大班教案《吹画梅花》

大班教案《吹画梅花》活动设计背景

幼儿特别喜爱美术活动，而“吹画梅花”的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进展学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通力量。在制作过程中，能够与小伙伴一起积极合作，共同完成作品。

活动目标

1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。

2、通过活动，培育幼儿的语言表达力量及与他人的沟通力量。

3、在制作作品的过程中，培育幼儿乐于助人和团结协作的意识。

教学重点、难点

1、学会“吹画梅花”的制作方法。

2、通过活动，情愿与人沟通，提高语言的表达力量。

活动预备

钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。

活动过程

一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。

1、教师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，假如谁表现好，教师回来后就给谁嘉奖。

2、教师在教室外，装扮成“小花猫”，并仿照“小花猫”的声音、动作回到教室。

3、“小花猫”与幼儿进展沟通，相互介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？

二、学习“吹画梅花”的制作方法。

1、“小花猫”开头对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不当心”打翻了教师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出特别可怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了教师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好方法？）

2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。

3、“小花猫”说：“教师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮助完成整幅作品。尽量让每一名幼儿都有实践的时机，通过大家的合作一起完成。（培育幼儿乐于助人和团结协作的意识）

三、展现作品：

1、教师和幼儿一起观赏作品。

2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。

3、教师看到作品后，表现出一幅惊异的样子，询问教师不在的时候发生什么事情了？

（看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过，引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程。）

4、教师对幼儿的答复赐予准时的确定，并对表现好的幼儿进展嘉奖。

四、活动延长：

1、学习有关梅花的小学问。

2、学习王冕的古诗《墨梅》。

教学反思

本节课的美术活动，我设计了情境表演，目的就是为了激发幼儿的学习兴趣，在玩中学。“吹画梅花”的制作方法简洁易操作，特别适合大班的幼儿，假如在课的开头就和幼儿一起学习制作方法，整节课会比拟平淡，所以，我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境，这样会加深幼儿的印象。在沟通的过程中，也熬炼了幼儿与他人沟通的力量。另外，也有几处需要改良的地方：

1、教师同时要扮演两个角色，来回换装比拟麻烦，而且铺张时间，使整节课不够紧凑，应当再邀请一名教师两人分角色协作完成较好。

2、在“小花猫”请幼儿帮忙完成作品时，幼儿按捺不住兴奋的心情，都想帮忙“小花猫”，结果一哄而上，致使课堂秩序有些混乱，应当提前安排好幼儿上台的挨次，使教学活动有序开展。

3、在故事进展过程中，消失一些新状况时，没有准时进展教育，比方：打翻墨水瓶怎么办？很多幼儿都表现出焦急的样子，帮着出办法：“快点擦洁净”，“把纸扔掉吧……”，当时只顾着进展下一教学环节，错过了一个教育的时机，应引导幼儿给“小花猫”建议：犯错误不应当躲避，应当主动向教师成认错误，做一个诚恳的好孩子。

大班教案《吹画梅花》2

活动目标

1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2.能够保持画面干净，精确表达出梅花。

3.学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。

4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。

活动预备

PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

活动过程

一、图片导入

师：今日，教师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢?

教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色。

师：嗯，这就是梅花。小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢?

鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。

二、引导幼儿学习吹画的方法

师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。(讲明制作过程)

三、幼儿操作，教师指导

师：在制作之前呢，教师有几点要求，请小朋友留意。肯定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。现在开头作画吧!

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受胜利的欢乐。

四、作品叙述

幼儿叙述自己的作品。

活动延长：

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

活动反思：

本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我有许多的缺乏，现小结如下：

第一、整个活动下来根本还很顺当，大致的环节都交代清晰，但是在示范讲解的时候，教师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着教师伸出来点画的时候，没有交代清晰是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦洁净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是比拟好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来特别好。

其次、课前考虑不周到。不应始终平放着示范，许多幼儿都不能看清晰教师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中，应想方法让每个孩子都看到教师的示范讲解。

总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的预备和阅历都缺乏。我肯定在以后的教学生涯中多向有阅历的教师取经，多阅读这方面的书籍，积存更多的美术教学学问，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。

大班教案《吹画梅花》3

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的根本特征。

活动预备：

白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引出课题：告知幼儿，教师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花，启发幼儿认真观看梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣相互遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观看其枝、干、花的外形及颜色。提问：腊梅什么颜色？什么外形？哪个季节开放？具有怎样样的品行？

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，教师指导

教师讲解示范吹点梅花的方法及留意事项。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手渐渐转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提示幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观看盆景和教师范画的根底上，吹画一幅＂梅花图＂。

教师巡回指导，鼓舞幼儿独立完成操作任务，并提示幼儿留意画面洁净，颜料不弄脏衣服和桌面。

力量强的孩子可多吹几棵，力量差的只要把握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。

适当添加背景，并留意准时擦手。

三、作品观赏

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。

活动延长：

举办＂梅花展览会＂：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动完毕：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，迎风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝单独开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，迎风冒雪战寒冷。

虽像雪，却飘香，墙角数枝单独开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融盼望来。

大班教案《吹画梅花》4

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。

3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

【活动预备】

学问阅历预备：了解梅花的有关学问。

物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。

【活动过程】

一、开头局部：

手指嬉戏《大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。

二、出示图片，激发幼儿学习兴趣。

1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花。

师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，教师要教小朋友用吹画和粘贴画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

（1）今日，教师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么？

（2）梅花的树干是怎么画上去的？是用什么颜色画上去的？

（3）再看看梅花是怎么画上去的？

三、教师示范叙述吹画梅花的”树干和树枝的方法。

1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾。粘贴的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

四、幼儿吹画，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

五、展现、评价作品。

1、你最喜爱哪副作品？为什么？

2、鼓舞幼儿的作品，完毕活动。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班教案《吹画梅花》5

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。

3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动预备】

学问阅历预备：了解梅花的有关学问。

物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。

【活动过程】

一、导入

以冬天为主题，谈话引出课题。

二、绽开

1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花的构造、外形、颜色。

师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，教师要教小朋友用吹画和手教导画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。

教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法：

（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

【活动延长】

1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏。

2、教师评价，完毕活动。

【活动反思】

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班教案《吹画梅花》6

【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。

3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。

4、依据颜色进展大胆合理的想象。

5、感受作品的美感。

【活动预备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

【活动重难点】

学会吹画与点画的技能。

能够保持画面干净并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入。

师：今日，教师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？

（教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色）

师：嗯，这就是梅花。小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？

（鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。）

二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）

三、幼儿操作，教师指导。

师：在制作之前呢，教师有几点要求，请小朋友留意。肯定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。那开头作画吧！

（幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。）

四、作品叙述。

幼儿叙述自己的作品。

【活动延长】

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

大班教案《吹画梅花》7

活动目标

1、教幼儿学习用嘴吹画和用手教导画的方法，表现梅花的根本特征；

2、让孩子在活动过程中感受美术活动的乐趣。

活动预备

1、学问阅历：已熟悉过梅花；

2、绘画线、样板画、黑色和红色颜料、抹布等。