-为什么孩子很努力就是成绩上不去课件

为什么孩子很努力就是考不出好成绩

为什么孩子很努力就是考不出好成绩考不好：

不可恶

不奇怪

不可怕正向视角。看到考试本身所带来的正面价值，即使失利，也有其价值。比如，孩子有了这样一场人生的第一次经历，对未来一定会有独特的意义和影响。在这个过程，家长也能引导孩子见事件中的正向意义，让孩子从失利中看到自己。因此，即使失利，也并非全是坏事；何一件事情，都有它存在的实际价值。正面价值（正向视角：更清醒地看清自己。成长视角：不容易。倾听一下孩子怎么说，态度、分享，分析得与失。老样子不容易，退步时，分析原因，有改善的部分，把缺点改正。还有继续有待改善的地方，帮助孩子从失利中走出来。变坏事为好事。不要一味的指责、谩骂、挖苦、甚至动手）寻找例外。孩子自己的经验。过去孩子的成功经验。孩子是解决自己问题的专家。家长的任务就是怎样激发孩子提炼出自己的经验。让孩子：

能做—想做—要做转变父母的角色，父母的角色不仅仅是一个教育者，更多的是孩子成长中的支持者，资源的提供者，体现对孩子的关心;同时，厘清边界，父母是啦啦队、是副驾驶员。让孩子明白，舞台中央的一定是孩子。学习终归是孩子自己的事情。例句引导孩子探讨:目前期待的目标过去是否曾经出现过，探索在例外情境中发生了什么?是如何发生的?以及其中的解决方法?1.“以前有没有遇到类似的困难(问题)，那个时候，你是如何处理的?你的做法和现在相比有什么不一样?”2.“过去的处理方法中，有没有什么可以用来解决现在的困境的?”3.“你想你需要做些什么，可以使你能再次成功地做到过去能做到的事？假如孩子考试成绩不理想，我们可以尝试着这样说，这样去做。第一个原因：字迹潦草，一手烂字相应对策：从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在各种书写量极大的考试中取得相当大的优势。为什么在同一个教室学习，一个老师教的，有的孩子能轻松完成功课，还有大量时间运动、阅读并做自己感兴趣的事情；有的孩子，根本没有多余的时间来阅读运动，光老师布置的家庭作业就得做到晚上11-12点钟。第二个原因：不会规划学习有专家曾说：运动和阅读，是世界上最廉价的增值方式。肢体懒惰上课不爱动笔，喜欢用眼睛看，用脑子想，考试时常常眼高手低；用脑懒惰用脑懒惰的学生，则是机械地记笔记、刷题，而不琢磨，不思考，不“走心”。

学而不思则罔，思而不学则殆是否在正确的时间做正确的事。是否善于思考总结、发现并解决问题

对于孩子，我们必须要引导他自己去思考、去发现问题，这样才能培养出他自主学习的能力，才能做到有效率地学习，而不是貌似勤奋、实则无效的“出工不出力，出力不出活”。是否在学习上花费了过量时间

家长一定要避免一个误区，就是认为孩子只要一天到晚坐在书桌前，就是“好好学习”，就是“勤奋”——长时间学习不等于学进去了，更谈不上深度思考。例如，刷题占据了孩子大量的学习时间，但如果似懂非懂地刷题，很可能刷题的过程就是在一遍、两遍、三遍地重复自己的错误，这是很可怕的。合理分配精力什么叫“合理分配精力”？就是选择在自己精力最旺盛的时候做最重要的事，实现时间和精力的最佳匹配。我们经常说“一日之计在于晨”，大多数人都是在早上刚起床时状态最好。但这也不是一概而论的，有的孩子可能在晚饭后，或再晚一点才会迎来最佳学习状态。明确事情的顺序

每天回到家，孩子们都有很多学习任务：英语单词、语文古文、数学试卷……有的孩子一上来就背英语单词，背了一会儿，想起数学还有练习题没做，就放下英语；写了一会儿数学，又想起语文老师布置了预习……忙了一晚上，却什么都没做完，也没做好。针对这样的情况，在每天开始学习前，一定要有一个大体的计划，设定好任务的“优先级”，然后再根据级别依次完成。抓住课堂上的“黄金25分钟”上课就要以听和理解为主，以记为辅一般情况下，老师会在课上的25分钟时间里讲授新知识。这是最黄金的25分钟，如果在这个时间里，孩子溜号了，那么他就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。

所以，如果孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配，听课效率一定不会高。听课效率不高，回家就不会做题，必然要付出更多时间成本进行“再学习”——这就是很多孩子课后花大量时间补习的根源。

训练孩子集中注意力的能力其实，孩子专注力应该是0-6岁就开始培养的事情。但是很多孩子错过了那个阶段，从而导致上课的时候不能集中注意力和专注力时间过短。那么家长怎么培养孩子的注意力呢？从短到长训练定一个闹钟，让孩子在规定的时间内，全神贯注地做一道题、背一首诗。

学会正确有效地记笔记

上课时，以听和理解为主，以记笔记为辅。笔记不必面面俱到，根据自己的学习习惯，记下重点即可。切忌一字不落地记下老师所有的话。

要用自己的语言记笔记。老师在上课时可能会用到很多专业术语，真正会记笔记的孩子，会把老师的专业术语转化为自己的语言。第三个原因：不会阅读常言说，“得语文者得天下”。阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子阅读及写作能力。对策亲子阅读有时间带孩子去图书馆第四个原因：不会管理自己的情绪

家长如何引导孩子正确管理情绪呢？1.首先，家长先管理好自己的情绪。2.千万不要打听别的同学考了多