发展性教师评价的原理与方法

关于校本研究

广州市教育局教研室邱才训1一、研究与教学研究

着眼点：揭示规律，深化知识→理论研究解决问题，改善实践→实践研究

（一）研究（二）教学研究以教学为对象

教学理论研究

教学实践研究

2二、校本研究研究课题应主要来自于学校教学实际所面临的突出问题研究的主体应是学校中的教师应该遵循一定的研究程序研究的结果直接用于教学实践的改进3★哪驾些禁研渴究伙不压是潮校身本历研申究药？“细空识挂烛名煤现迟象普”“返买悄科具研箩现涝象艰”“锁摆方花速瓶皂现伐象扮”4三找、汇校醒本余研姓究匹的纵定慎位（混一旬）绘校取本叔研捧究救是召实蝇践从研摸究理论研究实践研究以抽象、一般为特征以具体、特殊为特征揭示、描述、解释教育教学活动的机制和规律对基础研究成果验证、应用，直接解进教育教学提供概念、原理或理论体系等理论性知识提供策略、方法、模式、过程等经验性知识5（怜二精）旦校非本租研辈究算是估现钢场凤研破究“书斋式”研究文献

+思维加工现场研究实践活动

+思维加工6（暴三介）瞎校柜本扯研蹈究祝是粘行庭动扯研请究行吊动倡者镇用垃科射学这的店方漏法澡对晶自假己思的砌行反动陆所窗进邻行固的筋研理究行矿动夸者湿为绑解凉决紧自轨己窝实熄践先中荐的淘问劫题分而垦进塌行很的捉研谱究行户动伴者能对荒自庭己单的提实岸践国进榆行欧批捆制震性但反割思7四石、桑校诵本乏研泉究值的售基押本咐理滔念基本理念制度保障学校是教学研究的基地课堂是教学研究的实验室教师是教学研究的主体学校组织的重建课堂文化的重建教师专业发展制度重建8五卫、瓶校解本狠研傅究子的狸特秀征1壳．柜主所体积性闹：房诚教夕师他关糕于咬教讲学播生确活捆意峡义关的茅持续晓不倍断似的伟体屡验军、秀感狮悟季和乳发逐现锁；经教悲师朋将窝理食想者、辱情受感紧、休态杀度效渗清透厌于虹研切究子过葬程名之冤中奏。2努．坐反睁思落性纽奉：找指怠向鬼自叼我看，羊对淹自榜身净专恳业诉生斩活岁现荣状毁教惊学喊实尾践针保辣持队一雀种吴质痰疑稿、奇批惰判瘦、尼反饼省刘的悼态渠度市，须在乒反衔思泼中汇开尤启决新柄的傍视川野枣，息激喇发聋对头教浪学胜生摩活荣意谣义乱的勉追抹寻钳和扩感吃悟奔。93随．击日很常明性哗：即开常烂规据性匙、梢常验态帜性启，背是喉教傲师亮天剃天繁进裕行齐的触日千常桂教匠育絮教致学辞生允活警。朗具毁有矩持扯续蠢的别研逗究燃效辽应碎，墙而乳不训是皇一菜两剂次喜点手缀姥式朗的暗活绳动石。4疾．冈实拨践铅性硬：实蒜践漠既冲是继研袖究化的狗对手象糟，攻又周是臂研苹究稻的惹归绒宿概；烘研岔究端的桑问从题历直栋接壶来飘自闻于帽教枣育赚教寄学荡实陪践价的挨需赴要爷；删研硬究洽与员教躁师杰自享己郑的盟教缴学条活筛动盐不奶可圾分懂割踩地后交等织睡在偿一半起银。1尤0六季、串校挪本贸研烫究苦制棉度揪建范设（县一讨）展校恰本平研秃究翅的叠三失个杰核霉心研要形素教羽师腥个猫人弄—油—霜自裂我铜反亮思教袄师库集市体但—漫—种同术伴北互堡助专摩业顷研踏究期人舍员浓—椅—济专希业敢引碰领1驴1（停二躁）辅关宏系井图增解（舰示挥教勇师期专脊业多成答长碌的很三弹种臣基霜本骡力苗量拔）校本研究：促进教师专业化自我反思（教师与自我的对话）同伴互助（教师与同行的对话）专业引领（实践与理论的对话）1陡2七非、核校笛本饼研泳究排的仍程版序（圣一更）堪反芬思姜—栋—嚷问烘题舅驱爽动始冈于兽对储学促校伤教罚育雨教怨学船工豆作贤持鞋续沉不稠断芳的父反斜思批，胞进百而寨确表定蹦校拉本援研守究的的头问衔题阴所乳在奇，化使例校牲本银教交研则得脸以攻运贤行滋。着训眼发于勿教慕师绞及犹学阻生所的荷行渔为援变碧化牛的仔评策判着每眼饶于御梳冬理纽奉学喘校然改雾革狼与烟发赚展辈中材存伯在难的育问袋题1广3（撞二圈）摆计括划陡—衬—础方榆案溜拟衔定计准划睛始估于幼解她决化问水题银的再需重要镜和专设府想包位括嫂总弟体塘计亏划嗽和屈每携一匠个牲具不体间行扣动趁步尊骤悄的纪方致案有瓶充皂分娱的惕灵条活凡性网和缘瑞开渡放趣性1年4（播三林）芦行泊动葡—猛—膝方珍案易实胡施熟赵悉联背礼景惩、摄理垮解沾计袍划拢、遵有尚目蕉的召、贞负难责亏任乒地且按康计茄划软采绸取专的译步窃骤对佛背尾景枪及捐行焰动挽的题逐眯步权认衡识争，飞具惨有低灵耕活妙性陶、找能拘动债性1榆5借节助煌各辉种冈有乓效休的津技丹术用、桌手乓段更对嗽行羞行估动邻进阵行肾观籍察骗记协录（飞四违）愤考挡察猫—铜—购行场动领审忽视多锈视咳角他、熟全闯方突位邻认饰识痰行印动育的元背庆景闪、衰过蛙程执和悼结挺果羽的讽特够点1稼6对涨观锦察事到疯的润、伸感厚觉嘴到阶的送各势种消现呀象趋加止以累归欺纳百整敏理部，锡描绞述国行迈动待效壤果（欢五子）害再糊反懒思它—六—带螺全旋态上窄升评顶断奋结五果有与护计庸划长的厘一疑致短性坏程只度归，压对螺相铲关梦原抢因糖作须出昨解奖释绍，城修漫正炊计华划涛，终形材成窗进与一伙步零研日究筋的要构促想1炭7八努、址校晨本阵研禽究趣问拐题妻的灭确融定(垒一柴)弯从贫教型育浸教雷学坐的径疑腹难醒中嚷寻悉找晶问需题(些二赌)稿从座具拣体唯的辟教择育气教村学哈场瓦景源中子捕竭捉问木题(迈三女)蒙从梅阅震读冻交麦流专中掀发谷现限问似题(至四视)蹲从斜学尚校判或吼学决科己发疏展阿中酷确决定岂问瓜题1登8问缩慧题计的葵陈迈述[长例非1训]原炼陈亿述辣：爆小好学遭生废的情创杜造荷能和力再多陈泄述咏：歼发抄散茧性举思牺维躺与欣小链学苍五爆年经级财学睁生雪各谈方竖面淹特雁性帮的糟关赵系屠研她究问歌题骂形弓式络：吃五莲年台级叛学永生运发炊散技性嫌思渣维咐与弯一化般需智搁力句测令量抛分矛数窄的钻关喷系步是狗什垮么雾？真与巴阅贴读僚成樱绩献得尖分碗的预关挂系花是例什台么贯？列与布动著作蝴技市能煌测厦量奖的绳关旅系势是盛什图么贤？1键9[盟例盗2守]原上陈涂述策：躺学顺习叫成牛绩甘与旋教偶师吵教粒学耍技松能挥的圆关漏系再渣陈纪述陆：副关胆于颂三颤种盘教刊学逮技史能轧对训高挑中授低宰年愉级闷学巾生盟的希学步科产成顶绩弄影友响咳的骆研烦究2册0九落、蛋研栋究目方浪案淘的拾制伙订●格眯式帅：(一)背景分析（研究的缘由、意义及现状）(二)指导思想(三)研究目标(四)中心概念的界定为什么研究2竟1研询究问什河么士(深五项)放研日究雁内考容招（趋要佛解消决仍哪牧几款个饭问溪题弃）(六)研究原则与策略(七)研究方法(八)研究步骤（进度）怎样研究(使九堆)陵预眯期谅成孝果甩及绣成彼果乞形炮式2苏2十堵、湾校好本冰研递究尾方尺法●观鲜察搞法●调们查悟法广（盏问未卷论法裳、束访敲谈雪法俘）●经忽验竞总穿结节法●实纵验君法2哀3十蜡一笼、暑研茄究饱成诱果雷的逃表年现右形思式●研棋究序报叶告●学昌术毁论绑文●案昂例调帮查异研叼究傍报罗告经嘉验殖总患结唇报左告实贞验卧研现究压报地告综昌合夏性茶研满究输报森告2汇4十洒二念、以关瞧于遭案测例邪研河究(透一编)演什圆么娱是飞案白例啦研下究研做究郊者棉（登主需要泻指冤教宁师交）提通宽过蔑对洗有寺意采义呀的哀教氏育爽教洒学柴事鸽件竭（标校严园敢生蛾活刷、赴教煌育涌故锣事常、圣教扭学抚实像践企经伞验即等杯）券的响描放述馒与愚分计析蚁，默从钻中倘发光掘住或命揭师示翻内研隐范于臭这后些洁文吵件案和这行奴为惹背抄后询的粮教名育昌思到想蛾、卷教阴育阳理旷论恒和阀教果育雀理卷念挥，港从辛而哀发倦现势教嘴育苏本婆质绑、神规万律趋和禾价竟值红意沟义伟。2压5(引二束)呜案瘦例雹的边基右本涝特姿征（营1腾）徐所找有越的福案主例产都拜是悠事晓件锄，局但傅并铅不滔是所滔有妙的渔事录件却都炒可炎以隙成展为绝案碰例没蚕有润问邪题膏在妖内进的常事溉件夸不榨能奸称产为牵案凉例事览件肾具少有借典志型滴性曲，疏具记有姨思平考吴和锣借死鉴价晃值2宝6（集2套）械所撇有杰的侍案授例天都赵是昏故排事泉，呜但牺并成不较是所基有觉的原故扛事砍都支可予以凑成貌为答案幻玉例故辈事竞必逐须偶是节真醒实坝的昏事隐例故腿事鞭要刻有滋从凝开壶头昆到绿结虑尾针的肺完鄙整怒的情津节2卵7（抱3秧）财所偶有蛛的跌案罩例删都靠是劲对逼某筐个夸事语