忌欠幽默感的严肃课件

1講者簡介李伯英活力成長中心主席

(社會工作學士、公共及行政碩士)廿五年社工及教學經驗香港城市大學兼任講師資深情緒輔導社工2家長問答題問：你的子女愚笨、頑皮嗎？答：世上只有聰明、活潑的孩子。問：子不教，父之過；答：教不嚴，師之惰。3社教化的三個層次家敎(父母)學校(老師)社群(朋輩)4《子女管教》家庭(父母)教育言教身教5適時及適度讚賞讚賞原則：少責多讚真誠具體有限度讚賞內發性興趣活動不宜讚賞言教─讚賞6表現結果

(result)遂步改善(progress)付出與努力(effort)言教─讚賞內容7言教─多作鼓勵無條件不要比較肯定個人長處/能力/價值針對好的一面(努力)例子：「算啦，你已盡了力，下次希望會有進步。」8言教─責備針對行為而非個人清楚具體有限度責備不舊事重提勿長篇大論(最好使用十個字以內的簡短句子表達)9運用「我的訊息」描述事件→陳述感受/影嚮→說出期望例子：「你應承了我六點鐘開始做功課/吃飯/執好地方，但又做不到，我感到有點失望，希望你五分鐘後馬上開始。」「你答應今天染番黑鬆，但你仍未去做，我有點唔高興，請你一小時內做妥。」言教─責備方法10粉紅色的大象負面訊息改寫好學生不遲到→準時D不講大話→誠實D唔好「嘈」→靜D唔好咁粗魯→斯文D唔好咁懶惰→勤力D唔好成日掛住打電腦→做吓功課言教─多用正面訊息11喜愛的人(偶象)或背景相近的人模倣討厭的人、使挫敗、使難過的人≠模倣父母應樹立良好榜樣(以身作則)讓子女模仿積極學習vs無學習動機出口成文vs粗言俗語良好行為vs違規行為持續發展興趣與專長vs渾渾噩噩高尚的品格vs自私自利行為規律生活vs生活癲倒

身教學習透過觀察→模倣而來12日夜

家庭生活社交生活工作/溫習

玩樂

運動休息規律的生活(平衡生活)13孩子的參與家長的配合良好學習環境優質之學習方法《培養資優孩子的先決條件》14孩子的參與讓孩子認識世界、認識自己的最好方法，是由孩子出生開始便盡量讓孩子參與學習。讓他們動動手腳，孩子會對學習更有信心及興趣。《培養資優孩子的先決條件》152.家長的配合(10忌1堅持)10忌1.忌打或罵：以鼓勵形式學習效果最佳。2.忌欠幽默感的嚴肅：常以欠幽默感的嚴肅態度令孩子有壓力，學習效果大打折扣。3.忌忘記學習就是遊戲：幼兒或成人，在遊戲中學習效果最佳。《培養資優孩子的先決條件》164.忌考試：幼兒或成人均不喜歡考試，有時用遊戲測試方式，嘻嘻哈哈地進行就可以了。5.忌重複：要了解孩子進度，不斷重複同類字或知識等，會弱學習動機。6.忌題材過淺：過淺題材是看不起孩子能力，加上家長會說連這個也不懂態度，孩子會大受挫折。7.忌進度慢、低估孩子能力：有效地打開孩子學習難關，讓他們的課程大幅提升，他們才學得最好；大量優質訊息意味着大腦較大幅度開發。178.忌無須端坐而端坐：孩子年紀愈小，活動力愈大，不斷要求端坐學習，倒不如教他們一心二用，遊戲中學習，像唱歌、念唐詩，大部分時候就跟他們一邊玩，一邊吸收，效果會更佳。18年齡專注時間(平均分鐘)2歲約7分鐘3歲

約9分鐘4歲

約12分鐘5-7歲

約15分鐘8歲或以上20分鐘或以上根據研究指出兒童平均專注長度為1910.忌教學缺少想像：教學欠想像力，是教學者不夠放鬆，沒有遊戲心態，孩子也難學得好。『1堅持』不離不棄、悉心教導及以身作則。203.良好學習環境整潔而寧靜的家居。(室雅何須大)和諧的家庭氣氛。民主及支持的父母。(包容錯誤與失敗)提供私人空間。(設置書桌/書櫃)多帶孩子參觀/外遊。214.優質之學習方法天才兒童教育課程

課程內容包括：語言文字、數學邏輯與百科知識學習快速學習是提高智力必須的步驟

從電腦看閃動不同之圖像及文字(0.8秒一張)，孩子便足以學會新知識。他們的腦袋比電腦更能靈活有效地分類儲入新知識。〈閃電式學習法〉全腦學習：左右腦全面應用。22《認識你的腦袋》《左右腦的功能》左腦語言文字數學邏輯分析序列右腦音樂體育藝術想像創造白日夢23五官運用吸收度耳20%眼30%耳+眼50%耳+眼+口70%耳+眼+口+手90%

《五到》學習法

24《怎樣使你的孩子變「笨」》

請檢視一下你在子女管教上有沒以下的特徵

過份寵愛：要什麼有什麼，

對孩子千依百順處處干涉：不滿意孩子的表現，

對孩子責備嘮叨追求完美：

不容許孩子犯錯或失敗，

要求每件事都做好重視成績：一切獎賞以成績為依歸，

要求一百分父母不和：管教不一，

四分五裂，

每天吵吵鬧鬧，氣氛惡劣。

256.不准發問：

不允許孩子多疑，

抑制孩子的好奇心7.事事代勞：

認為孩子年少不會做事，

凡事替他做好8.限制遊玩：

認為遊戲不是一種學習，

常責備孩子貪玩9.鼓勵聽話：

只要孩子乖乖的聽話都是好孩子10.揠苗助長：

不考慮到孩子的興趣、程度、勉強孩子補習、學才藝

26《讓腦袋更活躍的方法》1.多喝清水2.適當休息3.充足營養4.適量運動5.古典

/平靜音樂6.正面

/積極思想7.愉快的情緒8.經常思考

27

結論言教身教好榜樣。和諧家庭好開心。規律生活好習慣。孩子參與好能幹。28提昇資質好容易父母配合增意義優良環境要留意全腦運用易辦事結論29

源起

傳統「填鴨式」教育，已令莘莘學子對學習失去興趣或甚至出現情緒及行為問題。家長卻祇能「盲目催谷」或「無所適從」；結果，孩子與家長都鬱鬱不樂。另外；今日香港，經濟結構轉型、人浮於事，在職人士競爭愈趨激烈，要屹立不倒，便必須有方向及有方法地持續自我進修增值。有見及此，一群專業人士便合