现代企业管理第一讲教案

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本课程的学习方法：以管理思维锻炼为主；结合实际，注重案例分析；撰写小论文四．

本课程的教材及主要参考资料：1．建议使用教材：《现代企业管理》（第2版），王关义等著，清华大学出版社2007.8出版，北京市精品教材。2．建议参考书：[1]黄渝祥等．企业管理概论.北京：高等教育出版社，2006年03月[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海：复旦大学出版社，2009.6[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京：中国人民大学出版社，2009年3月[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京：经济科学出版社，2008年8月五、考核方式平时成绩35％其中：出勤10％案例分析及课堂表现15％期中报告10％期未考试65％六、课程教学管理课程助教职责：考勤（请假：每人每堂课有２人以下的批准权；查考勤：报各班出勤人数）分组并组织案例分析收作业收集有关课程教学的反馈信息案例分析评分开关多媒体设备其他需要协助的工作七、案例分析组织共11个案例案例分析要求：案例介绍；逻辑清晰；资料占有充分；体现团队合作精神；用ＰＰＴ演示，每组演示时间不超过8分钟，提问2分钟；4讲解+课堂互动2第一节企业的概念与特征一、企业的概念（一）企业的概念请同学们说出几个知名企业的名字补充：2009年中国企业30强名单企业是从事生产、流通、服务等经济活动，为满足社会需要和获取盈利，依照法定程序成立的具有法人资格，进行自主经营，独立享受权利和承担义务的经济组织。（二）企业应具备的条件必须正式在国家政府有关部门注册备案完成登记手续；应有专门的名称、固定的工作地点和组织章程；应有一定的组织机构和独立的财产，实行独立核算；能独立承担民事责任。二、现代企业的特征现代企业比较普遍地运用现代科学技术手段开展生产经营活动。现代企业内部分工协作的规模和细密程度极大地提高，劳动效率呈现逐步提高的态势。现代企业经营活动的经济性和盈利性。现代企业的环境适应性三、强化企业管理的意义40讲解+课堂互动3第二节企业管理的概念与性质一、管理的概念及二重性（一）管理的概念管理小故事：改裤子的故事什么是管理？管理是一个过程，是一个组织或个人，为了实现一定的目标，所采取的最有效、最经济的行动，是对行动的计划、组织和控制。管理的实质是协调,在于围绕共同目标,解决矛盾,协调力量,形成一致管理的目标和对象管理的基本要素（二）管理的二重性1．管理的自然属性“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥”(马克思)2．管理的社会属性“资本家所关心的是怎么为掠夺而管理,怎样借管理来掠夺.”(列宁)3．二者关系（三）管理既是一门科学，又是一种艺术管理小故事:拿破仑替哨兵站岗（四）学习