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幼儿园中班疫情防控健康教案：可怕的病毒我不怕

游戏2：金粉传递玩法：(1)教师手里拿着一小袋金粉，将金粉放在一个幼儿手心里，要求幼儿将金粉传递给旁边的小朋友，最后看看金粉传递到了哪里。(2)教师引导幼儿讨论：金粉代表病毒，我们传递金粉的过程就像病毒传播的过程。我们应该怎么做才能避免病毒传播呢?3.教师讲解预防冠状病毒的方法。师：我们可以通过勤洗手、戴口罩、保持社交距离等方法来预防冠状病毒的传播。同时，如果感觉身体不舒服，我们也要及时告诉家长并去医院看医生。三、感受病毒传播的强大力度激发自我保护意识1.教师讲述病毒传播的强大力度。师：病毒传播的速度非常快，只需要一个人不注意卫生就可能让整个家庭、学校、社区都受到感染。所以我们要时刻保持警惕，做好预防工作。2.通过游戏激发自我保护意识。游戏：保护自己玩法：(1)教师模拟一个感染者的状态，让幼儿围成一个圈，感染者在圈中走动，其他幼儿要尽可能避免与感染者接触。(2)教师引导幼儿讨论：如何保护自己不被感染?如果感染了应该怎么做?通过这些活动，幼儿初步了解了冠状病毒的危害和传播途径，掌握了预防病毒的方法，并激发了自我保护意识。希望他们能够在日常生活中养成良好的卫生习惯，保护好自己和身边的人。教师总结：为了预防病毒的传播，我们需要正确佩戴口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上而不会落在我们的皮肤上。同时，我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要扔进垃圾桶。游戏2：“病毒”传传看的玩法如下：教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点效果更直观），然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子再摸摸小桌子。教师问小朋友A身上的“病毒”被带到了哪里，幼儿回答是桌子和椅子上。接着，教师请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍，问“病毒”被带到了哪里，幼儿回答是小朋友B的手上。然后，让小朋友B与小朋友C握握手，问这次“病毒”去了哪里，幼儿回答是小朋友C的手上。最后，让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子，问哪里又产生“病毒”了，幼儿回答是小朋友C的脸蛋和鼻子上。教师引导幼儿讨论如何避免病毒的传播。教师出示图片，让幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。教师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后、打喷嚏或咳嗽后都要洗手，按照正确的洗手步骤用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。活动延伸：1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

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