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文档简介

总 课文主要讲了我和队员登上企鹅岛看到的岛上企鹅的样子，并抓住不同企鹅的特点重点介绍三种企鹅，了解他们的成长过程。教学时首先要从入手，到句子，再到段进行学习。其间配以帮助学生和感受内容。其次抓住重点内容，细读课文，品味语言，使学生进一步感受企鹅的有趣、可爱。第四自是教学的重难点，教师组织学生自主学习时，边读边批注，培养学生良好的语文惯。然后1、，知道南极吗？请看大屏幕。教师出示南极的课件教师介绍：南极离远，被照到的时间很少，所以十分寒冷，终年覆盖。不过，这3、出示企鹅岛的4、出示成千上万只企鹅的。学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象1．出示本课的生，指名认读要求会写的字有：企鹅厚建般厘呈部猛、迈、驴茸要求掌握的词语有：企鹅覆盖厚厚的一般厘米、腹部凶猛迈进毛驴毛茸茸有四、学习课文第1、2自，了解企鹅岛上企鹅的数量 躯体腹部迈进企鹅 厘米绒毛毛茸导语：，通过上节课的学习，我们知道了在南极生活着许多可爱、有趣的（千上万）这成千上万只企鹅构成了一幅怎样的景象？（壮观），正是这壮观整体感知指名说，板书：样子种类吃食换毛出示学：师:看，老师也把他们请来了，这是成年企鹅，这是未成年企鹅，他们的躯线上不止一种企鹅。下面请自由朗读第四自，看看作者向我们介绍了哪几 “—易呢，而且呀，很有意思呢！自己赶快来读读五、六自吧！看看他们出示第五段，小企鹅吃食很有趣，小企鹅用嘴挠 、换毛情况。学习了课文

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