人教2011版九年级英语全一册《SectionB1a-1e》说课稿_第1页
人教2011版九年级英语全一册《SectionB1a-1e》说课稿_第2页
人教2011版九年级英语全一册《SectionB1a-1e》说课稿_第3页
人教2011版九年级英语全一册《SectionB1a-1e》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2011版九年级英语全一册《SectionB1a—1e》说课稿一、教材简介本节课所使用的教材为人教2011版九年级英语全一册。本单元为SectionB，主要内容是以主题“Jobs”为核心，通过介绍不同的职业和工作经验来扩展学生的词汇和语法知识，并培养学生的听说能力、谈论职业和工作经验的能力。二、教学目标语言技能目标：学会运用职业相关的词汇和表达，如job,pilot,doctor,engineer等。学会谈论自己的理想职业，并能够表达理由和个人见解。发展学生的听说能力，能够听懂关于职业的对话并能够参与其中。学习策略目标：培养学生自主学习的能力，通过对话、讨论和角色扮演等方式进行合作学习。培养学生的信息获取能力，通过听力材料获取关于职业的相关信息。三、教学重点学习与职业相关的词汇和表达。培养学生谈论理想职业以及表达个人见解的能力。提高学生的听说能力，能够参与关于职业的对话。四、教学内容与方法1.教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：学习与职业相关的词汇和表达。听力训练：学生通过听力材料获取关于职业的信息。口语训练：学生通过讨论和角色扮演等方式，进行关于职业的对话和表达。2.教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：情境导入法：通过展示职业相关的图片、视频等来引发学生的学习兴趣，并激发他们对职业的好奇心。合作学习法：让学生进行小组活动，讨论理想职业并进行角色扮演，培养他们的合作与沟通能力。情景模拟法：设计情景对话，让学生在模拟真实情境下运用所学知识进行对话练习，提高他们的口语表达能力。五、教学步骤1.导入（5分钟）展示一些职业相关的图片，引发学生对于职业的兴趣。提问学生：Whatjobsdoyouknow?Canyounamesomejobs?学生回答并老师板书。2.词汇和表达（20分钟）向学生介绍与职业相关的常用词汇和表达。分发课本，并和学生一起学习课文中出现的相关词汇和表达。通过师生互动和小组活动，帮助学生掌握这些词汇和表达。3.听力训练（15分钟）听音材料：学生听一段关于职业的对话，记录他们所听到的关键信息。播放完毕后，学生进行交流，分享他们所听到的信息。教师进行解答和点评。4.口语训练（25分钟）学生进行小组活动，讨论并展示自己的理想职业，包括理由和个人见解。学生进行角色扮演，模拟各种职业场景，运用所学知识进行对话练习。教师进行指导和点评，帮助学生提高口语表达能力。5.总结与拓展（10分钟）教师进行总结，复习本节课所学内容。鼓励学生用所学知识去了解更多的职业，并鼓励他们进行进一步的听说训练。六、板书设计为了帮助学生更好地记忆所学内容，我们设计了以下板书：Job,pilot,doctor,engineer,etc.Myidealjob:reasonsandopinions.Roleplay:job-relateddialogues.七、教学反思通过本节课的教学，学生们通过听说训练，巩固了与职业相关的词汇和表达，提高了语言运用能力。小组合作和角色扮

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论