幼儿园小班优秀社会教案《我是谁》含反思_第1页
幼儿园小班优秀社会教案《我是谁》含反思_第2页
幼儿园小班优秀社会教案《我是谁》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列幼儿园小班优秀社会教案《我是谁》含反思

小班优秀社会教案《我是谁》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿在集风光前介绍自己，熟悉自己的身体，说出几个部位名称，培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量，快来看看幼儿园小班优秀社会《我是谁》含反思教案吧。

我是谁

1、熟悉自己的身体，说出几个部位名称。

2、情愿在集风光前介绍自己。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、乐于探究、沟通与共享。

音乐伴奏、乐乐玩偶

介绍自己的姓名及年龄。

熬炼幼儿的胆识及情愿与同伴亲近。

通过趣味嬉戏，让幼儿感知集体生活的欢乐。

一、玩嬉戏“碰一碰”。

嬉戏方法：引导两名幼儿面对面在小椅子上坐好，距离适当（使幼儿可以接触到对面小伴侣的身体部位）。老师带领幼儿说：“碰碰手”，大家相互碰手；说“碰碰肩膀”，大家相互碰肩膀；说“碰碰膝盖”，大家相互碰碰膝盖；说“碰碰小脚”，大家相互碰碰小脚。要求轻轻触碰。

二、与幼儿争论：

这是什么？引导幼儿回答“手”、“肩膀”、“膝盖”、“脚”这几个部位的名称。

三、出示乐乐玩偶：提问“他是谁呀”？幼儿回答玩偶名字。

1、老师用乐乐的口吻向幼儿做自我介绍示范，“我是乐乐！我三岁了”！引导幼儿仿照乐乐口吻来做自我介绍，并提示幼儿向乐乐问好。

2、嬉戏“传乐乐”：乐乐传到哪位幼儿的手里，哪位幼儿便在大家面前做自我介绍。（在嬉戏时播放快速音乐）。

①老师鼓舞每一位幼儿大声介绍自己，并在每位幼儿介绍完后带领小伴侣鼓掌以求鼓舞。

②其他幼儿向介绍的幼儿问好：“XX好”！

可让幼儿在活动室里查找有自己记号的物品，比如口杯、书包等生活用品。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有许多的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的仆人。

小百科：《说文解字》载:谁，何也。从言隹声。示隹

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论