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领导干部要努力提高人文素养领导干部要努力提高人文素养领导干部提高人文素养的重要性二、领导干部提高人文素养的重点内容三、领导干部提高人文素养的目标与途径领导干部提高人文素养量要性(一)什么是人文素养令1、人文素养的概念令2、人文素养的内涵3、人文素养的分层何调人文景养人文素养就是指一个人成其为人和发展为摩人才的内在素质和修养。人文素养的内涵一是有一定的古典文化积累,能理解传统。二是能关注人的命运,人存在的意义、价值和尊严,以及人的自由与解放、发展与幸福等问题。令三是珍视人的生命与心灵的完整性,自觉守护人的精神的神秘性和不可言说性四是尊重个人的价值,追求自我实现、自我超越。线关在五是有敏锐、丰富、细腻与独特的内心感受并能以个性化的方式表达出来。六是重视德性修养,能叩问心灵、自我反思七是具有超功利的价值取向,乐于用审美的眼光看待事物。令八是具有理想主义倾向,追求完美。九是具有终极关切和宗教情怀。令十是尊重文化的多样性,能够宽容地对待差异不同、另类,甚至异端。令十一是能够自觉维护并践行公平与正义等社会核心价值。线关是基本层:主要表现为珍惜生命,有同情心、羞耻感、责任感,己所不欲、勿施于人,愿助人,有一定的自制力,做事比较认真,能顺利运用母语,思维顺畅、清楚,有逻辑性和个人见解,言行基本得体,懂得一些文艺基本知识等令二是发展层:表现为积极乐观、崇尚仁善、热情助人、热爱生活,有较强的责任感,有明确的奋斗目标和较强的自制力,做事认真,能准确、流畅地运用母语,思维清晰、灵活,逻辑严密,有独到见解,言行得体,有一定文艺特长,会品评高雅艺术等。令三是高境界层次:表现为高度关爱所有生命和自然,有高度的使命感,百折不挠,奋斗不息,能优雅、生动自如地运用母语和熟练应用一门外语,思维敏捷、深刻于创新,言行得体且优雅,有魅力,对艺术有较高的悟性等(二)领导干部提高人文素养的意义1、提升人生境界2、铸造人格魅力3、培养高雅愔趣4、提高决策能力5、提升管理水平升人生境人生四境界自然境界功利境界道德境界天地境界冯友兰所谓“自然境界”,就是按着“本能心或“社会的风俗习惯”去做事。超越“自然境界”,意识到为自己做各种事,这就是“功利境界”超越一己之私欲,意识到自己是社会的一员,自觉地为社会的利益做各种事,使自己的所做所为都有“利他”的道德意义,这就是

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