2023年中班开学第一课教案(通用四篇)

第页共页2023年中班开学第一课教案(通用四篇)中班开学第一课教案篇一：班级所有同学：心理测试、讨论、歌曲：二五班教室1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在此岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。(2)同学讨论(3)叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵(1)主持人：刚刚大家都互相讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那终究个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。(2)个人理想的开展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对将来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己将来道德相貌的想象。职业理想是指对自己将来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。4、学生介绍自己的理想，如何实现(1)同学讨论(2)叫同学上台交流分享5、我们如今应该怎样做?同学上台交流分享6、辅导员总结。中班开学第一课教案篇二老师专业开展理念的提出进一步强调了老师的工作是一门具有特殊性的专门化职业，要求老师要熟谙教育教学理论，树立科学的教育观，做到纯熟掌握和运用有关教学的方法和技术。点到为止：课堂上随时都有可能产生不确定事件，假如老师处理不当，不但影响教学进度还可能降低老师的威信。专业化的老师绝对不能让管理来干扰课堂教学，可在不伤害学生的前提下通过幽默的语言进展好心提醒。言无不尽：课堂教学是一项活动，老师除了传授知识，更多的时候是在做一名主持人。为了保证活动的有序进展，特别是在教学环节中由一个活动转向另一个活动时，老师一定要将该说的话都说到，说详细，说清楚，做到言无不尽。以静制动：布置作业，写比说好作业形式，多比少好作业内容，可选更好课堂教学是一个富于变化的时空群体活动，具有很大的灵敏性和现场性。因此，课堂教学的整个过程对老师的应变才能有着极高的技术要求。有时候，老师要擅长抓住学生在课堂上所表现出来的鲜活“学情”，尤其是那些“错情”进展灵敏地“____”。有时候，老师要擅长把学生提出来而自己又不能当场作答的问题予以“反诘回避”，把直接解答的窘境变为启发学生考虑的契机。还有的时候那么需要根据情境及时地调整教学内容或改变教学形式。课堂教学过程，实际上是师生之间系统的互相反应过程。老师能否及时地实事求是地反应信息，也是决定课堂教学效益的重要方面。所以，专业化的老师首先要具有鼓励和引导学生学习的本领。擅长通过及时反应和鼓励评价来构建一个灵动的“学习场”。我们有很多师生冲突都是由老师的不适当发问引起的。比方学生因事迟到了，老师问：“你怎么搞的？为什么不早点？下次不准迟到。”学生可能就会顶嘴：我还不想迟到呢？可能早到的了吗？于是冲突就开场了。原因在于老师以一种单纯责备、命令的口吻与学生对话，只顾自己“畅所欲言”，不给学生开口的时机，堵塞了孩子的耳朵或让他们闭嘴，未能主动搭建师生对话沟通的桥梁。假如老师这样说：“迟到了，脸红了，我想肯定有原因，能说说吗？”如此，站在学生的立场去理解学生，把自己对学生的理解和感觉诚恳地说出来，并给学生以陈述理由的时机，那么有助于师生间的互相理解与沟通。从技术的角度来说，后一种发问有询问的性质，它是开放的，前一种发问那么是封闭的。再如，在与学生的沟通中，我们经常听到老师以“你……”的口吻与学生谈话。这种谈话方式，老师向学生发布的`是“你向信息”。沟通的一方〔或双方〕老是不断地说对方错了，而不是谈自己的切身感受。师生之间的沟通常常因为互相否认、各持自己见而中断，这种有对话无沟通的信息传递往往达不到解决问题的效果。假如采取发布“我向信息”的方式那么既不包含对对方的否认评价也不会损害师生关系。1、惩罚技术：2、强化技术五、媒体技术可以科学、艺术、纯熟地运用教学媒体技术是新时代对老师教学技术的新要求。运用好这一技术老师必需要坚持不能为运用技术而运用技术这一根本原那么；其次，要做到心中有数，对技术的特点、应用方法，甚至操作技巧全面而深化地掌握，如此才能让课堂教学游刃有余。一年级开学第一课常规教案1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随意讲话，不玩东西，发言要举手。2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。3、学会正确的坐姿。1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随意讲话，我们要向他们学习。1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？一年级开学第一课常规教案(2)⑵如今，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四非常钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？⑴看图说说：〔示图2〕图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子分开桌子一定间隔，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随意玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。⑶老师示范，学生模拟，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。⑵同桌比一比。⑶大组比一比。⑷与老师比一比。⑴引入：每一堂课开场都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。⑵学儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。⑶念完儿歌练一练。这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。边念边做动作。中班开学第一课教案篇三1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。1、导入：列举出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性〔1〕公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。〔2〕班级举例：学校发生的事故及后果。〔3〕国家、政府狠抓平安教育工作。〔4〕目前学校抓的几项工作。1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。〔2〕交通平安：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，在马路上行走时要靠右行。〔3〕财产平安：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，1饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。最后老师补充归纳：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年刚过，同学们又大了一岁，也渐渐懂事了，为了今后能更好地学习、生活，如今我们就一起来学习一些应该记住的平安知识。常人说：“平安工作重于泰山。”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。第二、做好劳动活动时的平安。第三、注意交通平安。第四、进步食品卫生平安和自我防范意识。第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要及时报告老师。新的学期，新的开场，同学们，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！1、让学生牢记今天我们所学的知识，并自觉去遵守。2、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。中班开学第一课教案篇四三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学消费生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。1.通过与学生交流课程纲要，理解本学期英语学习的课程内容、课程目的以及课程评价。2.通过理解老师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。通过学习和老师的讲解理解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。1.通过课程纲要的分享，理解本学期的教学目的，并理解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进展考虑，积极发表自己的见解和建议。【课前学生根据要求“预习要求”自学;老师准备课件。通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进展评价。一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带着大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，可以指引大家在本学期的学习中找准学期目的，理清学习内容、理解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要理解本学期的学习内容。请大家翻开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些局部构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt出示一单元学习时间安排)3、目录就像路标一样，指引我们理解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同讨论本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示ppt，指生说)4、请大家翻开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示ppt，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(ppt