高中语文教师总结范文（6篇）

第第页高中语文老师总结范文（集锦6篇）从一名不懂事的大学毕业生,到一名有着5年教学阅历的年轻老师,我第一次体会到了做老师的辛酸。以下是我为大家收集整理的高中语文老师总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。高中语文老师总结范文第1篇一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政整治论学问，认真认真的做好政治学习笔记。挂念国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；挂念同学，珍惜同学，为人师表，有奉献精神。酷爱本身的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使本身在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财富也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最后只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习计划，布置复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际情况。在落实教学中，注意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够适时与同学互动交流，发觉问题，进行解决。另外，在组内，我积极与其他优秀老师交流，共同讨论，实现资源共享；共同学习，共同进步，积极参加教研活动，不放过一次学习提高的机会。三、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课25节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到本身的教学之中。和本身的教学实际相结合，在实践中检验本身的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的`新课程标准》布置本身的语文教学。2、对后进生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、采纳多种教学手段吸引同学的注意，提高同学的学习的爱好。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。高中语文老师总结范文第2篇学校与学院给我们布置实习的重要工作包括教学与班主任管理两大部分，按说我们专业应当更侧重于管理，但是管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是从最底层的“杂事”做起，更为紧要的是我们工作的开始与始终可能都是以教学为主，所以我把教学当做这次实习最重要任务与工作内容。我有幸能够在闵行中学实习，由于那是一个特别友好的学校，我们实习生有充足多的机会与自由去讲课，同时那里的老师也非常负责，就我的带教郭老师而言每一堂新课她必听，然后也必定会点评，所以我们讲课的本领提高了很多。而在德育处“办公”，也是跟着郭老师，由于她是学校团委书记，常常与同学“打交道”，虽然我们没有帮忙老师做出什么惊天动地的大事，但是在小事情中，也在耳濡目染中我们已经学到很多，这或许就是察看学习的气力吧!语文与政治教学——真正老老师和同学涯的开始起初我是被调配到高二政治组，进行政治教学，而我本身想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师商讨，他欣然同意先让我在高二（11）班先讲一篇语文课文（那可是试验班，而且老师让我自由选择课文，真是受宠若惊了），所以我开始教授语文，中心又重要教授高二另外两个班级政治，最后等到他们期中考试过后，又讲授了语文，所以教学比较多而杂，但是我一直在努力教好语文与政治，我也觉得这些课堂教学才是我真正教老师和同学涯的开始。一、我即语文——中文专业学问与文学素养的紧要性“我即语文”这是知名语文改革教育家陈日亮先生一本书的名字，这是他在一次语文研讨会上脱口说出来的，我是特别同意他这个提法的，由于我觉得一个好的语文老师必需自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。我本身对这次语文讲课的机会特别珍视，同时也有些忐忑不安，畏惧本身的学问与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的《秋水》，之前也在闵行校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。开始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到本身之前准备的紧要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言学问，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了畏惧、担忧与紧张。这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了引导老师的确定：不像一个新老师的样子，相像是个老手。这样我又细心准备了第二堂课，效果还不错，至少老师充足，同学也认真听讲。但是我在备课与讲课中就明显感觉本身无论是中文相关学问还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，原因是本身里面“牙膏”不多呀!我想要做好一个优秀的语文老师，中文专业学问与文学素养那是基础，所以为了本身这个目标必需从这方面动手，于是在实习之余，我利用闵行校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文系老师的课，我也特别享受在闵行校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子，我希望这种日子能够连续，惋惜最后我还是要和闵行图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开始……我在第一篇课文结束后给同学留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到同学作文问题，于是本身也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。由于本身喜爱写博客的原因，所以就将博客与作文教学联系起来，在实习的后半期开始了“基于博客的中学语文作文教学讨论”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的紧要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社区实施的可行性，最后还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题，帮忙本身在认知层面上理清了这个问题。二、政治教学——政治学科的核心价值是什么之前我就认为本身能够胜任政治学科的教学，但是拿到书本才发觉本身不知该讲什么，一方面书本内容不多，我该补充什么内容；另一方面书本上的内容同学都不大感爱好，我该怎样吊起他们的口味。而且我发觉有些章节的内容实在是比较凌乱，于是我也在埋怨课本的质量，但是我们能做的事情怎么能让这些比较凌乱的学问让同学欣然接受，于是我开始了政治教学的挑战。开始的时候郭老师对我们的基本功要求很严格，板书要写，导入要好，要有总结与练习，这些基本要素必需都要有，所以课堂还还不是很能掌控。但是郭老师前几次在课后都予以我们很多的引导，也常常夸赞我们的进步，所以我们在一种很快乐的过程中把握了这些基本技巧。高中语文老师总结范文第3篇转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使本身快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担负XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担负本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消失，伴着我语文教学天数的加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本身责任之重点。为了尽快充实本身，使本身语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但本身订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论引导本身的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于本身语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快加添一些宝贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大加强。第三是做到不耻下问。语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重点。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较杰出的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使本身能够比较自若的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨宏大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦研讨语文教学，虚心向老老师学习，我本身感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开始，我就兢兢业业，把本身大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲本身大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在管理班级、教育同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的`班主任的工作任务就是在同学各方面本领大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们本身的大学梦。我希望从我带的班走出去的同学都是合格品，都是有用之才。四、学校各项活动情况；积极参加活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。高中语文老师总结范文第4篇弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不断学习。在平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使本身在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本身、丰富了本身的学问和见识，为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。我任教八班级两个班的语文课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，快捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失，适时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和其它老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，侧重培育同学的综合实践本领和创新思维本领。对于我负责的语语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学讨论的精神对课改中显现的种种问题现象予以分析讨论，特别是加强对“新课标、新教材验证”的讨论，对“评价”的讨论。在教学过程中常常反思本身的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为本身的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设。通过与其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线引导下，质疑解惑，快速变化本身的教学观念和教学方法，不断促进、提升了本身的专业化素养。高中语文老师总结范文第5篇本学期我担负高三（3）（4）两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、学问深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如一直延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和讨论，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：一、教学方面：认真讨论各课改省份高考题，认真讨论高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真订立第一轮复习计划。在正式打开复习之前，我针对20__年高考的新形势，认真讨论20__年考纲和考试说明，重点关注宁夏、海南省份的新课程改革。同时深入领悟参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领悟，细心汲取，细心选题，依据生情校情学情，订立工作计划，确保教学目标的落实和完成。二、订立缜密的复习计划。按备课组工作计划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作准备。第二阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们本身的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对个性问题肯定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。在复习过程中，我注意的问题：〈1〉紧要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。〈2〉早读一般实行朗读的方法，而且是高声。〈3〉课前肯定提问，课后肯定有作业。〈4〉每复习完一个章节肯定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。〈5〉平常多练笔，写一句美丽的话，即就是在一句普一般通的话中用一个精准且美丽的词句也可。〈6〉不忽视美文对同学情趣的陶冶，尤其是《读者》中的文章，要随时挑出一些和同学一起交流，赏识。〈7〉复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课充分趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。〈8〉不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。〈9〉多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，适时了解他们的复习内容和复习进度。三、管理至上，引导为重。树立管理至上，引导为重的基本策略；放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力；尝试从管理努力探求效益，从引导收获成就，从同学自主学习、有效消化去努力探求同学语文水平提高和语文本领进展的效果。语文教学的三大禁忌却正是高三老师采纳最多并乐此不疲的基本模式：①大量叙述；②大量训练；③对同学大量的不断地否定。我以为，高三语文老师要做的工作有两件：①给同学制造自主学习的基本条件；②对同学自主学习进行引导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还同学以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让同学获得成绩，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和引导上大做文章，大显身手，老师的作用并不重要体现在学问叙述和组织考查上。高三语文老师的重要任务在于：①同学情绪的掌控与诱导；②学习方法和解题方法的点拨；③帮忙同学构筑本领体系；④帮忙同学订立语文学习的短、中、长期目标；⑤对同学当前语文学习情形进行评估并提出引导性看法和建议。老师职责的根本是引导同学进行自主的、有效的学习和复习，把同学由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下，同学成为学习的自动出击者，老师则是同学的导游员和服务员。以上是我在本学期教学方面的总结。当然，在总结的同时，我们应看到自身的不足。对比高考成绩痛定思痛，发觉高三教学工作中也的确存在一些值得讨论的问题。课堂教学中以老师讲解为主的情况、架空分析并且将现成的结论塞给同学的现象比以前大大削减。然而，我们想调动同学的学习积极性，努力体现以同学为主体的同时，却挂念完不成教学任务，因而给同学的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分；另外，老师让同学回答问题，常常要求同学讲出老师备课时的答案即标准答案，假如同学的答案不符合要求，老师则千方百计要“引导”同学走上“标准答案”的轨道。这实际是借同学的嘴巴说出老师要说的话。客观地说，这并不能真正体现同学为主体的教学理念，同学成了老师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步提高。高中语文老师总结范文第6篇本学期我担负高一（11）班、（12）班的.语文教学，圆满的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度酷爱教学事业，严格要求本身。工作态度端正，教风优良，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高教室教学质量。二、认真探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方法不断加强自身素养，给本身充电，自动参加语文组“老带新”教学活动，