人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson34》教学设计_第1页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson34》教学设计_第2页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson34》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson34》教学设计一、教学目标知识目标听、说和认读词汇：bag,book,pencil,ruler,eraser,sharpener,pencilcase。理解掌握不定冠词a/an的用法。能够用正确的语音、语调和表情朗读、模仿、表演What’sinyourbag?等几句英语对话。能够运用书包里的物品进行简单的英语问答交流。能力目标发扬学生的观察力、想象力和创造力。培养学生独立思考、合作探究的能力。提高学生的英语听说能力，为下一步学习打下坚实基础。情感态度目标通过这堂课的学习，激发学生对英语学习的兴趣和热情。培养学生爱好整洁、有责任心的品质。二、教学过程设计A.导入新课教师出示一张学生书包的图片，帮助学生回忆日常生活中常见的物品，如书包、笔、橡皮等。老师以abag为例子引出“不定冠词a/an”的教学内容，并通过实物展示巧妙地引入本节课物品的名称，如pencil、ruler、eraser等，帮助学生学习新的单词。引导学生用各种不同的语音、语调和表情朗读和模仿，例如以what’sinyourbag?问学生，并模仿学生的回答，形成简单的对话交流氛围。B.学习新词展示本节课的物品图片，教师通过单词、图片的呈现和讲解，帮助学生听、说、认读bag,book,pencil,ruler,eraser,sharpener,pencilcase等单词。教师重点进行物品名称和形状大小的搭配，以帮助学生对单词及其文化背景的理解。C.课堂练习教师可以进行单词学习的小游戏，邀请学生分组，比赛哪个小组最先记录下七个单词。教师引导学生根据图片和提示回答问题，例如，“What’sinyourbag?”或者“Isthisapencil?”教师可以邀请几位同学上台表演对话的交流场景，演示箱子里的物品，引导其他学生进行问答练习。D.课后作业布置针对本课内容的基础听力、拼写等口头练习，如跟读单词、句子，在这些练习中将“a/an”的用法与物品关联起来。要求学生整理自己书包里的物品并写下相关的英语单词，并列出一些不同于课堂上的物品名称。三、教学评价方式在课堂上，老师可以观察学生的听说表现，以评价学生对于所学内容的理解和掌握程度。根据课堂练习和课后作业的完成情况，评价学生独立完成学习任务的能力。评价孩子的思维方式，对比物品名称和形状大小的搭配，以及标点符号的使用等方面，是否有系统性的思考。四、教学反思针对这节课的教学，本教案注重学生的观察力、想象力和创造力。在教学中将具体的物品意象化，打潜移默化的效果，同时通过声音、肢体表情等手段，让孩子能够感受到英语语言的柔美和优雅。本节课传授了一种学习方法——观察和探究，同时打通

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论