两亿年后的生物(精选)课件

两亿年后的生物（精选）46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔两亿年后的生物（精选）两亿年后的生物（精选）46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔C100819王沐贤开篇,问大家一个问题两亿年后生物会是什么样子?我国最广大的人口在农村，因此小学语文教学是我国小学语文教学的最广大天地。提出我国人口素质的关键在农民，提升我国人均语文水平的关键在于农村。因此，农村语文教学的现状是一个值得人们关注、探讨和研究的问题。本人在多年的教学过程中，发现农村语文教学主要存在以下几个方面的问题：一、学生方面1.没有预习的习惯。我在调研中发现，老师对学生的预习要求只是简单的读课文，而对学生预习中读课文的遍数、生字的组词、查字典的要求、课文主要内容的把握都没有具体的要求，对预习的效果没有监督、检查的具体措施，学生的预习流于形式。高年级了，老师在课堂上还要在认识字词及读通课文上花费大量的时间，导致课堂教学效果很差。2.作业不规范，书写潦草。我所调研的学校，老师对学生的作业很少有统一的格式要求，学生作业书写潦草，说明教师忽视了对学生良好书写习惯的养成教育。3.朗读能力差，唱读现象严重。二、师资方面近几年来，国家加大农村学校师资方面的投入，除了专科生大量充实到师资队伍，在贫困边远地区，特岗教师成了新的主要补充力量。但农村中学特岗教师还存在以下几个方面的问题：1.未经过岗前培训，只经过考试和面试便招进了教师队伍。2.报考特岗教师专业不限，不管何种专业毕业，都可以报考任何一门学科的教学工作。3.流动性大，特岗教师来自各个地方，人员结构不稳定。由于农村地区条件差，教师进得来、留不住，这是一个严重的现象。三、教学条件及教学手段方面在教学方法上，一堂课主要是以教师讲授、学生记忆这种传统的教学手段为主。学生的活动仅限于课堂对话方面。农村语文教学还围绕考试来教学，走的还是应试教学的老路。在这样大班级中教学，批改作业、测试、进行课堂活动，这都是难度颇大的工作任务，更谈不上什么语文新课标、新课程理念了。而条件就摆在面前，有什么办法呢？四、学生及家长对语文教学的态度近年来，我国处在社会转型时期，社会结构日趋复杂，就业渠道多样化。孩子读不进书就去打工已成为农村学生家长的普遍观念。虽然，每个孩子的家长都希望孩子多学点知识，但农村学生家长认为多学点知识只是多识点字，多学点道理而已。并且大多数的学生学习语文的成绩不是太好，加之语文是一个对学生主动性要求较强的科目，学生稍有懈怠便不能与教学同步，这导致语文成绩差的同学越来越差，好的越来越好。语文学习两极分化越来越严重。大多数学生对语文的学习兴趣颇低。如何提升农村学生学习语文的重要性意识及兴趣是摆在农村语文教师面前的一个艰难课题。五、对策及其建议1.真正普及小学语文，对小学语文实行量化考评制度。2.当地政府及教育部门加大对农（下转36页）（上接34页）村初中语文教学硬件的专项投入，如增设语音室、多媒体教室。做好语文教学硬件上的支持与保证。3.加强语文教师的岗前和岗后培训。通过一系列途径提高语文教师的教学技能和教学水平，强化教学基本功的掌握，转变教学观念，从压迫学生学习语文转变为吸引学生学习语文，教学手段多元化，不断提升自身的综合素质，能运用现代化的教学工具进行教学。4.提升学生学习语文的自主意识及学习兴趣。学生语文成绩的好坏与学生学习的自主性成正比。要提升自主性就必须提高学生的学习兴趣，提升学习兴趣就必须依赖教师采取多元化的教学方式，如多媒体教学、参与式教学、表演活动教学、情境教学等。平时多给学生听录音，看影碟，看幻灯，看语文短片电影，开展书法、朗诵、阅读理解比赛。在此基础上多研究、多探讨，充分调动学生学习语文的积极性。5.提升家长对子女学习语文的重要性意识。从升学来看，语文只要肯记，其实是一门容易取得成绩的学科。从社会发展来看，掌握一定的语文知识是时代与社会发展的需要。语文学习对子女来说也是一样重要的任务，家长必须以正确的观念来引导子女。因此，在广大的农村中学，需要开展多种多样丰富多彩的宣传活动，以便正确引导家长及其子女对子女语文学习重要性的认识。总之，在农村地区，大力提升语文教学水平，必须依靠多方面的力量，需要全社会的支持，更主要的是依靠政府及教育部门的物质支持和师资方面的保障，但更主要的是依靠战斗在广大教学一线，愿意扎根在落后、偏远地区的无私奉献的语文教师的努力！【新生入学教育是针对大学新生的特点,有目的有计划地组织一系列教育,帮助他们尽快适应大学的学习和生活,顺利完成从中学到大学的过渡。新生入学教育是大学教育的第一课,也是高校思想政治工作的一个重要内容,直接影响大学生涯的学习、心理健康和以后的成长成才。一、大学新生思想的主要特点1.学习不适应大学与中学在课程设置、学习内容、学习方法等方面都有明显差异,主要表现在中学阶段主要是几门主要课程的集中学习,老师不厌其烦地辅导,学生则被动地接受,因此学生对老师和书本的依赖性比较强,而大学每学期都要开设好几门不同的课程,教学节奏也比较快,带教老师与学生接触比较少;在学习方法上,中学阶段主要是应试教育,学生被动地接受教师辅导,而大学阶段强调以自学为主,课余时间较多。部分大学生在进入大学后,面对大量的课余时间没有能及时调整学习方法,不知道如何利用它去充实和完善自己,学习上处于被动状态,学习成绩也不理想,因此表现出空虚、无聊的情绪和莫名的烦恼。2.缺乏团队协作精神现在的大学新生基本都是“90后”独生子女,一直是家庭的关注焦点,享受着父母给予的优越的物质生活,处事容易以自我为中心,他们思想活跃,喜欢追求时尚元素,喜欢标新立异,过于追求展现自我,经常耍小孩子脾气,缺乏交往的技巧,集体意识薄弱,不习惯集体宿舍生活,不能很好地处理同学关系,产生各种各样的矛盾;在班级活动中,有些同学懒散得甚至不愿意参加集体活动,班委之间互相推卸责任,等等[1][2]。3.理想与现实的差异一些大学新生在入学前对新环境的期望值过高,凭空想象大学应该是天之骄子生活的地方,是神圣的“象牙塔”,对很多学生来说“心中理想的大学生活”应该是图书馆、篮球场、学生会……他们心目中的大学生活是丰富多彩的,没有高考的压力,没有父母的唠叨,可以自由支配自己的时间,一切都是美好的。经过几年的拼搏终于实现了之后,然而进入了大学后发现这里的生活和高中没有多大区别,学习依然是最重要的,生活也没有什么改变,始终围绕着宿舍、食堂和教室。严峻的就业形势要求他们不断完善自我,离开父母的管教要求他们学会约束自己,抵抗各种诱惑,如电脑游戏、小说、电视剧等。许多大一新生不知道该干什么,没有了生活的目标和动力。二、大学新生入学教育的主要内容1.校纪校规及安全教育“无规矩不成方圆”,在大学新生入校时校方就要从各方面严格要求,让学生从进入校门的第一天起就养成自觉遵守校纪校规的良好习惯,使新生在大学期间不犯错误或少犯错误,少走弯路,顺利完成学业。可以邀请学院分管学生工作的书记采用讲座形式向同学讲解学校的规章制度,以及不能触碰的“高压线”,如考试作弊等,也可以以班级为单位组织新生认真学习《学生手册》,让每一位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求,让学生从中学的纪律观念向大学的具有人性化观念转变,使纪律的条文成为学生自身的行为准则,从而顺利完成学业。安全教育是新生入学教育的必要内容,是对新生可能会出现的安全问题进行预防教育,提出忠告,加强自身防范能力的有效措施。校方可以邀请校保卫处人员以典型安全事故案例向新生开展人身安全、财物安全、交通安全、消防安全等教育,让新生增强自我保护意识。2.专业思想巩固教育部分考生在填报高考志愿时,听从家长的指点,选择了自己不感兴趣的专业,或受知识、阅历的限制,没有经过深思熟虑,想当然地填报了志愿,入学后理想与现实的差距使他们思想波动较大,他们既对所学专业不感兴趣,又不想再回中学复读一年,所以就留在大学里得过且过,在学习上常常应付了事,经常逃学,在生活上表现散漫,最后导致多科考试不及格,留级甚至退学。如何让大学生了解自己的专业,更加热爱自己的专业,这是新生入学教育的首要内容。校方可以充分调动专业教师特别是资深教授的积极性,结合本专业特点,通过专家座谈、名师讲座等让学生对所学专业有感性的认识和浓厚的兴趣,激发学生内在的学习动力。同时向学生介绍大学的教学方法、考核制度、学习要求,提醒学生合理有效地安排学习主体的角色转变,把握学习的主动权,引导新生在高等教育大众化的今天,重新客观地认识评价自我,找准自己的位置,既不要以“天之骄子”而自居自傲,更不能高喊“60分万岁”而自暴自弃,要做到珍惜学习机会,明确学习目标,掌握学习方法,顺利完成学业,使自己早日成为合格的有用之才[3]。3.职业生涯规划教育职业生涯规划对于新生进一步明确大学学习的目标和奋斗方向,增强预见意识,具有重要意义。职业生涯规划教育并不是简单的几场讲座,应该是持续一段时间的课程教育,帮助新生进行自我评估,引导新生对自己的职业兴趣、性格、气质、能力等方面进行认识,分析自己的优势和特长、劣势与不足,帮助他们提前了解社会对毕业生素质的要求,了解应对未来社会的挑战应做好的知识、技能、素质等诸多准备,使他们对成才方向和阶段性目标更加明晰,使他们的责任感、使命感得到增强。校方可以安排理论课教育,通过邀请毕业生、用人单位领导或者人力资源管理专家作专题报告,邀请地方人才市场负责人介绍经济社会发展与人才需求情况,邀请学校就业指导中心的老师介绍近年来学校毕业生就业状况和发展趋势,以及邀请校友为新生现身说法等形式,让新生深切感受到什么是就业、什么是择业、什么是职业、什么是事业,在此基础上,指导他们根据自己的志趣和个性特点制定个人发展规划,帮助他们为未来职业与人生定位做好必要的准备工作。4.心理健康教育很多同学在中学阶段,为了升学,无暇顾及其他,进入大学以后,开始集体生活,由于缺乏社会经验,不太懂得如何与他人相处,从而出现心理困惑和心理落差,产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理困扰,甚至发展成为心理障碍。校方应通过组织心理学知识讲座、心理专家面对面等形式,进行较为系统的心理健康教育,帮助广大新生了解心理健康与智商、心理健康与情商、心理健康与成才的关系,以及出现心理问题如何化解或自助、互助途径,等等,引导学生追求阳光心态,培养学生健全人格,促进学生和谐发展[4]。三、结语“良好的开端是成功的一半”,校方应通过大学新生入学教育环节,把大学的纪律、制度、学习方法等逐步教给新生,使他们尽快进行心理调适和角色转变,端正学习态度,明确人生目标,自主学习,不断充实自己,尽快适应大学学习、生活,并在学习和各项实践活动中不断培养和增强自我教育、自我管理能力,为以后的学习、工作打下坚实的基础。新生入学教育作为高等教育阶段的一项基础工程,一定要与时俱进,朝着长期化、制度化、科学化、人性化的方向发展,才能真正实现它的目的和功效。C100819王沐贤开篇,问大家一个问题两亿年后生物会是什么样子?复古?Or不变?现在,100多位国际权威的生物学家、气象学家、地质学家、社会学家和人类学家等与计算机绘画专家密切合作,预测了未来地球的地貌、气候、环境以及那个时期生活在地球上的生物,到那时由于地球环境极为恶劣,人类已经迁移到太阳系的其它星球居住,把这个蓝色的星球留给了经过特别进化的奇特生物。预见未来505年后年河毁个泉天段地冰又会大量增加,覆盖的区域就像上寒冷,北极圈到时会扩展到巴黎,冰厚达两也存在,整个亚马孙就成一个大草原,就像是今天美地区都会变成沙漠。这样屁向大气中释放二氧化碳气体,但那地球却热得像个大火山,向大气中释放出一氧化碳和一氧化硫等气体,大气中2亿年后:泛古陆第二期沈漠动物杀出重围评价:可怕但符合事实海洋时代怪鱼求F系弗利什鱼生活在全球海洋,它们的鳍变成了