沪教2011版三年级美术下册《布老虎》评课稿

沪教2011版三年级美术下册《布老虎》评课稿1.课程简介本课是沪教2011版三年级美术下册教材中的一篇，教学内容为《布老虎》。《布老虎》是中国著名儿童文学作家童之磊所著，它以生动的笔触和引人入胜的情节，为孩子们刻画了一个生动可爱的布老虎形象，故事主要讲述了小齐齐用自己的勇气，成功地驯服了手里的一只老虎布娃娃的故事。2.教学目标本节课主要是围绕着“生活中的艺术”这一主题，带领学生们探究生活的美与艺术的关系。在教学过程中，我将注重培养孩子们的观察能力和创造能力，以及引导孩子们通过美术的方式去表达自己、传递自己的理解和情感。具体来说，我将贯彻以下几个方面的教学目标：帮助孩子们深入了解现实生活中的美和艺术培养孩子们的感性认识和观察能力让孩子们懂得通过美术的方式去表达自己、传递思想和情感通过对故事的理解和分析，促进孩子们的想象力和创造力培养孩子们的色彩感知和美感鉴赏能力3.教学方法本节课的教学方法，主要包括了：讲述、问答、观察、自由绘画、集体绘画等方法。具体的教学组织形式如下：热身环节：通过让学生观察身边的物品，引导学生们探究日常生活中的美和艺术。导入环节：通过引入《布老虎》的故事情节，带领学生进入故事中，在感性认识和情感体验上引导学生感受故事中蕴含的美和艺术。阅读环节：通过讲述和阅读故事，让学生全面了解故事情节，进一步拓展学生们的想象力和情感体验能力。分析环节：通过对故事情节的分析，引导学生们认识故事的深层含义和主题，如何通过艺术形式去表达思想和情感。创造环节：让学生们进行自由绘画和集体绘画，将自己的思想和情感表现出来，培养孩子们的创造能力和想象能力。总结评价环节：通过学生们自己的表现和活动的最终效果，总结评价整节课程效果。4.教学重点和难点本节课的教学重点在于：帮助学生深入了解现实生活中的美和艺术培养学生的感性认识和观察能力让学生们懂得通过美术的方式去表达自己、传递思想和情感而教学难点主要在于：如何在故事中引导学生感受到美和艺术如何让学生更好地表达自己的情感和思想5.教学准备为了让本节课的教学达到最好的效果，我要准备以下教学素材：课件：包括图片、视频等素材，用于引导学生的情感认知和想象力绘画工具及纸张：为学生提供自由绘画和集体绘画所需的素材《布老虎》故事书：用于教师讲述和学生阅读评价表：用于评价学生的绘画作品和整节课程的效果6.教学过程6.1热身让学生拿出身边的物品，通过观察这些物品并描述其美、艺术元素等等，引导学生认识日常生活中的美和艺术，为后续教学做好铺垫。6.2导入用课件引导学生进入故事情节，并用问题引导学生感受故事中蕴含的美和艺术，同时培养学生们的想象力和思考能力。6.3阅读通过讲述和阅读故事，让学生全面了解故事情节，进一步拓展学生们的想象力和情感体验能力，同时让学生更好地了解故事中的美和艺术元素。6.4分析通过对故事情节的分析，引导学生们认识故事的深层含义和主题，并指导学生如何通过艺术形式去表达思想和情感。6.5创造让学生进行自由绘画和集体绘画，将自己的思想和情感表现出来，培养孩子们的创造能力和想象力，并在绘画过程中通过观察和学习，不断提高孩子们的绘画技能和美感鉴赏能力。6.6总结评价通过对学生们自主绘画和集体绘画的作品进行评价，以及对课程效果的评价，梳理出本节课的难点和重点，为后续教学做好铺垫和调整。7.教学效果评价在本节课的教学中，我通过热身活动、故事阅读、分析和创造等多个环节，以平等、尊重、鼓励的态度，注重引导和培养学生的感性认识和观察能力，让学生从日常生活中认识和感受美和艺术。在学生自由绘画和集体绘画的环节中，不仅培养了学生的创造能力和想象力，同时在观察和学习的过程中，对学生绘画技能和美感鉴赏能力得到了不同程度的提高。总体来说，本节课在让学生