2023学年完整公开课版少年的担当

新课导入我们可以通过什么渠道走向世界？5.1走向世界大舞台+5.2少年当自强第单元九年级下册《道德与法治》走向未来的少年三一、多彩世界中的我新课讲授网络渠道旅游渠道邀请渠道文化交流渠道经济贸易渠道劳务输出渠道我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施人道主义救援。中国医疗队赴意大利积极积极抗击新冠疫情我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。二、我为世界添光彩小组讨论我们每个人个人与世界有什么关系？在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。我们怎样为世界添光彩？1.通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量♢机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。♢科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。我们怎样为世界添光彩？2.全面提升个人素养三、少年强中国强小组讨论我们青少年与国家有什么关系？青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。少年强中国强我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重伤，成为国家的横梁不同历史时期青少年的责任民族独立社会主义建设中华民族伟大复兴青少年如何承担时代的责任?我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。

P62二四、青少年的情怀与抱负

维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”

青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格形成影响着国家未来发展。青少年为什么要有情怀与抱负？中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。青少年应拥有怎样的情怀与抱负？1.我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观盘点：2019年世界的十大负能量1、美国一意孤行，全面施压打压，粗暴干涉中国内政，中美关系严重恶化。2、世界经济增长动能不足，贸易摩擦恶化世界经贸环境，各国经济普遍不振。3、保护主义抬头，全球贸易萎缩，大国贸易全面下降，贸易摩擦不断增多。2.要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势青少年应拥有怎样的情怀与抱负？3.要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。青少年应拥有怎样的情怀与抱负？青少年应拥有怎样的情怀与抱负？中国学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。1872一1875年，在容闵的倡导下，清政府先后组织4批中国少年赴美留学，掀起了中国近代史上首次大规模留学浪潮。这些留学生日后大都成为中国各个领域的骨干力量。在20世纪初，赴日留学为中国培养了一大批新型人才，推动了中国经济和文化的发展。1978年，根据邓小平要成千上万地派留学生的指示精神，大批留学生开始到欧美各国学习。。截至2015年底，留学回国人员累计达到221.86万人，占已完成学业人数的79.8%22017年，我国各类留学回国人员总数为43.25万人。年度回国与出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学历课程，学生和研究生占比实现双增长。4.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任青少年应拥有怎样的情怀与抱负？

中国用不到世界10%的耕地成功养活世界1/5的人口。改革开放40年来，中国有7亿多人摆脱贫困

谱写了人类减贫历史上的奇迹。中国还承担：课堂小结3、我们为什么要为世界添光彩？4、我们怎样为世界添光彩？2、青少年走向世界的意义？1、我们如何探索并走向世界？走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩少年当自强青少年的情怀与抱负关系（原因）做法息息相关需要有志青年接力奋斗不同的历史时期有不同的责任。承载着国家和民族的未来命运品格影响着国家未来发展了解、关切、掌握、