姿2、歌唱的基本姿势3、发音训练注意声音连贯，气息平稳¾
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muma二.欣赏《彩色的祖国》1、歌曲的情绪是怎样的？2、找一找，歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。3、歌曲可以分为几个乐段？4、视唱练习11｜6-66｜4-66｜5.434｜5--||:66
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5、听琴轻唱歌曲第一部分（注意四分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱）6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。注意感受、体会抒情性三拍子歌曲的节拍规律：富有情感的轻盈、柔美。节奏特点：强弱弱。7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注意力度记号。
8、完整演唱歌曲《彩色的中国》
师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条或简单图形在谱中画一画。9、歌曲的常见演唱形式有五种分别是什么？10、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱三.1、这首歌的主题集中表现了什么?
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。三.什么是圆舞曲？八、小结：1、学生畅谈学习感受2、分组比赛：
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