小学语文总复习之词语复习-小学词语知识专项总复习课件

小学语文总复习之词语复习-小学词语知识专项总复习1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。小学语文总复习之词语复习-小学词语知识专项总复习小学语文总复习之词语复习-小学词语知识专项总复习1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。词语(一)理解词语理解词语的方法:(1)先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思(2)运用近义词或反义词来解释。如焦急”就是“着急”的意思。“熟悉”就是“不陌生”的意思。词语(一)理解词语理解词语的方法:(1)先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思(2)运用近义词或反义词来解释。如焦急”就是“着急”的意思。“熟悉”就是“不陌生”的意思。(3)有些词不能光从字面上去理解要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。(4)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。前一个“煞”是杀的意思,后一个“煞”是极的意思。(二)近义词近义词是指意思相近的词语,如:“依赖”和“依靠”,“立刻”和“立即”。它们之间往往存在细微的差别,在运用时一般不能互相代替。(三)反义词反义词就是两个意思相反或相对的词,如:真-假,动_静,拥护-反对,注意事项:1、组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴,如:长-短(长度)开头-结尾(过程),古-今(时间)2、不是任何一个词都有反义词反义词以形容词最多,其次是动词;表示具体事物的名词(如:书、笔)大部分没有反义词。3、多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词,如:快-慢、钝,老-少、幼、新、嫩。4、反义词只能用词对词,不能用否定形式结构,如:“好”只能对“坏”,不能对“不好”(四)词语的感情色彩词语的感情色彩,指由词语反映出来的作者对描写对象的情感态度词语按感情色彩可分为三类:褒义词、贬义词、中性词。褒义词是指带有喜爱、肯定、赞扬、尊敬等感情色彩的词(用在好的方面),如:美好、团结、神机妙算。贬义词是指带有厌恶、否定、贬斥、鄙视等感情色彩的词(用在不好的方面),如:凶恶、自私、诡计多端中性词是指不带褒贬色彩的词,可用在好的方面,也可用在不好的方面。如:改变、书桌、不计其数。有的词语要在具体的语言环境中才能决定它的感情色彩,如“虚心使人进步,骄傲使人落后”中的“骄傲”是贬义词,而“我们为有这样的同学而感到骄傲”中的“骄傲”是褒义词。(五)重叠词重叠词,即以相同的字词组成的新词表示语气更强烈叫做重叠词。主要形式有:A式:悠悠幽幽沥沥说说看看AAB式:呱呱叫麻麻亮飘飘然毛毛雨团团转ABB式:绿油油红彤彤气呼呼笑呵呵静悄悄AABB式:平平安安清清白白清清楚楚煕煕攘攘鬼鬼祟祟ABAB式:商量商量、讨论讨论、收拾收拾、整理整理、了解了解AABC式:恋恋不舍、滔滔不绝、鼎鼎大名、津津乐道、欣欣向荣ABAC式:百战百胜、不慌不忙、古色古香、自作自受、再接再厉ABCC式:文质彬彬、生气勃勃、白发苍苍、人才济济、千里迢迢谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也