人教部编版九年级上册历史西欧庄园

第三单元封建时代的欧洲基督教兴起法兰克王国查士丁尼拜占庭帝国1世纪481年527年9世纪10世纪13世纪西欧庄园中世纪城市和大学目录第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》宗教篇人物篇制度篇基督教的兴起宗教篇基督教的兴起宗教篇【自主形成】认真阅读教材，自主学习，掌握基础知识。1、背景：_________时，在罗马帝国统治下的_________地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。2、概况：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。3、教义：耶稣教导人们____________,死后可以升入“天堂”。4、发展：_________，罗马皇帝将基督教确定为_________，促进了基督教的传播。1世纪巴勒斯坦4世纪末国教忍受苦难佛教基督教时间创始人教义公元前6世纪1世纪乔达摩●悉达多众生平等忍耐顺从耶稣忍受苦难，死后升入天堂法兰克王国兴衰人物篇克洛维查理大帝罗马共和国(前509年)罗马帝国(前27年)帝国分裂4世纪末东罗马帝国西罗马帝国拜占庭帝国（476年灭亡）日耳曼法兰克王国古代罗马发展线索：481年8世纪克洛维800年查理加冕帝国一分为三843年法兰克王国时间轴查理继位查理大帝法兰克王国建立德意志法兰西意大利时空观念法兰克王国法兰克王国800年前后，查理法兰克王国时，与罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。

843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。克洛维查理大帝措施内容信奉基督教分封土地为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下鼓励基督教发展：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。制度篇封君与封臣封君与封臣制度篇【自主形成】认真阅读教材，自主学习，掌握基础知识。1、时间：2、内容：对_______的分封形式进行改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供_________。3、结果：赐地的人成为_______,接受封地的人成为_____；11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。8世纪土地封君兵役服务封臣史料实证剖析西欧封建制度史料一我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。“主人”和“仆人”分别指的什么人？他们之间的纽带是什么？他们之间的关系是怎样的？土地封君与封臣制度篇封君封臣义务特点封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服______、提供金钱等封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供______兵役保护封君与封臣的关系有着严格的________,而且权利、义务交织在一起，带有一定的______意义等级性契约史料实证剖析西欧封建制度史料二我的附庸的附庸，不是我的附庸。“我”指的是？“附庸”指的是？“为什么说我的附庸的附庸，不是我的附庸”？封君封臣西欧的封建社会虽有等级贵族制，但不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。西周分封制与西欧封建制度的异同西周分封制与西欧封建制度的异同知识拓展分封制西欧封建制相同点不同点权利与义务相交织，等级森严制度以血缘关系为纽带，天子是最高统治者以土地为纽带，不可越级统领。拥有大片土地的贵族们要如何管理自己的领地呢？目录第8课西欧庄园第7课基督教的兴起和法兰克王国第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1、什么是庄园？

__________________________2、西欧庄园形成和发展？_____开始出现，______庄园遍布欧洲。3、西欧庄园特点？在领主统治下，庄园是_________________________________一个独立的自给自足的经济和政治单位知识构建一种新的农业经济组织形式9世纪11世纪13世纪达到顶峰14、15世纪逐步瓦解佃户4、西欧庄园的人员构成领主——受封领地的封建主缺少自由的农奴自由的农民权利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。农奴依附于封建主，缺乏人身自由，可随土地一起出售。土地世袭。领主不能随意没收。知识构建5、在西欧庄园里土地是如何划分的？读图学史领主的“自营地”佃户的“份地”耕地共用地西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位1、主持者：_____________________2、特点：_______没有专门的工作人员，每隔一段时间开庭一次，无固定地点。3、审理范围：

（1）佃户如果在劳役中怠工，不能完成劳役或未按规定______________等侵犯领主利益的行为。（2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等。4、惩罚手段：通常是处以______，罚金全部归领主所有。5、审判依据：______或村法。6、作用：罚金知识构建领主或他的管家庄园法庭西欧庄园的管理机构——庄园法庭缴纳足额租税通过法庭奴役佃户领主佃户习惯法利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理既维护了领主的利益，也在一定程度上______了领主的特权。限制1.下列叙述与克洛维无关的是（）A.法兰克王国的建立者B.皈依基督教C.扩张法兰克王国的版图D.被称为“罗马人的皇帝”D习题演练2.根据《西欧封建等及示意图》，描述西欧各阶层之间关系。下列表述不正确的是（）。A.以土地为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在B.贵族可以无偿得到封地C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系D.各阶层之间有严格的等级限制B习题演练3.（2019上海财经大学附属北郊高级中学高二质检）中世纪西欧持续近千年的封建制度其本质是（）A.以血缘关系为纽带的权利义务关系B.附庸对上级封建主的绝对效忠C.领主与附庸之间通过契约确立起的约束D.基于基督教教义确立起来的权利义务C习题演练4.（2019曲阜师大附中质检）某历史兴趣小组在图书馆查阅以下关键词“11世纪遍布欧洲”“自给自足的经济”“领主与佃户”，由此可知该兴趣小组研究的主题是（）A.封君与封臣B.城市兴起C.封建等级制度D.庄园经济D习题演练5.（2019茂名高州中学质检）如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（）A.国家法院B.庄园法庭C.元老院D.公民大会B习题演练知识结构481年800年1世纪基督教兴起843年查理曼帝国法兰克王国分裂为德法意知识结构西欧庄园佃户领主自由的农民缺少自由的农奴庄园法庭维护庄园的公共秩序法兰克王国481年查理曼帝国8世纪帝国分裂843年德意志法兰西意大利克洛维800年建立继位加冕基督教的兴起宗教篇【自主形成】认真阅读教材，自主学习，掌握基础知识。1、背景：_________时，在罗马帝国统治下的_________地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。2、概况：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。3、发展：_________，罗马皇帝将基督教确定为_________，促进了基督教的传播。1世纪巴勒斯坦4世纪末国教西欧庄园人员土地管理领主佃农自由的农民不自由的农奴自营地份地共用地关系自由农民与农奴的区别庄园法庭西欧庄园小结管理地点不固定人员不固定时间不固定拥有立法权和司法执行权

审判庄园内部事务权力义务476年481年8世纪西罗马帝国灭亡克洛维800年查理加冕帝国一分为三843年法兰克王国时间轴法兰克王国建立查理继位查理大帝1世纪基督教兴起

沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决，一个叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉，为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚他12便士，并将罗伯特那里获得的收入上交。案例·解析

请根据这则案例并结合课文内容，指出庄园法庭的运行特点。庄园法庭的主持者是：领主或管家（但不是法官）原告是：大多是领主或管家，少数的佃户工作人员、时间和地点：都不固定惩罚手段：罚金（归领主）西欧庄园的管理机构罗马共和国(前509年)罗马帝国(前27年)帝国分裂4世纪末东罗马帝国西罗马帝国拜占庭帝国（476年灭亡）日耳曼法兰克王国查理帝国古代罗马发展线索：481年克洛维建立材料1

：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。请根据材料并结合课文内容，说出庄园法庭的作用。①维护领主的利益。材料2：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。②维护庄园公共秩序。西欧庄园农民中国古代社会农民交税的对象交税的主要形式管理对象对土地的占有和使用权力回顾所学知识，比较中世纪西欧庄园中的农民和中国古代社会农民的异同。①庄园领主；②教会；①国家政府；②地主；耕种领主的直领地；货币或者实物（粮食、布匹等）只有使用权自