部编版二年级语文上册《坐井观天》评课稿

部编版二年级语文上册《坐井观天》评课稿一、背景介绍《坐井观天》是部编版二年级语文上册的一篇课文。通过讲述小白兔愚笨地坐在井口里，乌鸦飞过时看到了天空的广阔，以此引导孩子们明白：人要立足于自己的视野，看到更广阔的世界。本文将对该课文进行评课，从主题、教学目标、教学内容、教学方法、课件使用、课堂评价等方面进行详细的分析。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够领悟到自己只是万物中极其有限的一小部分，想要拥有更深刻的认识和思考必须站在更高的角度去看待世界，要以一颗开阔的心态去面对世界；同时，培养学生们的口语表达能力及思维表述能力，增强学生的朗读能力，开阔学生的语言视野，使学生更好地理解课文的内涵；并且，在课堂上积极参与，团结合作，助于提高班级的凝聚力和充分体验集体的力量。三、教学内容本节课的教学内容主要包括读课文、巩固词汇和演讲三个部分。（一）、读课文在课前，老师先让学生课内课外阅读课文，获得初步印象，然后老师通过问答、引导、举例，等一系列的方式，使学生更好地理解其中的含义及背后的思想，避免学生轻而易举地忘记这个教育案例。（二）、巩固词汇本章有少许新词汇，老师可以根据学生的程度适当调整，布置巩固作业，比如说老数字。老师可以让学生针对不同的属性，利用不同的方法训练词汇的记忆。（三）、演讲教材中强调了小兔和乌鸦的沟通、小兔试图从乌鸦嘴里得知天有多大，乌鸦代替兔子盯着地球是否往上动，展开了一串身份的问题。在学完课文后，老师提供相应的PPT，即利用教师投放的PPT来引导学生用自己的语言回答老师的提问。及时反馈学生的演讲，让学生对感受到认知差距，从而更深地理解文章。四、教学方法（一）、引导式讨论课堂中，老师主要采取引导式讨论，学生可以在老师的指引和询问下，表述出自己对课文的理解、个人感悟、常识知识等等。（二）、听读课文老师让学生在课堂上朗读课文、欣赏课文，然后在老师的指导下发表感想，这样对于学生来说简单易懂，同时也容易加强学生的口语表达能力。（三）、课件演示学生能够通过课件与老师互动，讲述自己对于本节课的理解和感悟，以及生活中的类比，发表自己的看法，从而激发学生的思维能力。五、课堂评价在本节课中，老师在教学方法、教学过程，以及课堂管理等方面都做得较好，对于学生的掌握课程内容有较好的帮助。同时老师提供了相应的课件，并且合理地利用了PPT中的图形和表格，更加生动有趣的展示了内容。不过，在课堂交流方面，教师应该更加重视学生思维的引导，注意讨论的方法，更好的发挥他们的想象力，从而达到更好的教学效果。六、总结本课讲解坐井观天这个故事。小兔被井口大小所限，以至于看不到外面真正的世界，但是通过乌鸦的和自己的对话，小兔得知了天有多么大、宇宙有多么浩瀚，坐井观天的欠缺已经不足以把这个世界的真实面目显露出来，需要以开放的心态去看待这个世界。通过本节课的讲解，学生不仅能够领悟到自己小到可以微不足道，必须站在更高的角度去看待世界，这样才能够拥有更深刻的认识和思考，而且还可以培养学生的口语表达能力、思维表述能力，增强学生的朗读能力，开阔学生的语言视野，这些都能够帮助学生更