小学生心理辅导-湖南第一师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

小学生心理辅导_湖南第一师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年高期望的老师有以下几种表现：情绪上：和蔼、愉快：身体语言上，友好、微笑、点头、注视学生；口头语言上，与学生多沟通，多提问；教学材料上，会提供更多学习材料、学习线索、经常重复问题；在对学生的评价上，对学生给予密切关注，等待学习回答的时间也更长，更经常赞扬学生。

参考答案:

正确

游戏辅导初始阶段的主要活动主要有

参考答案:

与自我表露相关活动_关系的建立相关活动

关于行为主义的心理发展观，描述正确的是

参考答案:

它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能_操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果_经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带

程序化教学,机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。

参考答案:

正确

学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。

参考答案:

正确

弗洛伊德认为本能是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力，是（）

参考答案:

生本能_死本能

替身的功能有

参考答案:

协助主角澄清模糊的东西及整合自我。_协助主角表达情绪，以修通并连接卡住的关系。_帮助主角表达更深层的需求与渴望。_协助主角增加思考的角度，以增强觉察力和领悟力。

弗洛伊德理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括（）。

参考答案:

意识_潜意识_前意识

要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设，积极拓展心理健康教育渠道，建立学校、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制，全面推进中小学心理健康教育科学发展，在学校普遍建立起规范的心理健康教育服务体系，全面提高全体学生的心理素质。

参考答案:

正确

心理辅导室外不一定需要设有心理信箱。

参考答案:

错误

心理辅导室应为学生建立成长信息记录。一般包括学生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等。

参考答案:

正确

在学生出现价值偏差时，要保持“价值中立”。

参考答案:

错误

自我概念是在经验积累的基础上发展起来的。最初它是对个人的和才能的简单抽象认识，随着年龄的增长而逐渐复杂化，并逐渐形成生理的自我、心理的自我、社会的自我等不同的层次。

参考答案:

正确

开展心理辅导必须遵守职业伦理规范，在学生知情自愿的基础上进行，严格遵循保密原则，保护学生隐私，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用可能损害学生心理健康的仪器，要防止心理健康教育医学化的倾向。

参考答案:

正确

辅导记录一般包括

参考答案:

辅导效果评价_问题的评估和鉴定，以及相应的分析、对策_学生目前的心理状况_辅导的主要问题

心理辅导室环境布置应充分考虑

参考答案:

心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。_个别辅导室要充分保障学生隐私性要求。_心理辅导室可选择亲切、生动、贴近学生心理，易于学生接受的名称。_室外可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理。

小学生自我评价的发展特点主要有

参考答案:

开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。_在整个小学阶段，学生的自我评价处于有具体性向抽象性、由外显型向内部世界的发展过程之中，小学生的抽象概括性评价和对内心世界的评价能力都在迅速发展。_从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价。_从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高。

对小学生自我控制的培养，下面描述正确的是

参考答案:

为提高小学生的自我监控能力，重点应放在促使一个转变上，即由外控制向内控制转变。_当小学生自我约束能力较低，教师可借助于外部压力外界压力和要求，发展小学生自我监控能力。_进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自我监控，调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调节自己的认识活动，提高学习效率。_自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制，具体表现为两个方面:一是发动作用，二是制止作用，也就是支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。

教师咨询椅或沙发与学生咨询椅或沙发成（）摆放。

参考答案:

60度_90度

中小学心理辅导室功能定位

参考答案:

进行个别心理辅导_监测心理健康状况_开展团体心理辅导_营造心理健康环境

下面关于自我体验的描述，正确是

参考答案:

对小学生进行自我体验训练，就是让小学生有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自满，随着年龄增长让小学生懂得做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。_自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。_自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关，_良好的自我体验有助于自我监控的发展。

依据不同的标准，自我意识可有多种类型。从意识活动的形式来看，自我意识可分为

参考答案:

自我控制_自我体验_自我认知

团体活动室面积要求（）平方米以上/每间。

参考答案:

20

自我意识具有（）的特点。

参考答案:

社会性_意识性_同一性_能动性

行为主义认为（）。

参考答案:

可以通过控制环境塑造人的心理和行为。_可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。_心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系。

多角度看问题，是用到情绪调节中的（）策略

参考答案:

认知重评策略

弗洛伊德认为，刚刚出生的婴儿性心理发展处于

参考答案:

口唇期

弗洛伊德认为，自我，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，它遵循的是（）原则，为本我服务。

参考答案:

现实原则

弗罗伊德认为，个体的人格结构由（）组成。

参考答案:

超我_本我_自我

心理健康教育的形式在小学可以以（）为主，营造乐学、合群的良好氛围。

参考答案:

游戏与活动

小学低年级心理健康教育主要包括：

参考答案:

初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练；_使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制；帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识。_培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；_帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则；

下列影响不合理信念形成的因素有

参考答案:

其他人的评价以及对待我的方式_以前的生活经历_父母或重要他人对自己的期望_父母或重要他人对自我的接受度和评价

下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有

参考答案:

尝试矫正非理性观念_找到非理性观念_明确ABC理论

斯金纳将个体的行为分为

参考答案:

操作性行为_应答性行为

（）是由先天本能、欲望所组成，受“快乐原则”支配，其目的在于满足先天的生物本能，追求快乐，避免痛苦。

参考答案:

本我

小新同学解决了一个困惑已久的数学难题，心理非常开心，美滋滋地给自己点了一个赞，这是属于（）？

参考答案:

理智感

淼淼和果果是非常好的朋友，淼淼经常和果果分享小秘密，两个人一起吃一起玩，但淼淼一旦发现果果和其他小朋友玩，就不开心，和果果闹别扭；果果也不允许淼淼把小秘密告诉其他人，她们认为，很多东西，是只有她们两人才有的，别人不应该知道。此时二人友谊处于（）阶段.。

参考答案:

亲密共享阶段

小明对妈妈说：妈妈，果果真是我最好的朋友；妈妈：为什么？小明：今天上课的时候，我没带铅笔，果果马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的（）阶段

参考答案:

单向帮助阶段

小明，3岁，妈妈问他幼儿园最好的朋友是谁：第一天最好的朋友是妞妞，因为妞妞经常和他一起玩；第二天，最好的朋友变成了苗苗，因为今天和苗苗一起玩了；第三天，告诉妈妈，他今天和全班同学都成为了好朋友，今天我一起去淘气堡玩了，好开心！小明此时处于友谊发展的（）阶段。

参考答案:

不稳定阶段

“儿童的游戏如同成人的自由联想，游戏治疗提供了通往无意识的途径。”该游戏辅导观点是由哪个学派提出来的？

参考答案:

精神分析学派

辅角必须拥有同理、宽容、深度了解问题的能力，但同时，他也要能自如地运用心理剧的技巧导引主角将其问题以演剧的方式顺畅地呈现出来。

参考答案:

错误

莫雷诺为人类社会化后带来的问题是自发与创作的能力被压抑，使人面对问题时不能创造出适当的反应所造成的。如果能够恢复天生的自发与创作能力，能使生命更有弹性，日常生活更加丰富。基于这样的假设，他创建了心理剧。

参考答案:

正确

在校园心理剧实践中，常见情形是在问题转化与解决阶段两个替身的应用，一个代表主角的正面认知，一个代表主角的负面认知。通过两个替身表达出主角内在相互对立的观点，以正确战胜错误，这实质上是一个内在比较、认知辨析的过程。

参考答案:

正确

辅角是主角的另一个自我，或主角内在的自我。辅角的重要意义是说出或演出主角没有说出甚至是没有意识到的想法和感悟。

参考答案:

错误

在个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识，而且还能根据自我意识调控自己的心理和行为。这是自我意识（）特点的表现。

参考答案:

能动性

意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是自我意识（）特点的表现。

参考答案:

社会性

办公接待区面积要求15平方米以上基本设施配有电脑、打印机、电话、档案柜、期刊架、心理书籍等。

参考答案:

正确

（）是个体对客观事物是否符合需要、愿望而产生的体验。

参考答案:

情绪

莫雷诺提出，自发性的产生可以发生在

参考答案:

在父母陪伴孩子玩耍的时候_孩子正在画画等探索性行为时_孩童时期没有结构的假装游戏_两个人心电感应或者两个人之间的相互的吸引力。

心理辅导室选址应选择在

参考答案:

楼层不宜太高_相对安静又方便进出的地方

对于小学生择友的标准发展特点，下列结论是正确的是：

参考答案:

“直接接触关系”发展趋势是随年龄增高而下降；_“接受关系”发展趋势是随着年龄的增高而迅速下降；

自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等)。

参考答案:

正确

指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，这体现自我意识的（）特点。

参考答案:

意识性

可以这样来理解校园心理剧，就是心理辅导老师，可以训练小学生的自发性与创造力，在和谐安全的团体氛围中，在老师和同学的帮助下，提供给学生各种需要应对的状况以及尝试各种不同方法等等机会，以便小学生在生活中某个特定的时刻，可以做出更适当的反应。

参考答案:

正确

中小学心理辅导室的建设目标

参考答案:

培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础_通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质_心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。_心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本

小学生的自我意识正处于获得（）的时期。

参考答案:

社会自我

莫雷诺认为，（）是心理剧里最重要的元素。

参考答案:

主角

（）主要的作用是刺激主角的自发性、引导与架构心理剧，协助心理剧的演出者及观看剧的整个团体，将剧从什么都没有变成某种真实的东西。

参考答案:

导演

心理剧中音乐使用的最大原则是

参考答案:

随着主角的心情来选择

心理剧治疗是以（）为基础的心理治疗。

参考答案:

现象学

下面关于莫雷诺提出的“自发性”，描述正确是

参考答案:

自发性是在当下、现时、当场发生的，它触发个人对一个新的情境做出适当的反应，或是对一个旧的情境做出新的反应。_自发是一连串接收、思考、感受和行动的过程，它在身体内自然的产生与运作，当个体处于自发状态时，他的身体充满能量，并且能真正地感受到内在自我核心的运作。_自发性不需要花俏或是戏剧性的，它可以是合时宜、温和又谦逊的，它展现在一个人的思考时、行走时、细看大自然时、跳舞或是沐浴时轻柔的哼唱。

结构主义游戏观认为，游戏心理辅导主要在于观察解释分析儿童游戏中出现有特殊意义的行为。

参考答案:

错误

一般认为，替身的站位，替身与主角同在舞台上，在主角背后约（）度的角度面对主角。

参考答案:

30

“游戏要以非指导的立场，提供儿童体验成长的机会，以促进儿童的自我成长”，该理论观点由哪个学派提出来？

参考答案:

儿童中心游戏理论

为儿童设计游戏、提供玩具、提出规则的游戏叫

参考答案:

结构式游戏

（）的使用技巧可以说是“心理剧的心脏”。

参考答案:

替身技术

中小学心理健康教育的总目标是

参考答案:

提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

小学生只有完全内化社会的规则或社会标准，对这些规则或标准的履行就成了他们自己的需要，此时的情绪才具有深刻性的的特点。

参考答案:

正确

（）由良知和自我理想构成，受道德原则支配，其功能是压制本我冲动，怂恿自我以道德目标代替现实性目标，力求达到完美境界。

参考答案:

超我

心理剧的要素包括

参考答案:

辅角和舞台_观众_主角_导演

角色意识的建立，标志着小学生的心理自我观念趋于形成。

参考答案:

错误

（）关注刺激与反应之间的联系规律，以便预测行为和控制行为。

参考答案:

行为主义

小学生自我意识的发展是随年龄增长从低水平向高水平发展的。在整个小学时期，小学生的自我意识平稳发展。

参考答案:

错误

自我意识一般需要经过10多年的发展，直到青少年后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。

参考答案:

错误

正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

参考答案:

正确

（）是指有机体行为的结果(刺激)提高了该行为以后的发生概率。

参考答案:

强化

心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作，心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律，向学生提供（）心理辅导和帮助。

参考答案:

发展性

开展中小学心理健康教育，要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则

参考答案:

坚持发展、预防和危机干预相结合._坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。_坚持科学性与实效性相结合。_坚持面向全体学生和关注个别差异相结合。

行为主义的代表人物有

参考答案:

华生_斯金纳_班杜拉

中小学心理健康教育的主要内容包括：

参考答案:

普及心理健康知识_了解心理调节方法_认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能_树立心理健康意识

（）是指通过呈现某一愉快的刺激来增强反应频率。

参考答案:

正强化

理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。

参考答案:

埃利斯

理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（）

参考答案:

B.对诱发事件的态度、解释

小学生的择友标准主要包含

参考答案:

敬慕关系标准_直接接触关系标准_接受关系标准_其他关系标准

在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。

参考答案:

"产婆术式"辩论

行为主义人格理论认为,人格即（）。

参考答案:

行为

精神分析理论，是奥（）于19世纪末20世纪初创立。

参考答案:

弗洛伊德

游戏心理辅导初始目标：要达成初步的判断，就要通过引发儿童在游戏活动中自我表露来达成。

参考答案:

正确

儿童的问题主要来源于以下哪些方面？基于此，游戏心理辅导主要采用这些相关主题的游戏。

参考答案:

情绪深究与沟通_社交技巧_学校相关活动_家庭相关活动

下面关于心理剧中“观众”的描述正确的是

参考答案:

观众代表了客观的眼睛。_在心理剧完成后，观众可以与主角分享他们的感想，或与主角进行对话，协助主角在认知、情感上更清楚地了解和宣泄，如此可以帮助主角了解他并不孤单，也让主角能从自我的情境中跳出，重新走回现实世界。_是指所有参加心理剧而未担任任何角色的人，则成为观众。_观众的责任就是与主角同在，同主角一起经历主角与自己的生命故事，在团体中从事新角色或者是丢掉某些角色。

在理性情绪疗法的修通阶段技术方法有

参考答案:

产婆术式"辩论_家庭作业_行为技术_合理情绪想象技术

弗洛伊德认为，（）是当一个人的某种观念、情感或冲动不能被超我接受时，就被压抑到无意识中去，以使个体不再因之而产生焦虑、痛苦，这是一种不自觉的主动遗忘和抑制。

参考答案:

压抑

“辅导老师没有必要去解释儿童的潜意识，只是通过让儿童在结构化的游戏情境中从事发泄式的游戏活动，使其发泄创伤事件带来的伤痛及焦虑”，该游戏辅导观点由哪个学派提出来？

参考答案:

结构式游戏学派

心理剧疗法的创始人是

参考答案:

莫雷诺

理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。

参考答案:

正确

间隔一段时间或行为后给予强化，这种延缓强化，在巩固反应时最没有效果。

参考答案:

错误

中小学心理辅导室教专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。

参考答案:

正确

负强化是通过减少或取消某一厌恶的刺激来增强反应频率。

参考答案:

正确

弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。

参考答案:

正确

弗洛伊德认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用，许多成人的变态心理、心理冲突都可追溯到早年期创伤性经历和压抑的情结。

参考答案:

正确

区域基本配置个别辅导室面积要求平（）方米/每间。

参考答案:

10-15

精神分析主义游戏观认为，人之所以会出问题，在于驱力上升，过多的能量让“情绪水库”溢出来。

参考答案:

错误

斯金纳认为包括心理疾病在内的大多数行为都是习得的。因此，心理治疗和咨询要改变强化方式，奖赏那些需要保留、巩固的有益行为，忽视或惩罚那些需要摒弃的不良行为，从而创造出一种新的行为模式。

参考答案:

正确

心理健康教育教师享受（）同等待遇。

参考答案:

班主任

中小学心理健康教育的具体目标是：

参考答案:

增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质_使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力_对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。

小学中年级心理健康教育内容主要包括：

参考答案:

帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。_树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪；_帮助学生了解自我，认识自我；_初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；

以来访者为中心的游戏观认为，游戏心理辅导主要在于对儿童主观世界的感觉和想法，要无条件正向尊重和包容。

参考答案:

正确

“儿童的心里有一座情绪水库，情绪水库满了的时候，人就会失控。解决儿童问题的方法为通过游戏使驱力下降。”这个观点是谁提出来的

参考答案:

戴维·列维

某些性变态病人就是如此，成年人遇到性的挫折无法满足时就用幼年性欲的方式来表达非常态的满足，例如在异性面前暴露自己的生殖器等，这是（）。

参考答案:

退行

弗洛伊德认为，梦是通向潜意识的一条秘密通道。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。

参考答案:

正确

导演作为团体领导者,心理剧导演时团体过程的管理者，需要培养建设性的团体气氛，以促进支持性社会网络的发展。

参考答案:

正确

心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时原我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制

参考答案:

正确

（）是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感，所谓“失之东隅，收之桑榆”就是这种作用。

参考答案:

补偿

（）是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防御机制，如用跳舞，绘画，文学等形式来替代性本能冲动的发泄。

参考答案:

升华

心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。

参考答案:

正确

适合游戏辅导的儿童年龄

参考答案:

3-12岁

下列哪项不属于游戏辅导老师的角色？

参考答案:

教育者

心理辅导室定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。

参考答案:

正确

下面关于心理剧疗法描述不正确的是

参考答案:

强调个人表征，而不强调互动的关系

下列哪些项是游戏辅导室的空间要求？

参考答案:

游戏空间需要足够安全_游戏空间需要有很多玩具_游