浙人美2011版六年级美术上册《戏曲人物》评课稿_第1页
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浙人美2011版六年级美术上册《戏曲人物》评课稿一、课程概述《戏曲人物》是浙人美2011版六年级美术上册的第6章内容,主要介绍了中国传统戏曲中的人物形象和服饰特点。通过学习本章内容,孩子们可以了解到中国戏曲文化的丰富多彩,进一步加深对中国传统文化的认识和了解。二、教学目标了解中国传统戏曲的基本知识和常见角色形象;掌握中国戏曲服饰的基本特点和造型特征;探讨中国传统文化在现代社会中的保护和传承。三、教学重点和难点1.教学重点1.介绍中国传统戏曲的基本知识和常见角色形象;2.传授中国戏曲服饰的基本特点和造型特征。2.教学难点1.如何描绘戏曲人物的神态、气质和特征;2.如何在绘画中准确表现中国戏曲服饰的特点。四、教学策略1.模拟情境教学在课堂上使用投影仪播放相关的戏曲视频和图片,或者模拟戏曲演出的现场,让学生在视觉和听觉上获得真实的体验和感受。让学生能够直观地感受到中国传统戏曲文化的魅力和独特性。2.脑图整理教学在教学中使用脑图整理教学法,帮助学生将所学知识整理,梳理,形成结构化的知识图谱,让学生能够更加清晰地理解和记忆所学内容,并开发出创造性思维能力。3.学生自主学习教学在教学中鼓励学生进行自主学习,让学生在自由选择的情况下,根据自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的戏曲角色形象进行绘画实践,以激发学生的学习兴趣和创造潜能。五、教学过程1.课前准备老师准备课件,包括相关的戏曲视频,图片,以及绘画素材等,提前安排好教学场地和教学设备,并对教学内容做好充分的准备。2.知识讲解通过投影仪或者手绘图片等方式,将常见的中国戏曲人物形象和服饰特点进行介绍,引导学生认识和了解基本的戏曲知识;分别介绍戏曲人物的服饰造型和神态特征,并结合具体的戏曲片断进行比较和探讨,让学生掌握如何在绘画中准确表现中国戏曲服饰的特点。3.实践创作老师为学生提供各种戏曲角色形象和服饰的绘画素材,让学生自由选择自己感兴趣的角色形象进行实践创作;将学生的作品进行展示和评审,让学生相互学习和分享经验。4.总结课程让学生针对本课程进行总结,并总结一些将来在学习和实践创作中所要注意的关键点,如服饰特征、表现角色性格和特点等。六、教学评估1.评分点视觉观察力和图像表现的准确性;设计构思的创新性和审美程度;绘画技巧的掌握程度和图像表现的效果。2.评价方式老师对学生的作品进行评价,并通过几个方面来评价学生的作品,如创意性、设计性、表现力、手绘技巧等方面,给学生提供有针对性的学习建议和指导意见。同时,鼓励学生彼此交流和互相学习。七、教学心得通过本节课的教学实践,学生们对中国传统戏曲文化的理解和认识得到了深入的拓展,同时在实践绘画中,学生们的审美兴趣和

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