2020年新高考英语全国卷1（山东）-答案

1/92020年普通高等学校招生全国统一考试·全国=1\*ROMANI卷（山东）英语答案解析第一部分阅读第一节1.【答案】A【解析】根据Prizes部分中第一段中的“TriptoWashington,D.C.foreachofthreewinners,aparentandoneotherpersonofthewinner'schoice”可知，每位获奖者都可以带一名家长和另一名由获奖者选择的人员。因此，每位获奖者可以带两个人。故选A。【考点】细节理解2.【答案】C【解析】根据Prizes部分中第三段“50HonorableMentions:Judgeswillchooseupto50honorablementionwinners,whowilleachreceiveaT-shirtinmemoryofEarhart'sfinalflight”可知，每位优秀奖获奖者都将获得一件纪念埃尔哈特最后一次飞行的T恤。故选C。【考点】细节理解3.【答案】B【解析】根据最后一部分中的“Followallrulescarefullytopreventdisqualification.Writeapoemusing100wordsorfewer”可知，所写的诗字数不能超过100字。否则，将会被取消资格。故结合选项，B选项（写一首120字的诗）是会被取消资格的。故选B。【考点】细节理解4.【答案】C【解析】根据第二段的Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition,becausetherewasnoextramoneysetasideforacollegeeducation.（高中毕业后，Jennifer上了一所当地的技术学院来支付她的学费，因为家里没有额外的钱用来支付大学教育）可知，高中毕业后Jennifer通过自己挣钱来完成大学教学，因为家里没有额外的钱。C.Shesupportedherselfthroughcollege.（她自食其力读完了大学）符合以上说法，故选C项。【考点】细节理解5.【答案】A【解析】根据第三段的ShechosetheUW-EauClaireprogramatMisnistrySaintJoseph’sHospitalinMarshfieldbecauseshewasabletopursueherfour-yeardegreeclosetohome.Shecoulddrivetoclassandbehomeintheeveningtohelpwithherkids.（她选择了位于马什菲尔德的圣约瑟夫医院的UW-EauClaire项目，因为她可以在离家近的地方攻读四年的学位。她可以开车去上课，晚上可以回家照顾孩子）可知，Jennifer选择位于马什菲尔德的圣约瑟夫医院的UW-EauClaire项目是因为离家近，这样便于照顾她的三个孩子。A.Totakecareofherkidseasily.（为了方便照顾她的孩子）符合以上说法，故选A项。【考点】细节理解6.【答案】B【解析】根据最后一段的Jennifersacrificedtoachievehergoal,givingupmanynightswithherkidsandmissingimportanteventstostudy.（Jennifer为了实现自己的目标牺牲了很多，她放弃了很多个和孩子待在一起的晚上，错过了很多重要的活动）可知，为了实现自己的目标Jennifer放弃了和家人待在一起的时光。B.Hertimewithfamily.（她与家人的时光）符合以上说法，故选B项。【考点】细节理解7.【答案】C【解析】根据最后一段的Throughitall,sheremindingoodacademicstandingandgraduatedwithhonors.（虽然经历了这些，但她一直保持着良好的学术地位，并以优异的成绩毕业）和However,herchildrenhavelearnedanimportantlessonwitnessingtheirmotherearnherdegree.Jenniferisafirst-generationgraduateandaninspirationtoherfamily-andthat’stheprettypowerful.（然而，她的孩子们在见证母亲获得学位的过程中得到了重要的一课。Jennifer是第一代毕业生，这对她的家庭来说是一种激励——这是非常强大的。）可知，Jennifer在艰苦的环境中通过自己的努力不仅以优异的成绩毕业，还给孩子树立了榜样，同时也让家人得到了激励。由此推测，我们可以从Jennifer的故事中学到:努力总会有回报。C.Hardworkpaysoff.（努力会得到回报）符合以上说法，故选C项。【考点】推理判断8.【答案】B【解析】根据第一段的“Afewyearslater,stillattractedtothecountry.hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAraSea”可知，几年后，Bissell仍然被这个国家所吸引。他回到乌兹别克斯坦写了一篇关于咸海消失的文章。因此推断出对这个国家的兴趣让Bissell先生再次返回乌兹别克斯坦。故选B。【考点】细节理解9.【答案】D【解析】划线句是第二段首句，that用来指代上文提的事情，因此推断that指代第一段的内容，根据第一段最后一句“Afewyearslater,stillattractedtothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAralSea（几年后，仍然被这个国家所吸引。他回到乌兹别克斯坦写了一篇关于咸海消失的文章）”可知，that指代写了一篇关于死海消失的文章这件事，故选D。【考点】语句猜测10.【答案】B【解析】根据第三段“ThisisaquicklookatlifeinUzbekistan,madeoffriendlinessandwarmth,butalsoitsdarkersideofsociety.InSamarkand,MrBisselladmiresthearchitecturalwonders,whileonhiswaytoBukharahegetsatasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.InFerghana,heattendsamountainfuneral（葬礼）followedbyastrangedrinkingparty.AndinKarakalpakstan,heissaddenedbytheduststorms,diseasesandfishingboatsstuckmilesfromthesea.”可知，在乌兹别克斯坦的旅途中，MrBissell既体会到了友善和温暖，也看到了社会的黑暗面。在撒马尔罕，MrBissell欣赏到了的建筑奇观。在前往布哈拉的路上，他因为被怀疑进行毒品交易，他尝到了警察的伎俩。在费尔干纳，他参加了一个山区葬礼，然后参加了一个奇怪的酒会。在卡拉卡尔帕克斯坦，他为沙尘暴、疾病和被困在数英里外的渔船而难过。由此可知，在旅途中，他经历了很多事情。结合选项，B选项（充满事件的，多事的）可以表达此意。故选B。【考点】推理判断11.【答案】A【解析】文章第一段提到书的作者的乌兹别克斯坦之行，引出他写的书，接下来三段讲述了他的书《追逐大海:迷失在中亚帝国的幽灵》的故事内容，是乌兹别克斯坦生活的一个快速观察。因此推断本文的写作目的是介绍一本书。故选A。【考点】推理判断12.【答案】D【解析】根据第一段中的“AccordingtoarecentstudyintheJournalofConsumerResearch,boththesizeandconsumptionhabitsofoureatingcompanionscaninfluenceourfoodintake”可知，根据消费者研究杂志最近的一项研究，我们的饮食伙伴的大小和消费习惯都会影响我们的食物摄入量。因此这项研究是关于饮食行为的。故选D。【考点】细节理解13.【答案】D【解析】根据前半句“Andcontrarytoexistingresearchthatsaysyoushouldavoideatingwithheavierpeoplewhoorderlargeportions（份）”可知，现有的研究认为：你应该避免和体重较重、点大份饭菜的人一起吃饭。后半句认为，你真正应该避免的是thebeanpoleswithbigappetites。由contraryto可推断出，画线词和heavierpeople（超重的人）相反，结合选项，D选项（瘦瘦高高的人）正好和heavierpeople正好相反。故选D。【考点】词义猜测14.【答案】A【解析】根据第二段的“Totesttheeffectofsocialinfluenceoneatinghabits,theresearchersconductedtwoexperiments”可知，为了测试社会影响对饮食习惯的影响，研究人员进行了两个实验。根据倒数第三段的内容可知，在两个实验中，胖的和瘦的演员都吃了大量的食物。参与者也照做，吃的食物比平常多。然而，当演员是瘦的时候，参与者们服用的食物更多。由此推断，研究人员雇用演员是为了看看她如何影响参与者。故选A。【考点】推理判断15.【答案】C【解析】根据最后一段中的“Ifanoverweightpersonishavingalargeportion,I’llholdbackabitbecauseIseetheresultsofhiseatinghabits.Butifathinpersoneatsalot,I’llfollowsuit.Ifhecaneatmuchandkeepslim,whycan’tI?”可知，如果一个超重的人吃很大一份，我会忍住一点，因为我看到了他饮食习惯的结果。但如果一个瘦的人吃很多，我会跟着做。如果他吃得多保持苗条，为什么我不能呢？因此推断我们是根据我们对他人的看法（即：如何看待他人）来调整影响的。故选C。【考点】推理判断第二节16.【答案】G【解析】本文主题是介绍成为好的演讲者要掌握的一些原则。上句提到有些人生来就有演讲的天赋。G项：然而，大多数人之所以能成为有影响的演讲者，是因为他们受过训练。与上句转折，引出本文主题——演讲者要训练。故选G。17.【答案】A【解析】下句Focusonthespeaking.是本段主题，建议演讲者把注意力集中在演讲上。上句提到一种常见现象，当站起来发表演讲时，演讲者往往会把注意力放在“公众”上，而不是“演讲”上。这是错误的做法，A项Dotheopposite.承上启下，说明了上句做法的错误，引出了下句正确的做法。故选A。18.【答案】C【解析】本段提到即使成功的演讲者也会犯错误，观众不会太在意你的错误。上句建议当出错时不要停止演讲，除非是非常严重的错误。C项:你不需要为一个小失误道歉。与上句承接，是对待演讲出错的方法。故选C。19.【答案】B【解析】本段是说明练习的重要性。上句提到你的目标不是成为一个完美的演说家，下句应该说明目标是什么。B.Youwanttobeaneffectivepublicspeaker.与上句衔接，是我们演讲的真正目的。故选B。20.【答案】D【解析】下文提到观众并不是认为演讲越长越好，根据Alwaysmakeyourpresentationjustabitshorterthananticipated.可知，作者建议让演讲比预期的短一点，给观众更多的期待胜过让他们坐立不安地等待演讲结束。D项:公开演讲时，通常少就是多。说明了演讲时，多和少的辩证关系。故选D。第二部分语言运用第一节21.【答案】C【解析】句意：这个村庄位于一些湿地附近，那里成了他的第二个家。A.dream梦想；B.job工作；C.home家；D.choice选择。根据空前的second可知，他出生的村庄是他的家，村庄附近的一些“湿地”成为了他的第二个“家”。故选C。【考点】名词词义辨析22.【答案】A【解析】句意：他从小就在那里了解到了大自然的价值和美丽。A.nature自然；B.youth青春，年轻；C.culture文化；D.knowledge知识。湿地展现了“大自然”的价值和美。故选A。【考点】名词词义辨析23.【答案】C【解析】句意：16岁时，Molai开始注意到他的家周围发生了一些令人不安的事情。A.precious宝贵的；B.interesting有趣的；C.disturbing令人不安的，引起烦恼的；D.awkward尴尬的，笨拙的。该段后半部分提到：洪水侵袭，很多鸟儿离开，蛇的数量减少。这些情况都不正常，令人不安。故选C。【考点】形容词词义辨析24.【答案】D 【解析】句意：那年早些时候，一场洪水袭击了这个地区，洪水造成的损害赶走了很多鸟类。A.waste废物；B.tension紧张；C.pain疼痛，痛苦；D.damage损害，伤害。洪水侵袭这个地区，它会“损害”庄稼、树木，这些都会导致鸟儿们离开。故选D。【考点】名词词义辨析25.【答案】A 【解析】句意：此外，蛇的数量也减少了。A.Besides此外，另外；B.However但是；C.Therefore因此；D.Otherwise否则。根据aswell可知，洪水不仅导致很多鸟儿离开。而且，它还导致蛇的数量减少。故选A。【考点】副词词义辨析26.【答案】B 【解析】句意：他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。A.agreed同意；B.realized意识到；C.remembered记住，记起；D.predicted预测。Molai“意识到”鸟儿离开、蛇类减少是因为没有足够的树木。故选B。【考点】动词词义辨析27.【答案】B【解析】句意：他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。A.noise噪音；B.heat热；C.disease疾病；D.dust尘土。根据常识可知，树木可以提供阴凉，从而保护鸟类和蛇类免受炎热的影响。故选B。【考点】名词词义辨析28.【答案】D 【解析】句意：当然，解决的办法是种树，这样动物们就可以在白天寻找栖身之处。A.directions方向；B.partners伙伴，合作伙伴；C.help帮助；D.shelter遮蔽，庇护，遮蔽物。树木可以给动物们提供“遮蔽”。故选D。【考点】名词词义辨析29.【答案】C【解析】句意：他向森林部门求助，但被告知那里什么也不长。A.labor劳动；B.police警察；C.forest森林；D.finance财政，金融。根据前一句中的“Thesolution,ofcourse,wastoplanttrees”可知，Molai想要种树，所以他应该向“森林”部门求助。故选C。【考点】名词词义辨析30.【答案】B【解析】句意：然而，Molai自己去看了看，发现了附近的一个岛屿，他开始在那里种树。A.rebuilt重建；B.discovered发现；C.left离开；D.managed设法做成。根据前面的“lookingonhisown”可知，他自己去看，那么接下来就应该是他“发现”了一个小岛。故选B。【考点】动词词义辨析31.【答案】C【解析】句意：对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的。A.Decorating装饰；B.Observing观察到；C.Watering浇水；D.Guarding守卫。该段后半部分叙述的是Molai想尽办法收集水的努力。再结合该句中的“thedryseason”可知，在旱季给幼苗“浇水”很难。故选C。【考点】动词词义辨析32.【答案】A【解析】句意：对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的。A.tough困难的；B.illegal非法的；C.fantastic极好的；D.beneficial有益的。根据该段后半部分的叙述可知，Molai想尽办法收集雨水，由此推知，旱季缺水，给幼苗浇水很“难”。故选A。【考点】形容词词义辨析33.【答案】B【解析】句意：Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.back背部；B.top顶端；C.foot脚；D.side一边，一侧。根据该段最后一句“Thewaterwouldthendripontheplantsbelow”可知，水滴在下面的植物上。由此推知，竹子平台应该在每棵树苗的“顶端”。故选B。【考点】名词词义辨析34.【答案】D【解析】句意：Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.cooldown冷却下来；B.keepoff与……保持距离；C.purify净化，使纯净；D.collect收集。根据常识可知，陶罐是用来盛水的。由此可知，他将陶罐放到竹子平台上“收集”雨水。故选D。【考点】动词（短语）辨析35.【答案】D【解析】句意：在接下来的37年里，Molai继续种树。A.returned返回；B.learned学会；C.failed失败；D.continued继续。根据后一句可知，他的努力使1360英亩的天然土地成为许多动植物的家园。由此推知，在接下来的37年里，他“继续”种树。故选D。【考点】动词词义辨析第二节36.【答案】wealthy【解析】句意：在18和19世纪，富人旅行并收集植物、历史物品和艺术品。此处修饰名词people，应使用形容词，做定语。故填wealthy。【考点】形容词37.【答案】or【解析】句意：他们把自己的藏品留在家里，直到收藏变得太大或者自己去世，然后这些藏品被捐给一家博物馆。根据语境可知，前后陈述的是两者可能性，应使用连词or：或者。故填or。【考点】连词38.【答案】formed【解析】句意：例如，汉斯•斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。此处是谓语动词，根据时间状语in1759可知，应使用一般过去时。故填formed。【考点】动词时态39.【答案】which/that【解析】句意：例如，汉斯•斯隆爵士的8万件藏品构成了1759年开馆的大英博物馆的核心藏品。此处是限定性定语从句，先行词是theBritishMuseum，关系词在从句中做主语，应使用关系代词which/that引导。故填which/that。【考点】定语从句40.【答案】arecalled【解析】句意：博物馆对公众开放的部分被称为画廊或展厅。此处描述的是客观使用，应使用一般现在时；主语与call是逻辑动宾关系，应使用被动语态，且主语是复数概念。故填arecalled。【考点】动词时态及语态41.【答案】is【解析】句意：通常，博物馆只展出一小部分藏品。此处描述的是客观事实，应使用一般现在时，主语asmallpartofamuseum’scollection是单数概念，谓语动词应使用第三人称单数形式，且后面的Mostofitisstoredawayorusedforresearch.中的is也是提示。故填is。【考点】主谓一致42.【答案】themselves【解析】句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。【考点】反身代词43.【答案】walking【解析】句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处与living是并列成分，共同做imagine的宾补，imaginesbdoingsth.“想象某人做某事”。故填walking。【考点】非谓语动词44.【答案】accuracy【解析】句意：历史的准确性很重要，但娱乐也很重要。此处做主语，位于形容词historical之后，应使用名词，意为“历史的准确性”。故填accuracy。【考点】名词45.【答案】for【解析】句意：博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。此处是固定短语：competefor，意为：“为了……竞争”。故填for。【考点】介词第三部分写作第一节46.【答案】ACross-CountryRunningRaceLastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswellasencouragement.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeusmorecohesive.【解析】体裁：应用文时态：根据提示，时态应以一般过去时为主结构：总分总要求：1.参加人员2.跑步路线3.活动反响第二步：列提纲（重点词组）attend/witness/drawone’sattention/managetodosth./measure/speakhighlyof/providesth.forsb.第三步：连词成句1.LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.2.Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.3.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.4.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessaryhelpaswellasencouragement.5.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.6.Theactivityishighlyspokenof,becausenotonlydoesitprovidechanceforustoexercise,butalsomakesusmorecohesive.第四步：连句成篇（加入衔接词或从句）表示并列的连词：and/but/or/so…状语从句连词：because/if/though/although…定语从句连词：which/that/when/where…第五步：修改润色（加入高级词汇或短语）第二节47.【答案】WhenMrs.MeredithheardofJohn’sidea,shethoughtitwasagoodone,too.So,theywenttothelocalsupermarkettogether.Theyboughtabagofcornandsomespecialbagsforpopcorn.Whentheygothome,theymadealotofpopcornandputitinthespecialbags.Withthepopcorn,theywenttoBernard’shome.TheytoldBernardhowtosellthepopcorn.Bernardandhisparentswereverygrateful.AndtheMeredi